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【題目】如圖為某池塘生態(tài)系統(tǒng)內藻類、植食性魚類和分解者的關系示意圖，字母表示能量，請據(jù)圖回答問題。

（1）___________是該生態(tài)系統(tǒng)的基石，藻類用于呼吸作用的能量為___________(用圖中字母表示)

（2）根據(jù)示意圖畫出食物鏈：___________；能量在藻類和植食性魚類間的傳遞效率為___________(用圖中字母表示)。

（3）養(yǎng)殖中發(fā)現(xiàn)，光照時間充足時魚類產卵量大，光照屬于___________信息，這體現(xiàn)信息傳遞的作用是___________。

【答案】藻類 B (或A-C) 藻類→植食性魚類 D/A×100％ 物理 有利于生物種群繁衍

【解析】

分析題圖：圖示為某池塘生態(tài)系統(tǒng)內藻類、植食性魚類和分解者的關系示意圖，其中A為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B表示呼吸消耗的能量，C表示有機物的積累量，D表示植食性魚類的同化量。

（1）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產者，即藻類；呼吸作用消耗量應為光合作用有機物生成量-光合作用有機物積累量，即圖中的B（或A-C）。

（2）根據(jù)示意圖可以畫出食物鏈是：藻類→植食性魚類；營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應為同化量的比值，藻類的同化量即為有機物生成量，故傳遞效率應為D/A×100％。

（3）在生態(tài)系統(tǒng)中光照屬于物理信息；養(yǎng)殖中發(fā)現(xiàn)，光照時間充足時魚類產卵量大，圖示過程可體現(xiàn)出生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的作用是有利于生物種群繁衍。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米（2N=20）是重要的糧食作物之一。請分析回答下列有關遺傳學問題：

（1）玉米花序的正常和異常是由一對等位基因控制的相對性狀。某顯性植株X自交，現(xiàn)為約1/2的正�；ㄐ蚝�1/2的異�；ㄐ�；取F1正�；ㄐ蛑仓甑幕ǚ圻M行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗用秋水仙素處理后都是異常花序植株。由此推測_____________是顯性性狀，植株X自交的子代性狀分離比為1：1的原因是__________。

（2）某玉米品種2號染色體上的基因對S、s和M、m各控制一對相對性狀，基因S在編碼蛋白質時，控制最前端幾個氨基酸的DNA序列如下圖所示。已知起始密碼子為AUG或GUG。

①基因S發(fā)生轉錄時，作為模板鏈的是上圖中的____________鏈。若基因S的b鏈中箭頭所指堿基對

G/C缺失，則該處對應的密碼子將改變?yōu)?/span>________________________。

②某基因型為SsMm的植株自花傳粉，后代出現(xiàn)了4種表現(xiàn)型，其原因是減數(shù)分裂時發(fā)生了___________。

（3）玉米的高桿（H）對矮桿（h）為顯性，抗�。≧）對易感�。╮e）為顯性，兩對基因分別位于兩對同源染色體上。下圖表示利用品種甲（HHRR）和乙（hhrr）通過三種育種方法（Ⅰ—Ⅲ）培育優(yōu)良品種高桿抗病（hhRR）的過程。

①圖2所示的三種方法（Ⅰ—Ⅲ）中，最難獲得優(yōu)良品種（hhRR）的是方法Ⅲ，其原因是___________。

②用方法Ⅱ培育優(yōu)良品種時，先將基因型為HhRr的植株自交獲得子代（F2），F(xiàn)2代植株中自交會發(fā)生性狀分離的基因型共有___________種，這些植株在全部F2代中的比例為___________。若將F2的全部高稈抗病植株去除雄蕊，用F2矮桿抗病植株的花粉隨機授粉，則雜交所得子代中的純合矮稈抗病植株占_________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示某高等植物細胞有絲分裂的相關圖像，圖乙表示細胞內染色體與核DNA數(shù)目比的變化關系，下列相關敘述正確的是(　　)

A. 圖甲中的①中心體的活動很活躍，圖乙ab段核糖體的活動很活躍

B. 圖甲中的②處于圖乙中的ef段，屬于分裂后期

C. 圖甲中的①處于圖乙中的cd段，細胞中染色體數(shù)∶DNA數(shù)∶染色單體數(shù)＝1∶2∶2

D. 著絲點分裂發(fā)生在de段，是圖甲中的②所示時期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種細菌能分泌胞外酶將有機磷殺蟲劑樂果降解，某研究小組進行了該細菌對某水稻田泥土中殘留樂果的分解能力的研究，結果如圖。下列相關分析中正確的是

