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【題目】利用月季花的枝條扦插所產生的后代與利用月季花的種子播種所產生的后代相比，下列關于其變異來源的說法正確的是

A. 前者不會發(fā)生變異，后者有很大的變異性

B. 前者不會發(fā)生基因重組，后者可能發(fā)生基因重組

C. 前者不會發(fā)生染色體變異，后者可能發(fā)生染色體變異

D. 前者不會因環(huán)境影響發(fā)生變異，后者可能因環(huán)境影響發(fā)生變異

【答案】B

【解析】試題分析：扦插為無性繁殖，進行有絲分裂，沒有基因重組，可能發(fā)生染色體變異，種子為有性生殖形成，經過減數(shù)分裂產生的配子結合，發(fā)生基因重組，也可能發(fā)生染色體變異，AC錯，B正確。二者表現(xiàn)型都會受環(huán)境影響，D錯。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）該圖2中能決定氨基酸種類不同的結構有 種。

（2）該化合物由氨基酸脫去 個水分子形成．氨基酸的結構特點是 。

（3）圖2中肽鍵是 （填序號）；該肽鏈至少有 個游離的羧基。

（4）假設有一個十肽，分子式為CxHyOzNmSn，組成該肽的氨基酸只有圖2中的幾種，則含有游離的氨基有 個。

（5）如果該多肽的肽鏈長度不變，組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變，改變其中的氨基酸 ，就可以改變其性質．高溫能夠使蛋白質性質改變的原因是破壞了蛋白質的 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖1為碳循環(huán)示意圖，圖2為某一食物網示意圖，請據圖回答問題：

（1）通過過程①，碳由無機環(huán)境中的 轉變成綠色植物（如玉米）中的 。

（2）一般圖1過程②越復雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性越 。設過程②代表的生物之間有如圖2所示的關系，若E種群的能量為5．8×109 kJ，B種群的能量為1．3×108 kJ，D種群的能量為1．5×108 kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是 kJ。

（3）過程④表示 作用。參與過程④的生物與同區(qū)域中的動植物等其他生物共同構成了 。

（4）由圖1可見，碳循環(huán)的特點是 。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌證明遺傳物質是DNA的實驗中，用DNA酶處理從S型細菌中提取的DNA，再與R型活細菌混合培養(yǎng)，結果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型肺炎雙球菌生長。設置本實驗步驟的目的是

A. 證明R型細菌生長不需要DNA

B. 補充R型細菌生長所需要的營養(yǎng)物質

C. 做“以S型細菌的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)”的實驗對照

D. 直接證明S型細菌的DNA不是促進R型細菌轉化的因素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質。下列敘述錯誤的是 ( )

A．通常用相同的限制性內切酶處理含目的基因的DNA和質粒

B．DNA連接酶和RNA聚合酶是構建基因表達載體必需的工具酶

C．可用含抗生素的培養(yǎng)基檢測大腸桿菌中是否導入了含抗生素抗性基因的表達載體

D．導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于相對性狀的是 （ )

A．玉米的黃粒和圓粒

B．家雞的長腿和毛腿

C．綿羊的白毛和黑毛

D．豌豆的高莖和豆莢的綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是幾種生物的基本結構單位，請據圖回答：

（1）最有可能屬于病毒的是 ，它在結構上不同于其他三種圖示的顯著特點是 ；病毒的生活及繁殖必須在 內才能進行。

（2）圖中屬于原核細胞的是 ，它在結構上不同于真核細胞的最顯著特點是 。

（3）圖中能進行光合作用的是 ，能完成此生理過程的物質基礎是因為其含有 。

（4） 圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞，其遺傳物質在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為 ，與原核細胞共有的細胞器是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體中，由某些細胞合成與釋放，并影響其他細胞生理功能的一組物質是

A．mRNA．氨基酸 B．激素、神經遞質

C．淀粉酶、解旋酶 D．肝糖元、丙酮酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復制的基本條件是（ )

A．模板，原料，能量和酶

B．模板，溫度，能量和酶

C．模板，原料，溫度和酶

D．模板，原料，溫度和能量

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