【題目】下圖表示豌豆體細(xì)胞中的兩對基因及其在染色體上的位置，已知A，a和B，b分別控制兩對相對性狀。從理論上分析，下列敘述不合理的是 ( )

A. 甲、乙植株雜交后代表現(xiàn)型的比例是1∶1∶1∶1

B. 乙、丁植株雜交可用于驗證基因的自由組合定律

C. 甲、丙植株雜交后代基因型的比例是1∶1∶1∶1

D. 在自然條件下能穩(wěn)定遺傳的植株是乙和丙

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，圖示兩對基因位于兩對同源染色體上，遵循基因的自由組合定律，其中甲的基因型為AaBb，乙的基因型為aabb，丙的基因型為AAbb，丁的基因型為Aabb。

甲植株（AaBb）與乙植株（aabb）的雜交屬于測交類型，所以后代的表現(xiàn)型比例為1∶1∶1∶1，A正確；乙植株（aabb）與丁植株（Aabb）雜交，由于只有一對等位基因是測交實驗，還有一對基因是純合子自交實驗類型，因此只能用于驗證基因的分離定律，B錯誤；甲植株（AaBb）與丙植株（AAbb）雜交，后代的基因型為AABb、 AAbb、 AaBb、 Aabb，且比例為1∶1∶1∶1，C正確；乙植株（aabb）和丙植株（AAbb）都是純合子，自然狀態(tài)下自交后代不會發(fā)生性狀分離，可以穩(wěn)定遺傳，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個種群中基因型為TT的個體占18%，Tt的個體占78%，tt的個體占4%�；�T和基因t的頻率分別是（ ）

A.18%、82%B.36%、64%C.57%、43%D.92%、8%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同種生物4個個體的細(xì)胞示意圖，其中等位基因A和a控制一對相對性狀，等位基因B和b控制另一對相對性狀，則哪兩個圖代表的生物個體雜交可得到2種表現(xiàn)型、 6種基因型的子代個體( )

A. 圖1、圖4 B. 圖3、圖4 C. 圖2、圖3 D. 圖1、圖2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面為某高等生物細(xì)胞不同分裂時期的模式圖，Ⅰ、Ⅱ表示染色體片段。相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期，此時不進行核DNA的復(fù)制

B. 由圖可以看出分裂過程中四分體中的非姐妹染色單體發(fā)生了交叉互換

C. 圖甲所示細(xì)胞若繼續(xù)分裂可能會發(fā)生等位基因的分離

D. 若兩圖來源于同一個精原細(xì)胞，則圖乙是圖甲細(xì)胞分裂形成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中的①②③表示培育番茄新品種的三種育種方法。下列有關(guān)說法不正確的是 （ ）

A. 方法①和③的育種原理都是基因重組，但采用方法③的變異是定向的

B. 方法②誘導(dǎo)單倍體的過程中，細(xì)胞全能性的表達與植物激素密切相關(guān)

C. 方法③可將抗病基因直接導(dǎo)入葉肉細(xì)胞，使其與細(xì)胞中的DNA分子整合

D. 上述三種育種方法都沒有培育出新物種

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)疫苗的敘述，錯誤的是

A.疫苗可有效預(yù)防自身免疫病B.可用滅活或減毒的病原體制成疫苗

C.有些疫苗可通過口服方式給藥D.疫苗可誘導(dǎo)機體產(chǎn)生特定的抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙，其中圖甲表示豌豆種子圓粒性狀的產(chǎn)生機制，圖乙表示細(xì)胞中發(fā)生的某些生理變化，請據(jù)圖分析回答有關(guān)問題。

（1）若圖甲中的基因R所在的DNA進行復(fù)制，其中的氫鍵會發(fā)生斷裂，此過程需要的條件是__________和ATP，通過復(fù)制形成的子代DNA有兩條鏈，一條來自親代，一條是新形成的子鏈，這種復(fù)制方式稱為__________。

（2）寫出圖乙下列代號所表示的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：②__________；④__________；⑥__________。

（3）圖乙中合成產(chǎn)物⑤的過程即是圖甲中的過程[ ]__________，其原料是[ ]__________，該過程的產(chǎn)物除了⑤外還有__________。

（4）當(dāng)基因R中插入了一段外來DNA序列后，豌豆不能合成淀粉分支酶而使__________增多，導(dǎo)致種子較甜，其發(fā)生的變異類型是__________.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞壁是植物細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，下列與細(xì)胞壁的形成密切相關(guān)的是

A. 中心體 B. 葉綠體 C. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D. 高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌是探究細(xì)胞呼吸方式的理想材料，原因是

A. 酵母菌是兼性厭氧生物

B. 酵母菌是單細(xì)胞真核生物

C. 酵母菌和人類的生活關(guān)系密切

D. 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)物包括酒精、乳酸、C02

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同步練習(xí)冊答案