下圖是某動物雄性個體部分細(xì)胞分裂的示意圖,請據(jù)圖回答

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有___________(填字母),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________(填字母)。

(2)圖C所表示的細(xì)胞名稱為_________,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________,子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為______

(3)圖D處于__________分裂___________期,含有__________個四分體,該細(xì)胞在分裂過程中往往發(fā)生_________,增加子細(xì)胞的多樣性。

(4)如果上述所示的細(xì)胞分裂發(fā)生在同一器官中,則該器官可能是__________。

(5)上述細(xì)胞進行有絲分裂過程中,其先后順序為__________(填字母,2分)

 

【答案】

(1)ABD   BC          

(2)次級精母細(xì)胞   精細(xì)胞   2條

(3)減數(shù)第一次     前   2       交叉互換 

(4)睪丸     (5)AB (2分)

【解析】

試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:A為有絲分裂中期、B為有絲分裂后期、C為減數(shù)第二次分裂后期、D為減數(shù)第一次分裂前期。(1)所以具有同源染色體的細(xì)胞有ABD;不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有BC。(2)因為是雄性動物,細(xì)胞質(zhì)又均等分裂,所以圖C所表示的細(xì)胞名稱為次級精母細(xì)胞,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為精細(xì)胞,染色體數(shù)目為2條。(3)圖D處于減數(shù)第一次分裂前期;含有2個四分體;該細(xì)胞在分裂過程中,同源染色體間非姐妹染色單體之間往往發(fā)生交叉互換。(4)在雄性動物體內(nèi),既能進行有絲分裂,又能進行減數(shù)分裂的器官是睪丸。(5)上述細(xì)胞進行有絲分裂過程中,其先后順序為AB。因為CD進行的是減數(shù)分裂。

考點:減數(shù)分裂

點評:本題難度一般,要求學(xué)生識記減數(shù)分裂的相關(guān)知識,考查學(xué)生對減數(shù)分裂過程中細(xì)胞圖像的理解。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2009~2010學(xué)年度下學(xué)期陜西省澄城縣王莊中學(xué)高一生物模塊綜合試題 題型:綜合題

下圖為某高等雄性動物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖。請分析回答:

(1)圖示細(xì)胞只有一個時產(chǎn)生的配子有_____種,比例為_________。
(2)該生物測交,其中與該生物不同的類型有_____種。
(3)該生物自交,_____種表現(xiàn)型。表現(xiàn)型比為___________。后代中能穩(wěn)定遺傳的個體的比例為________。其中不同于雙親的類型中,雜合體占新類型的比例為__________。
(4)該生物與aaBB個體相交,后代表現(xiàn)型有_____種,比例為__________。后代中與親本相同的基因型個體占__________。
(5)已知①上雙鏈DNA分子中,其4種堿基數(shù)的百分比是:G與C之和占全部堿基的54%,其中一條稱為a鏈的堿基中,22%是A,28%是C,那么與a鏈對應(yīng)的b鏈中,A占該鏈全部堿基的比例及C占該鏈全部堿基的比例分別是_______、_______。

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東東莞市第七高級中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

下圖是某動物雄性個體部分細(xì)胞分裂的示意圖,請據(jù)圖回答

(1)具有同源染色體的細(xì)胞有___________(填字母),不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有__________(填字母)。
(2)圖C所表示的細(xì)胞名稱為_________,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為_________,子細(xì)胞中的染色體數(shù)目為______
(3)圖D處于__________分裂___________期,含有__________個四分體,該細(xì)胞在分裂過程中往往發(fā)生_________,增加子細(xì)胞的多樣性。
(4)如果上述所示的細(xì)胞分裂發(fā)生在同一器官中,則該器官可能是__________。
(5)上述細(xì)胞進行有絲分裂過程中,其先后順序為__________(填字母,2分)

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科目:高中生物 來源:2014屆浙江平湖中學(xué)高三上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下圖是某二倍體動物細(xì)胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表基因)。據(jù)圖分析錯誤的是

 

A.該動物是雄性個體

B.乙細(xì)胞表明分裂過程中發(fā)生了基因突變或基因重組

C.1與4的片段交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異

D.丙分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞中只有一個染色體組

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型:綜合題

(16分)下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖,1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體,B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答:

   (1)假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物一個細(xì)胞,則圖示的細(xì)胞中含有        個染色體組。若將該動物精巢中的精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記,正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞所占比例為           。

   (2)若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個細(xì)胞,常染色體上的基因B(長翅)對b(殘翅)顯性,性染色體X上的基因(紅眼)對m(白眼)顯性。現(xiàn)在對這兩對基因的遺傳進行研究,則遵循孟德爾的       定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中,若殘翅與長翅各占一半,雌蠅均為紅眼,那么與圖示果蠅進行雜交的果蠅的基因型是               。

   (3)正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶(G酶),體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能,需要選充基因型為BB的小鼠。通

過將小鼠一條常染色體上的B基因去除,培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠(B+表示具有B基因,B-表示去除了B基因,B+和B-不是顯隱性關(guān)系)。請回答:

        ①上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系:              。

        ②以該B+B-雄性小鼠與正常小鼠(B+B+)為親本,進行雜交育種,選育B-B-雌性小鼠。請將育種補充完整。

        第一步(在方框中用遺傳圖解表示,其中表現(xiàn)型不作要求。)

        第二步:                                                  

        第三步:從子二代雌性小鼠中選出B-B-小鼠,選擇的方法是                  

 

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