【題目】下圖表示某植物細(xì)胞的代謝過(guò)程，下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 參與②過(guò)程的[H]與④過(guò)程生成的[H]不同

B. ③④過(guò)程產(chǎn)生ATP，②過(guò)程消耗ATP

C. ①②③④四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣

D. ①過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，②過(guò)程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

【答案】B

【解析】

據(jù)圖①是細(xì)胞呼吸的第一階段，②是光合作用的暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過(guò)程，③是光合作用的二氧化碳的固定過(guò)程，④是有氧呼吸的第二階段。

②是光合作用的暗反應(yīng)階段，消耗的[H]指的是NADPH，④是有氧呼吸的第二階段，生成的[H]指的是NADH，A正確；光合作用的光反應(yīng)階段和呼吸作用的過(guò)程中都有ATP的生成，即①④過(guò)程產(chǎn)生ATP，光合作用的暗反應(yīng)階段②有ATP的消耗，B錯(cuò)誤；①有氧呼吸第一階段，②三碳化合物的還原，③二氧化碳的固定，④有氧呼吸的第二階段，四個(gè)過(guò)程既不消耗氧氣也不產(chǎn)生氧氣，C正確；①是細(xì)胞呼吸的第一階段，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，②是光合作用的暗反應(yīng)階段的三碳化合物的還原過(guò)程，發(fā)生在葉綠體基質(zhì)，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的茉莉油提取實(shí)驗(yàn)．圖1是流程，圖2是提取的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答：
（1）該同學(xué)提取茉莉油的方法是 ． 采摘原料應(yīng)在茉莉油含量較高的（填“花開(kāi)的盛期”或“花開(kāi)的晚期”）采收．
（2）圖中B過(guò)程表示 ， 通常應(yīng)向油水混合物中加入促進(jìn)B過(guò)程的進(jìn)行．要完成圖中C過(guò)程需要向提取液中加入 ， 因?yàn)橥ㄟ^(guò)B過(guò)程獲得的提取物可能含有 ．
（3）蒸餾完畢，應(yīng)先 ， 然后停止 ， 最后拆卸蒸餾裝置，拆卸順序與安裝順序相反．
（4）橘皮精油主要儲(chǔ)藏在橘皮部分，提取一般不采用圖中所示的方法，原因是 ． 為了防止橘皮壓榨時(shí)滑脫，提高出油率，需要將柑橘皮干燥去水，然后用一種化學(xué)物質(zhì)浸泡，使橘皮變得粗糙，細(xì)胞變得疏松，該化學(xué)物質(zhì)是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體的敘述，錯(cuò)誤的是( )

A. 一條染色體上有多個(gè)基因 B. 基因在染色體上呈線性排列

C. 染色體只由基因組成 D. 染色體是基因的主要載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大麥種子萌發(fā)時(shí)，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運(yùn)到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進(jìn)而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過(guò)程，促進(jìn)種子萌發(fā)．如圖所示，請(qǐng)回答：
（1）種子萌發(fā)時(shí)，胚乳中葡萄糖的含量先增加后減少．葡萄糖先增加的原因是；后減少的原因是葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)至胚后，一方面用于細(xì)胞呼吸的消耗，另一方面是用于 ， 從而構(gòu)建新的細(xì)胞．
（2）β﹣淀粉酶由鈍化到活化過(guò)程中，其組成的氨基酸數(shù)目將 ， 理由是 ．
（3）為研究淀粉酶的來(lái)源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α﹣淀粉酶有放射性，而β﹣淀粉酶都沒(méi)有放射性．這表明 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是利用固定化酵母發(fā)酵生產(chǎn)櫻桃果酒的工藝流程，請(qǐng)分析回答：
（1）該流程中清洗的目的是 ， 為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的酶處理1小時(shí)．發(fā)酵前需要在櫻桃汁中添加適量白砂糖，主要目的是 ．
（2）控制發(fā)酵溫度，經(jīng)過(guò)1012天后，樣液中是否產(chǎn)生酒精，可以用來(lái)檢驗(yàn)．主發(fā)酵結(jié)束后，需將上層酒液轉(zhuǎn)移到另一滅菌容器中進(jìn)行后發(fā)酵，為了防止醋酸菌污染，加入容器中液體的量應(yīng)（填“注滿”“ ”或填“ ”），以保證果酒品質(zhì)．
（3）固定酵母細(xì)胞的方法常用法，常用的原料是海藻酸鈉溶液，海藻酸鈉是一種多孔性載體，在一定濃度范圍內(nèi)選擇較低的海藻酸鈉的濃度進(jìn)行固定化酵母，產(chǎn)生酒精量較高，其主要原因是 ． 利用接種固定化酵母釀酒，是利用了固定化酵母具有的特點(diǎn)．
（4）采用平板劃線法我們分離純化得到了優(yōu)良酵母菌品種，可以釆用的方法，對(duì)菌種長(zhǎng)期保存．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是對(duì)高溫環(huán)境中作業(yè)的工人生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述，其中正確的是（　　）

