【題目】下列關(guān)于遺傳物質(zhì)的說(shuō)法，其中錯(cuò)誤的是 ( )

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA ②細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA ③原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA ④甲型H7N9流感病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

A.②③B.③④

C.②④D.④⑤

【答案】B

【解析】

1、核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。
2、有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物含有DNA和RNA兩種核酸，但其細(xì)胞核遺傳物質(zhì)和細(xì)胞質(zhì)遺傳物質(zhì)都是DNA。
3、病毒只含一種核酸，因此病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA。

①真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，①正確；　
②細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA，②正確；　
③原核生物中的遺傳物質(zhì)是DNA，③錯(cuò)誤；　
④甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，④錯(cuò)誤；　
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)離體的心肌細(xì)胞施用某種毒素，可使心肌細(xì)胞對(duì) Ca2＋吸收量明顯減少，而對(duì)K＋、C6H12O6的吸收則不受影響。據(jù)此推測(cè)這種毒素的作用是

A. 抑制呼吸酶的活性

B. 抑制Ca2＋載體的活動(dòng)

C. 改變了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)

D. 改變了細(xì)胞膜兩側(cè)Ca2＋的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】反射和反射弧的關(guān)系是

A．反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

B．反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)

C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)

D．反射和反射弧在性質(zhì)上完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體是細(xì)胞的“消化車間”，內(nèi)部含有多種水解酶。下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 溶酶體不參與細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成B.侵入細(xì)胞的病毒或病菌可被溶酶體吞噬

C.用差速離心法不能從細(xì)菌中分離出溶酶體 D.衰老或損傷的細(xì)胞器可被溶酶體消化分解

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，它可被膽堿脂酶分解，而有機(jī)磷農(nóng)藥能抑制膽堿脂酶的活性。當(dāng)人體發(fā)生有機(jī)磷中毒時(shí)，會(huì)發(fā)生的效應(yīng)是

A. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)興奮

B. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)興奮

C. 突觸前神經(jīng)元持續(xù)抑制

D. 突觸后神經(jīng)元持續(xù)抑制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述中，錯(cuò)誤的是

A.線粒體是人體細(xì)胞產(chǎn)生CO2的唯一場(chǎng)所

B.細(xì)胞核內(nèi)的核仁，與核糖體的形成有關(guān)

C.高等植物細(xì)胞內(nèi)的ATP都是在葉綠體或線粒體內(nèi)形成的

D.細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列植物細(xì)胞散失的水分中，主要為結(jié)合水的是（ ）

A.洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離失去的水

B.小麥種子曬干過(guò)程中散失的水

C.玉米植株蒸騰作用散失的水

D.曬干的小麥干種子再烘烤散失的水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列感受器中屬于化學(xué)感受器的是

A.魚類側(cè)線B.飛蛾觸角C.蝮蛇頰窩D.人類耳蝸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后，種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間變化的曲線，下列敘述正確的是

A. 在t0～t2時(shí)間內(nèi)，種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)

B. 若在t2時(shí)種群的數(shù)量為K，則在t1時(shí)種群的數(shù)量為K/2

C. 捕獲該魚的最佳時(shí)期為t1時(shí)

D. 在t０～t２時(shí)間內(nèi)，該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢(shì)

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