【題目】下圖是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),請回答以下問題:

(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是______________,屬于減數(shù)分裂的是_____________

(2)A細(xì)胞有____________條染色體,有____________個DNA分子,屬于___________期。

(3)具有同源染色體的細(xì)胞有_________________

(4)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有_________________。

(5)將上圖中分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來_________________。(用序號和箭頭表示)

【答案】 A、C B、D、E 8 8 有絲分裂后 A、B、C、E A、D C→A→E→B→D

【解析】分析題圖:A細(xì)胞含有同源染色體,不含有染色單體染色體分布在兩極,處于有絲分裂后期;B細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;C細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期。

(1)由以上分析可知,圖中AC屬于有絲分裂,BDE屬于減數(shù)分裂。

(2)A細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,含有8條染色體,8DNA分子。

(3)由以上分析可知,圖中ABCE細(xì)胞含有同源染色體。

(4)染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點分裂后消失,因此不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有AD。

(5)由以上分析可知,A細(xì)胞處于有絲分裂后期;B細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,C細(xì)胞處于有絲分裂中期,D細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,E細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂前期,因此圖中分裂的細(xì)胞按分裂順序連接起來應(yīng)該是C→A→E→B→D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對各物質(zhì)合成場所的敘述,正確的是(

A.T2噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

B.肝臟細(xì)胞在溶酶體中合成多種水解酶

C.漿細(xì)胞主要在細(xì)胞核中合成mRNA

D.卵巢細(xì)胞在核糖體中合成雌性激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識的對象所做的一種簡化的概括性描述,模型構(gòu)建是生物學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法。對下列兩個生物概念模型的理解或者分析錯誤的有幾項( )

①若圖1表示基因工程的操作流程圖,則C表示重組質(zhì)粒,D是受體細(xì)胞 

②若圖1表示植物體細(xì)胞雜交過程,則A、B在融合前必須經(jīng)過特殊處理——制備原生質(zhì)體,形成的C稱為雜種細(xì)胞,從CD需要的技術(shù)是植物組織培養(yǎng) 

③若圖2中B是核移植技術(shù),C是胚胎移植技術(shù),則形成d的過程體現(xiàn)了高度分化的動物體細(xì)胞也具有全能性 

④若圖2中B表示下丘腦,C表示垂體,切斷下丘腦與垂體的聯(lián)系,不會對甲狀腺造成影響

A. 一項 B. 兩項 C. 三項 D. 四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)牧結(jié)合的自動化控制的現(xiàn)代化農(nóng)場,其收獲的糧食既作為肉雞的飼料,也作為人的食物,作物秸稈則加工成飼料喂奶牛;生產(chǎn)的雞肉供人食用,奶牛僅向農(nóng)場供應(yīng)牛奶;人、牛、雞的糞便經(jīng)過沼氣池發(fā)酵產(chǎn)生的沼氣作為能源,沼渣、沼液作為種植玉米等糧食作物的肥料。據(jù)此回答下列問題(不考慮空間因素):

(1)請繪制農(nóng)場內(nèi)由雞,牛,玉米和人組成的食物網(wǎng):______________。牛與雞之間________()競爭關(guān)系,理由是_________________。

(2)該農(nóng)場生態(tài)系統(tǒng)中,無機環(huán)境中的碳以___________形式進入該人工群落。沼渣、沼液作為種植玉米的有機肥料還田,強化了該生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。

(3)該農(nóng)場原先用1/4的玉米養(yǎng)雞、3/4供人食用,現(xiàn)調(diào)整為1/2的玉米養(yǎng)雞、1/2供人食用;生產(chǎn)出的肉雞供人食用。理論上,該農(nóng)場人群獲得的能量數(shù)值會怎樣變化?___________(假設(shè)能量傳遞效率不變,填增加減小不變”)。

(4)有同學(xué)認(rèn)為,沼氣作為清潔能源為該農(nóng)場供能,實現(xiàn)了能量的循環(huán)利用,打破了生態(tài)系統(tǒng)能量單向流動的規(guī)律。你認(rèn)為對嗎?________________,為什么?__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穩(wěn)態(tài)是機體正常生命活動的必要條件。研究表明,機體穩(wěn)態(tài)的維持是由神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)共同實現(xiàn)的,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)占主導(dǎo)地位。如圖為人體反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答下列問題:

(1)在上圖①~④中,若給_____處適宜刺激,______處發(fā)生反應(yīng),則說明反射弧完整。

(2)圖中箭頭表示神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向,其中錯誤的是___(A/B/C)。經(jīng)改正后,表示向大腦皮層傳遞信號的是___(A/B/C)。

(3)下列實例能夠說明神經(jīng)系統(tǒng)中的高級中樞對低級中樞有控制作用的是___

A.針刺指尖引起縮手反射

B.短期記憶的多次重復(fù)可形成長期記憶

C.大腦皮層語言H區(qū)損傷,導(dǎo)致人不能聽懂別人說話

D.意識喪失的病人能排尿但不能控制,意識恢復(fù)后可控制

(4)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)存在一定的關(guān)系,請舉例說明體液調(diào)節(jié)對神經(jīng)調(diào)節(jié)的影響:

________________________________ 。(答一項即可)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體內(nèi)生命活動調(diào)節(jié)機制的模型,相關(guān)敘述錯誤的是

A. 若該模型為人體內(nèi)的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程,則縮手反射的結(jié)構(gòu)C位于大腦皮層

B. 若該圖表示預(yù)防接種一段時間后同種抗原再次入侵,若A、C為細(xì)胞,E為物質(zhì),則E產(chǎn)生的特點是更快、更多

C. 若該圖表示的是甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié),則E為甲狀腺

D. 若該圖表示人體內(nèi)水平衡的調(diào)節(jié),C為垂體,則A表示的器宮是下丘腦

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將胡蘿卜韌皮部細(xì)胞培養(yǎng)成幼苗時,下列條件中不需要的是( )

A. 具有完整細(xì)胞核的細(xì)胞

B. 一定的營養(yǎng)物質(zhì)和植物激素

C. 離體狀態(tài)

D. 導(dǎo)入指示基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動物細(xì)胞工程和胚胎工程的敘述,正確的是( )

A乳腺細(xì)胞比乳腺癌細(xì)胞更容易進行離體培養(yǎng)

B.細(xì)胞核移植主要在同種動物、同種組織的細(xì)胞之間進行

C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胚的數(shù)量是有限的

D.培養(yǎng)早期胚胎的培養(yǎng)液中含維生素、激素等多種能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某家族中有白化病致病基因(a)和色盲致病基因(Xh),基因型為AaXBXb個體產(chǎn)生的一個異常卵細(xì)胞示意圖如下,下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞的變異屬于基因突變

B. 該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C. 若該卵細(xì)胞與一正常精子受精,則后代患21-三體綜合征

D. 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精,后代患色盲的概率為0

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