【題目】如圖所示，甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放，使Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高．有關(guān)甘氨酸的敘述中正確的是（ ）
A.使下一個(gè)神經(jīng)元興奮或抑制
B.甘氨酸通過(guò)自由擴(kuò)散的方式被釋放到突觸間隙
C.使突觸后神經(jīng)元抑制
D.甘氨酸不屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種

【答案】C
【解析】解：A、由于Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而使靜息電位加強(qiáng)，導(dǎo)致下一個(gè)神經(jīng)元難以產(chǎn)生興奮，即下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制，A錯(cuò)誤； B、甘氨酸通過(guò)胞吐方式被釋放到突觸間隙，作用于突觸后膜，B錯(cuò)誤；
C、由A選項(xiàng)分析可知，下一個(gè)神經(jīng)元受到抑制，C正確；
D、甘氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì)的一種，能與使突觸膜的Cl﹣通道開(kāi)放，D錯(cuò)誤．
故選：C．
神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．
根據(jù)題意和圖示分析可知：甘氨酸能使突觸后膜的Cl﹣通道開(kāi)放，使Cl﹣內(nèi)流，可使突觸后膜的膜外正電位更高，從而抑制動(dòng)作電位的產(chǎn)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示植物生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系，正確的是（ ）

A.在單側(cè)光作用下，若胚芽鞘生長(zhǎng)素濃度向光側(cè)為a，則背光側(cè)為b
B.將植物體水平放置，若根部近地一側(cè)生長(zhǎng)素濃度為c，則遠(yuǎn)地一側(cè)為d
C.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)植物莖的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)根的作用
D.若曲線Ⅰ表示生長(zhǎng)素對(duì)雙子葉雜草的作用，則曲線Ⅱ表示對(duì)單子葉作物的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述，正確的是（ ）

A．切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列

B．PCR反應(yīng)中溫度的周期性改變是為了DNA聚合酶催化不同的反應(yīng)

C．載體質(zhì)粒通常采用抗生素合成基因作為篩選標(biāo)記基因

D．抗蟲(chóng)基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某哺乳動(dòng)物的背部皮毛顏色由常染色體上的一組復(fù)等位基因A1、A2和A3控制，且A1、A2和A3之間共顯性（即A1、A2和A3任何兩個(gè)組合在一起時(shí)，各基因均能正常表達(dá)）．如圖表示基因?qū)Ρ巢科っ伾目刂脐P(guān)系．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.體現(xiàn)了基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝進(jìn)而控制性狀
B.背部的皮毛顏色的基因型有6種，其中純合子有3種
C.背部的皮毛顏色為白色的個(gè)體一定為純合子
D.某白色雄性個(gè)體與多個(gè)黑色雌性個(gè)體交配后代有三種毛色，則其基因型為A2A3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是（　　）

A. 吲哚乙酸 B. 丙酮酸 C. 乙醇 D. 氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人在劇烈運(yùn)動(dòng)后，骨骼肌產(chǎn)生的大量乳酸進(jìn)入血液，但血漿的pH不會(huì)明顯下降，其原因是（ ）

A. 乳酸在血漿中很快被分解，生成CO2和H2O，并通過(guò)呼吸排出CO2

B. 血液中的碳酸氫鈉能與乳酸反應(yīng)，導(dǎo)致pH基本穩(wěn)定

C. 血漿中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持穩(wěn)定

D. 乳酸的酸性較弱，進(jìn)入血液后對(duì)血液pH的影響不大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為線粒體的結(jié)構(gòu)示意圖，其中不可能發(fā)生的反應(yīng)是

A. ②處產(chǎn)生CO2

B. ①處產(chǎn)生ATP

C. ②處發(fā)生丙酮酸的分解

D. ③處發(fā)生[H]與02的結(jié)合反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某些試劑能使生物組織中的有關(guān)化合物產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)，以下關(guān)于試劑、化合物、顏色反應(yīng)搭配錯(cuò)誤的是

A. 斐林試劑—還原糖—磚紅色 B. 蘇丹Ⅲ染液—脂肪—橘黃色

C. 雙縮脲試劑—淀粉—藍(lán)色 D. 甲基綠—DNA—綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選．已知限制酶Ⅰ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是一G↓GATCC﹣，限制酶Ⅱ的識(shí)別序列和切點(diǎn)是﹣↓GATC﹣．根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是（ ）
A.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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