【題目】乙肝被稱為“中國第一病”,人們對乙肝疾病的機理研究較多。乙肝病毒的DNA有一條環(huán)狀鏈和一條較短的半環(huán)鏈,侵染時先形成完整的環(huán)狀,再把其中一條作為原始模板復(fù)制形成新的病毒。

(1)發(fā)生在宿主細胞核的過程有___,發(fā)生在宿主細胞質(zhì)內(nèi)的過程有____。

(2)發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象的有_____過程。

(3)物質(zhì)a的作用是____________。同類的物質(zhì)還具有的作用有_______

(4)過程⑤⑦的原料種類可能分別為____種,都存在_______現(xiàn)象。

(5)過程②和過程⑤的產(chǎn)物都具有多樣性特點,其原因分別是___________。

【答案】 ③④ ⑤⑥⑦ ③④⑤⑦ 攜帶DNA遺傳信息,作為翻譯的模板 轉(zhuǎn)運氨基酸,組成核糖體,作為RNA病毒的遺傳物質(zhì)等 20、4 堿基互補配對 4種堿基對的排列順序多樣 氨基酸的排列順序多樣、種類多和數(shù)目多及多肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬別

【解析】試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示乙肝病毒的繁殖過程,其中②表示注入,只有DNA進入細胞;③是DNA復(fù)制過程;④是轉(zhuǎn)錄過程;⑤是翻譯過程;⑥是RNA和蛋白質(zhì)外殼進行組裝的過程;⑦是逆轉(zhuǎn)錄過程。

(1)根據(jù)以上分析可知,③是DNA復(fù)制,④是轉(zhuǎn)錄,⑤是翻譯,⑥是將mRNA和蛋白質(zhì)外殼組裝,⑦是組裝好的進行逆轉(zhuǎn)錄,其中③④發(fā)生在宿主的細胞核中,⑤⑥⑦發(fā)生在宿主細胞的細胞質(zhì)中。

(2)圖中③④⑤⑦過程都遵循堿基互補配對原則。

(3)物質(zhì)a是mRNA,攜帶DNA上的遺傳信息,并作為模板進行翻譯,將遺傳信息傳遞給蛋白質(zhì);RNA還包括tRNA和rRNA,其中tRNA可以轉(zhuǎn)運氨基酸,rRNA是組成核糖體的成分,此外RNA還可以作為某些病毒的遺傳物質(zhì)。

(4)⑤翻譯過程需要的原料是20種游離的氨基酸,⑦逆轉(zhuǎn)錄過程的原料是4種游離的脫氧核糖核苷酸,這兩個過程中都存在堿基互補配對原則。

(5)過程②的產(chǎn)物是DNA,其具有多樣性的原因是堿基對的排列順序多種多樣;過程⑤的產(chǎn)物是蛋白質(zhì),其具有多樣性的原因是氨基酸種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征,對其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進行了測定,結(jié)果如圖。下列有關(guān)敘述不正確的是 (  )

A. 陰天時凈光合速率下降的時間與氣孔導(dǎo)度的下降時間不一致

B. 晴天時出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強度無關(guān)

D. 實驗結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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【題目】下圖1為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動。請據(jù)圖回答問題:

(1)如果圖1為葉肉細胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有[ ]_________和[ ]__________。

(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ]___________ 、[ ]__________。在有絲分裂末期,[2]_______________________ 的形成有關(guān)。

(3)下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中,不正確的是 __________ (多選,填序號)。

①細胞以分裂的方式進行增殖

②單細胞生物也存在細胞分化過程

③細胞衰老個體也隨之衰老

④細胞凋亡和細胞壞死一樣是一種細胞編程性死亡

(4)圖2中細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過 _____________實現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 _____________。

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【題目】根據(jù)豆類種子的自然生長特性及國內(nèi)外在芽菜生產(chǎn)過程中的實際情況,合理、合法使用植物生長調(diào)節(jié)劑能夠提高種子利用價值,提高豆芽產(chǎn)出率,改善感官品質(zhì),而不影響人們的食用健康安全,但過度濫用,則會適得其反。

