下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)分析:
組號(hào) | 問期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
(1)______組為DNA的變化數(shù)據(jù)。
(2)_____組為染色單體的變化數(shù)據(jù)。
(3)_____組為染色體的變化數(shù)據(jù)。
(4)此種生物的體細(xì)胞中含有染色體______個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河北省衡水中學(xué)高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(11分)下圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;
圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。圖1中CD段形成的原因是 。
(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的 期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為 、 、 。
(3)下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù),
請(qǐng)分析:
①__________組為DNA的變化數(shù)據(jù)。
②__________組為染色單體的變化數(shù)據(jù)。
③__________組為染色體的變化數(shù)據(jù)。
④中期細(xì)胞內(nèi)共有著絲點(diǎn)_______個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省莆田一中高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(4分)下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)分析:
組號(hào) | 問期 | 前期 | 中期 | 后期 | 末期 |
A | 8 | 8 | 8 | 16 | 8 |
B | 16 | 16 | 16 | 0 | 0 |
C | 16 | 16 | 16 | 16 | 8 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河北省高一下學(xué)期一調(diào)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(11分)下圖1表示某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的不同時(shí)期每條染色體上DNA含量變化的關(guān)系;
圖2表示處于有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是 ,該過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。圖1中CD段形成的原因是 。
(2)圖2細(xì)胞處于有絲分裂的 期,此時(shí)細(xì)胞中染色體數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體單體數(shù)分別為 、 、 。
(3)下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù),
請(qǐng)分析:
①__________組為DNA的變化數(shù)據(jù)。
②__________組為染色單體的變化數(shù)據(jù)。
③__________組為染色體的變化數(shù)據(jù)。
④中期細(xì)胞內(nèi)共有著絲點(diǎn)_______個(gè)。
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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(4分)下表為某生物的體細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂時(shí)DNA、染色單體、染色體在各期中的變化數(shù)據(jù),請(qǐng)分析:
組號(hào) |
問期 |
前期 |
中期 |
后期 |
末期 |
A |
8 |
8 |
8 |
16 |
8 |
B |
16 |
16 |
16 |
0 |
0 |
C |
16 |
16 |
16 |
16 |
8 |
(1)______組為DNA的變化數(shù)據(jù)。
(2)_____組為染色單體的變化數(shù)據(jù)。
(3)_____組為染色體的變化數(shù)據(jù)。
(4)此種生物的體細(xì)胞中含有染色體______個(gè)。
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