【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中化合物及其化學(xué)鍵的敘述，正確的是

A. tRNA分子中含有一定數(shù)量的氫鍵

B. 每個(gè)ADP分子中含有兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 血紅蛋白中不同肽鏈之間通過(guò)肽鍵連接

D. DNA的兩條脫氧核苷酸鏈之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接

【答案】A

【解析】RNA分子中不都含有氫鍵，例如mRNA中就不含氫鍵，A項(xiàng)錯(cuò)誤；每個(gè)ADP分子中含有一個(gè)高能磷酸鍵，B項(xiàng)錯(cuò)誤；血紅蛋白肽鏈中連接氨基酸殘基的是肽鍵，不同肽鏈之間不是通過(guò)肽鍵連接的，C項(xiàng)錯(cuò)誤；DNA分子單鏈中，脫氧核苷酸之間通過(guò)磷酸二酯鍵連接，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)“DNA是生物的主要遺傳物質(zhì)”的敘述，正確的是

A．所有生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

B．真核生物、原核生物、大部分病毒的遺傳物質(zhì)是DNA，少部分病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

C．動(dòng)物、植物、真菌的遺傳物質(zhì)是DNA，除此之外的其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

D．真核生物、原核生物的遺傳物質(zhì)是DNA，其他生物的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示某湖泊中一種經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征；圖乙為該湖泊生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解，其中A、B、C代表3個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，數(shù)字均為實(shí)際測(cè)得的能量數(shù)，單位為百萬(wàn)千焦。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）為獲得持續(xù)較高的經(jīng)濟(jì)效益，在漁業(yè)捕撈時(shí)最好把種群密度控制在圖甲中的 點(diǎn)。若測(cè)得圖甲中B點(diǎn)時(shí)的該魚種群數(shù)量為1000條,則湖泊中其種群的K值為 條，D點(diǎn)時(shí)該魚群的年齡結(jié)構(gòu)屬于 型。

（2）圖乙表明，流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 百萬(wàn)千焦，能量流動(dòng)特點(diǎn)是 ，第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)與第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率為 ，B糞便中的能量去向應(yīng)該為圖中數(shù)據(jù) 中的一部分（方框內(nèi)數(shù)據(jù)除外）。

（3）如果該湖泊長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致 下降，從而減弱生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力，使生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)遭到破壞。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的兩個(gè)純合親本（YYRR和yyrr，且控制兩對(duì)相對(duì)性狀的兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳）雜交得F1，F1自交產(chǎn)生的F2中，在新類型中能夠穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占F2總數(shù)的：

A． 3/8 B．1/3 C．5/8 D．1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯(cuò)誤的是

A．激素的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B．酶可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

C．高效性是酶的重要特性之一

D．激素與靶細(xì)胞結(jié)合可影響細(xì)胞的代謝

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓的毛皮有的呈純色（如白色、黃色、黑色等），有的呈色斑，兩者合稱為毛色性狀，其控制基因遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律，決定毛色的一組復(fù)等位基因及其控制的性狀如圖。

（1）將不同毛色的貓進(jìn)行雜交，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2（不考慮基因突變和交換）。據(jù)表2分析，控制毛色這一組復(fù)等位基因的顯性順序是_______________。

貓的毛色性狀由毛色基因W和色素淡化基因C共同決定，兩者相互不連鎖，色素淡化基因C包括C＋（原有毛色）、Cb（奶白色）、Cs（純白色）、c（白化）。其中，Cb 和Cs對(duì)C＋呈隱性，對(duì)c呈顯性，且基因C對(duì)基因W有抑制作用（C＋除外）。

（2）基因型分別為Cbc和Csc的兩只貓交配，F(xiàn)1出現(xiàn)四種顏色不同的貓，其中與親本表現(xiàn)型不同的兩種顏色的貓交配，它們生育的F2的表現(xiàn)型及比例是____________。

（3）考慮基因W與基因C的共同作用，若一只黑尾白貓沒(méi)有白化基因且兩對(duì)基因都雜合，則此貓的基因型是______________。

（4）基因型分別為WlW＋C+Cs與WTW＋Csc的兩只貓交配，生育出白色小貓的可能性是_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．機(jī)體內(nèi)、外環(huán)境的變化可影響激素的分泌

B．切除動(dòng)物垂體后,血液中生長(zhǎng)激素的濃度下降

C．激素是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子

D．血液中胰島素增加可促進(jìn)胰島B細(xì)胞分泌胰高血糖素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．內(nèi)環(huán)境由細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液組成

B．內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

C．外環(huán)境的變化一定會(huì)破壞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內(nèi)環(huán)境的各項(xiàng)理化性質(zhì)恒定不變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解模型。其中a、b、c表示流入各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量，d、e、f表示用于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括________，兔子排遺物中的能量存在于_____中，狼的同化的能量c=_________（用圖中字母表示）

（2）若一段時(shí)間內(nèi)草所固定的太陽(yáng)能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物所獲得的能量為_(kāi)__ _kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應(yīng)補(bǔ)充的成分是_______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)具有食用和藥用價(jià)值的生物，則說(shuō)明生物多樣性 具有___ ___價(jià)值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關(guān)系，相鄰物種的某些個(gè)體行為與種群特征為對(duì)方提供了大量的有用信息，這說(shuō)明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___ ___。

（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______，生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低，人類在此過(guò)程中對(duì)群落演替產(chǎn)生的影響是_____________。

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