(1)常用于豆芽生產(chǎn)的6芐基腺嘌呤,具有抑制植物葉內(nèi)葉綠素、核酸、蛋白質(zhì)的分解,保綠防老,促進細胞分裂和生長等多種效能。該物質(zhì)應(yīng)屬于__________________________

類植物激素類似物。

(2)某興趣小組用不同濃度的生長素(實驗一)、乙烯利(實驗二)分別處理剛開始發(fā)芽的大豆芽,三天后觀察到的胚軸生長情況依次如下圖甲、乙(“-”表示未用激素處理,“+”表示用相應(yīng)的激素處理,“+”越多激素濃度越高)。

①在植物體內(nèi),果實發(fā)育所需生長素主要來自于________________。若實驗一是探究生長素促進胚軸伸長的最適濃度的預(yù)實驗,則在正式實驗時,________(填“需要”或“不需要”)設(shè)計不用生長素的空白對照組。實驗一所示結(jié)果________(填“能”或“不能”)說明生長素的作用具有兩重性。

②已知生長素能影響乙烯合成,通過比較實驗一和實驗二的實驗結(jié)果,可以推測出較高濃度的生長素能________(填“促進”或“抑制”)乙烯的合成。

(3)植物激素進入人體內(nèi)并不能起調(diào)節(jié)作用,因為動植物激素的化學(xué)本質(zhì)是不同的,如動物的生長激素是蛋白質(zhì)類,而常見的植物生長素的化學(xué)本質(zhì)是____________。但若使用不當(dāng),植物激素或其類似物也會對人體造成傷害,如過多的乙烯利會抑制乙酰膽堿酯酶的活性,而乙酰膽堿酯酶是分解乙酰膽堿的酶。在上圖丙中,乙酰膽堿酯酶的作用部位是________(序號),過多的乙烯利會造成突觸后神經(jīng)元____________(填“持續(xù)興奮”“不能興奮”或“不受影響”)。

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【題目】甲、乙兩圖為二倍體高等生物某細胞分裂過程中不同時期模式圖。下列敘述正確的是

A. 在形成圖甲細胞的過程中發(fā)生過交叉互換

B. 甲、乙兩圖說明細胞分裂過程中發(fā)生了染色體變異

C. 甲細胞中有兩個染色體組,8條姐妹染色單體

D. 若圖乙表示卵細胞,則圖甲表示次級卵母細胞

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【題目】從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( 。
A.加入的石英砂太多
B.沒有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過濾不徹底
D.一次加入過多無水乙醇

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【題目】某課題組以南瓜為實驗材料,應(yīng)用赤霉素和生長素進行相關(guān)研究。結(jié)果如下圖,據(jù)圖分析錯誤的是(  )

A. 南瓜突變體為上述激素合成缺陷型

B. 生長素對正常南瓜的生理作用表現(xiàn)兩重性

C. 正常南瓜對生長素敏感程度比赤霉素高

D. 適宜濃度的生長素和赤霉素可以協(xié)同促進正常南瓜莖的伸長

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【題目】下列敘述中,不屬于有絲分裂中期特點的是( 。
A.染色體的著絲點都排列在細胞中央的赤道板上
B.染色體的形態(tài)比較固定,數(shù)目比較清晰
C.每個染色體著絲點的兩端都有紡錘絲牽引著
D.形成細胞板

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【題目】下圖表示人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制。請根據(jù)圖分析回答:

(1)圖示表明人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是通過__________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)共同作用的結(jié)果。

(2)若圖①表示促甲狀腺激素,對①的分泌具有調(diào)節(jié)作用的激素是______________________。

(3)若圖②表示體液免疫過程中產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì),則②表示淋巴因子和____________,分泌后者的細胞是______________,此細胞可由__________________分化而來。

當(dāng)機體再次接觸_________時,能迅速增殖分化并產(chǎn)生大量漿細胞的是__________細胞。

(4)過敏反應(yīng)是一種免疫失調(diào)癥,與自身免疫病相比,一般_________(填“會”或“不會”)破壞組織細胞。艾滋病是一種免疫缺陷病,是人體的________細胞被破壞所致。

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