【題目】生物變異的根本來源是（　�。�

A.基因突變B.基因重組

C.染色體變異D.雜交育種

【答案】A

【解析】

變異包括可遺傳變異和不可遺傳變異，前者是由于遺傳物質(zhì)改變引起的，后者是環(huán)境因素引起的。可遺傳變異包括基因突變、基因重組和染色體變異，都能為生物進(jìn)化提供原材料。只有基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源。

基因突變能產(chǎn)生新的基因（等位基因），是生物變異的根本來源，A正確。
故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物，其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖。有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 三對(duì)等位基因的分離均發(fā)生在次級(jí)精母細(xì)胞中

B. 該細(xì)胞能產(chǎn)生AbD、ABD、abd、aBd四種精子

C. B(b)與D(d)間發(fā)生重組，遵循基因自由組合定律

D. 圖中非姐妹染色單體發(fā)生交換導(dǎo)致了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某高等植物體內(nèi)的部分生理過程，其中①～⑤表示過程或結(jié)構(gòu)。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A. 過程①發(fā)生在核糖體上，該過程中氨基酸的數(shù)量與密碼子的數(shù)量是不對(duì)等的

B. 結(jié)構(gòu)②可表示線粒體內(nèi)膜，反應(yīng)③中的[H]來自葡萄糖和水

C. 反應(yīng)③④均會(huì)生成ATP，且釋放的能量都儲(chǔ)存在ATP中

D. 結(jié)構(gòu)⑤可表示葉綠體類囊體膜，其上分布有光合色素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】線粒體DNA（mtDNA）上有A、B兩個(gè)復(fù)制起始區(qū)，當(dāng)mtDNA復(fù)制時(shí)，A區(qū)首先被啟動(dòng)，以L鏈為模板合成H′鏈。當(dāng)H＇鏈合成了約2/3時(shí)，B區(qū)啟動(dòng)，以H鏈為模板合成L＇鏈，最終合成兩個(gè)環(huán)狀雙螺旋DNA分子，該過程如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. mtDNA含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)，能指導(dǎo)合成有氧呼吸酶

B. mtDNA的復(fù)制方式是半保留復(fù)制，H＇鏈和L＇鏈的堿基能互補(bǔ)配對(duì)

C. H鏈與L鏈的復(fù)制有時(shí)間差，當(dāng)H＇鏈全部合成時(shí)，L＇鏈只合成了1／3

D. 當(dāng)一個(gè)復(fù)制周期完成時(shí)，由H鏈和L＇鏈構(gòu)成的子代DNA分子滯后形成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲狀腺細(xì)胞可以將氨基酸和碘合成甲狀腺球蛋白，并且將甲狀腺球蛋白分泌到細(xì)胞外，其過程如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H2O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的—COOH

B.細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中的碘濃度，這表明a是主動(dòng)運(yùn)輸過程

C.與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體

D.圖中③結(jié)構(gòu)是對(duì)蛋白質(zhì)分類包裝的“車間”

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)接受器官移植的人體內(nèi)的免疫過程示意圖，下列說法中正確的是

A. 細(xì)胞A、B、C、E、F、G均能識(shí)別抗原

B. 圖中有⑦⑧屬于第二次免疫反應(yīng)，特點(diǎn)是反應(yīng)快而強(qiáng)

C. ⑨和⑩兩種免疫方式分別為人體的第二、三道防線

D. 人體細(xì)胞C受到抗原刺激后，可增殖、分化為細(xì)胞E，這個(gè)過程與細(xì)胞B無關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)DNA分子的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.絕大多數(shù)生物體的遺傳信息都存在于DNA分子中

B.磷酸和脫氧核糖交替排列構(gòu)成DNA分子的基本骨架

C.DNA分子的多樣性取決于脫氧核苷酸的種類、數(shù)目、排列順序以及DNA分子的空間結(jié)構(gòu)

D.DNA分子的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示分泌蛋白的形成過程，其中a、b、c分別代表不同的細(xì)胞器，圖2表示該過程中部分結(jié)構(gòu)的膜面積變化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.圖1中的a、b、c分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

B.圖1中構(gòu)成分泌蛋白的物質(zhì)X最多有21種，b的產(chǎn)物沒有生物活性

C.圖2說明高爾基體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和細(xì)胞膜之間沒有相互轉(zhuǎn)換

D.圖1、圖2所示變化都能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病被稱為“超級(jí)癌癥”，極難治愈，2018年第二季度我國新增4萬艾滋病人. 據(jù)透露，近年來全國艾滋病疫情不斷上升，青年大學(xué)生正成為受艾滋病影響的重點(diǎn)人群。今年艾滋病日(12月1日)的主題是:知曉自己的HIV感染狀況。

（一）（1）下列圖標(biāo)中，與宣傳預(yù)防艾滋病相關(guān)的是（______）

（2）從免疫學(xué)角度分析，艾滋病是一種________病，艾滋病患者直接死因是___________。

（3）青年大學(xué)生傳播艾滋病的主要途徑是________，因此要加強(qiáng)教育青少年遵守性道德，潔身自愛，正確使用安全套。

（二）2004年12月12日，我國首次開展艾滋病疫苗臨床研究，有8名志愿者接種了艾滋病疫苗（或安慰劑），這次他們從18歲到50歲非感染健康人群中選擇49名志愿者接受長期臨床研究，分8批進(jìn)行，采取雙盲對(duì)照、隨機(jī)分組的方法。請回答：

（1）假設(shè)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)發(fā)現(xiàn)，由于疏忽，某志愿者無接種試劑編號(hào)記錄（其他志愿者的結(jié)果表明，該疫苗有效），如何確定該志愿者接種的是疫苗還是安慰劑？其方法是檢測其血清中是否存在________________。

（2）為什么不對(duì)所有志愿者均接種艾滋病疫苗？_________________________________。

（3）8名志愿者接種后，為何還要進(jìn)行多批接種？______________________________。

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