A.本實驗中的自變量有泥土含水量、溫度、處理時間

B.本實驗采用的對照方法有空白對照和相互對照

C.本實驗需要測定泥土中樂果初始含量和3天后的含量

D.該細菌分解泥土中樂果效果最好的條件是20℃、泥土含水量20%－40%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】癌癥是當前嚴重危害人類健康重大疾病。研究人員利用與癌細胞在某些方面具有相似性的誘導多功能干細胞(iPSC)進行了抗腫瘤的免疫學研究。研究人員進行的系列實驗如下：

免疫組小鼠：每周注射1次含失去增殖活性的iPSC懸液，連續(xù)4周；

空白組小鼠：每周注射1次不含失去增殖活性的iPSC的緩沖液，連續(xù)4周；

（1）實驗一：取免疫組和空白組小鼠的血清分別與iPSC、DB7(一種癌細胞)和MEF(一種正常體細胞)混合，檢測三種細胞與血清中抗體的結合率，結果見下表。

①比較表中iPSC與兩組小鼠血清作用的結果可知，兔疫組的數(shù)值明顯___________空白組的數(shù)值，說明失去增殖活性的iPSC懸液已經刺激小鼠產生了特異性抗體。

②表中DB7和iPSC與免疫組小鼠血清作用后的檢測數(shù)據(jù)無明顯差異，說明DB7有___________。

實驗二：給免疫組和空白組小鼠皮下注射DB7，一周后皮下形成腫瘤。隨后空白組小鼠腫瘤體積逐漸增大，免疫組小鼠腫瘤體積逐漸縮小(與細胞裂解死亡有關)，由此推測：iPSC還能刺激機體產生特異性抗腫瘤的___________免疫。

（2）研究人員另取小鼠進行實驗，驗證了上述實驗二的推測。下圖為實驗組的實驗過程及結果示意圖。請在右圖C～F中選擇字母填入左圖①～③處，從A或B中選擇字母填入④處。

_____

（3）該系列研究潛在的應用前景是iPSC可以用于______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關培養(yǎng)基配制原則的敘述，不正確的是

A.異養(yǎng)微生物的培養(yǎng)基至少要有一種有機物

B.任何培養(yǎng)基都必須含有水、碳源、氮源、無機鹽及生長因子

C.配制培養(yǎng)基時，要注意各種營養(yǎng)物質的濃度和比例

D.微生物的生長除受營養(yǎng)因素影響外，還受到pH、氧、滲透壓的影響

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙分別表示a、b兩種物質跨膜轉運的方式。據(jù)圖分析下列說法中錯誤的是

A.圖甲可表示葡萄糖進入紅細胞的方式

B.圖乙表示細胞通過主動運輸吸收物質b

C.去除細胞膜中的蛋白質對物質a、b的運輸均有影響

D.a、b兩種物質均為細胞代謝所需的營養(yǎng)物質

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生物體內遺傳信息的傳遞過程，下列相關敘述正確的是

（注：利福平與紅霉素都是抗生素類藥物，利福平能抑制RNA聚合酶的活性，紅霉素能與核糖體結合以阻止其發(fā)揮作用。）

A. 在人體神經元的細胞核中發(fā)生的過程是①，細胞質中發(fā)生的過程是③

B. 利福平抑菌是通過影響圖中②過程實現(xiàn)的，紅霉素抑菌是通過影響圖中⑤過程實現(xiàn)的

C. 圖中能發(fā)生堿基A與T配對的過程有①②④，能發(fā)生堿基A與U配對的過程有②③④⑤

D. 細胞生物的遺傳信息傳到蛋白質的途徑為②③，病毒的遺傳信息傳到蛋白質的途徑為④②③或③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用基因工程、細胞工程、胚胎工程等培育出了乳汁中含有人凝血因子區(qū)醫(yī)用蛋白的二倍體轉基因綿羊，簡易流程如下圖所示。請回答下列問題：

（1）由過程①獲得的A為_____________，將A導人綿羊胎兒成纖維細胞中的方法是_____________。

（2）過程③采用的是細胞工程中的___________技術，過程④采用的是胚胎工程中的_____________技術。

（3）重組胚胎經過移植后能夠存活，是因為代孕母羊子宮不會對其發(fā)生___________，同時重組胚胎能與受體子宮建立正常的___________聯(lián)系。

（4）在進行圖中過程⑤前，某同學認為不需要進行性別鑒定，其依據(jù)可能是________________。

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