A. 大量流汗后，應(yīng)及時(shí)大量飲用純凈水，以維持身體的水鹽平衡

B. 高溫環(huán)境會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)腎上腺素分泌增多

C. 體內(nèi)失水過(guò)多，抗利尿激素分泌量增加

D. 皮膚毛細(xì)血管舒張，人體散熱量大于產(chǎn)熱量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列甲圖表示洋蔥（體細(xì)胞有16條染色體）根尖的不同區(qū)域；乙圖表示洋蔥根尖處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中RNA含量變化；丙圖呈現(xiàn)的是細(xì)胞分裂過(guò)程中的一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化；丁圖是細(xì)胞分裂某一時(shí)期染色體的形態(tài)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）進(jìn)行分裂的細(xì)胞集中在甲圖中的______________________（填序號(hào)與名稱）。

（2）研究表明細(xì)胞的呼吸速率在各時(shí)期是不同的，乙圖中c階段后期耗氧最多，這與分裂期需要大量的__________相適應(yīng)。c階段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體的比例為___________，這種比例將維持到細(xì)胞有絲分裂的___________期才可能開(kāi)始變化。

（3）乙圖表明a、c階段細(xì)胞分裂過(guò)程中核糖體功能較活躍，這也說(shuō)明在上述時(shí)期進(jìn)行了大量_______的合成。

（4）丙圖呈現(xiàn)了一種物質(zhì)變化和形態(tài)變化過(guò)程，①→②的物質(zhì)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是___________（填字母）；③的形態(tài)變化對(duì)應(yīng)于乙圖中的時(shí)期是___________（填字母）。

（5）在圖乙a-d階段中，細(xì)胞中染色體數(shù)目為____________________條，該階段能觀察到圖丁所示圖像的是_______________（填字母）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示甲狀腺素的作用機(jī)理，回答下列有關(guān)內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的問(wèn)題．
（1）甲狀腺激素（a）屬親脂性小分子，則其進(jìn)入細(xì)胞的方式是 ． 由上圖可知甲狀腺激素的作用機(jī)制主要是通過(guò)影響[]（寫生理過(guò)程）而引起生物學(xué)效應(yīng)的．
（2）如將正常動(dòng)物的垂體切除，則短期內(nèi)促甲狀腺激素釋放激素的含量將 ．
（3）通過(guò)DNA測(cè)序技術(shù)，發(fā)現(xiàn)控制G蛋白的基因的發(fā)生變化，說(shuō)明該基因發(fā)生了基因突變．若mRNA中部引入一個(gè) ， 會(huì)造成多肽鏈合成提前終止．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溶酶體含有多種水解酶，內(nèi)部pH為5左右．如圖表示吞噬細(xì)胞內(nèi)溶酶體的部分功能，下列表述錯(cuò)誤的是（　　）
A.少量溶酶體酶泄漏到細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中不會(huì)引起細(xì)胞損傷
B.溶酶體酶能殺死侵人細(xì)胞的病菌，也能分解自身細(xì)胞的組成部分
C.體液中的殺菌物質(zhì)溶菌酶能溶解細(xì)菌細(xì)胞壁，其防御作用具備特異性
D.受精過(guò)程中精子釋放的頂體酶溶解細(xì)胞間質(zhì)，應(yīng)屬于溶酶體酶而不是溶菌酶

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