【題目】2020年世界各地大規(guī)模爆發(fā)的新型冠狀病毒為單股正鏈RNA病毒。下圖表示新型冠狀病毒的增殖和表達(dá)過(guò)程，相關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.新冠病毒侵入宿主細(xì)胞時(shí)，需要將其逆轉(zhuǎn)錄酶一起注入

B.（+）RNA中的嘌呤與（-）RNA中的嘌呤相等

C.新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的特異性受體結(jié)合，體現(xiàn)了細(xì)胞間的信息交流

D.新冠病毒的RNA侵入細(xì)胞后，可直接作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶

【答案】D

【解析】

轉(zhuǎn)錄以DNA一條鏈為模板，以游離的核糖核苷酸為原料，在RNA聚合酶的催化作用下合成RNA的過(guò)程。翻譯以mRNA為模板，以游離的氨基酸為原料，在酶的催化作用下合成蛋白質(zhì)的過(guò)程。

A、新冠病毒為單股正鏈RNA病毒，新型冠狀病毒的增殖和表達(dá)過(guò)程不需要逆轉(zhuǎn)錄酶，A錯(cuò)誤；
B、（+）RNA中嘌呤與（-）RNA中的嘧啶相等，B錯(cuò)誤；
C、新冠病毒的S蛋白與肺部細(xì)胞表面的受體結(jié)合具有特異性，但是病毒不是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物，沒(méi)有體現(xiàn)細(xì)胞間的信息交流，C錯(cuò)誤；
D、新冠病毒的RNA侵入細(xì)胞后，可直接作為模板翻譯出RNA復(fù)制酶，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ⅰ型糖尿病是因免疫系統(tǒng)將自身胰島素作為抗原識(shí)別而引起的自身免疫病。小腸黏膜長(zhǎng)期少量吸收胰島素抗原，能誘導(dǎo)免疫系統(tǒng)識(shí)別該抗原后應(yīng)答減弱，從而緩解癥狀�？蒲腥藛T利用Ⅰ型糖尿病模型小鼠進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，使乳酸菌在小鼠腸道內(nèi)持續(xù)產(chǎn)生人胰島素抗原，為此構(gòu)建重組表達(dá)載體，技術(shù)路線如下。

據(jù)圖回答：

（1）為使人胰島素在乳酸菌中高效表達(dá)，需改造其編碼序列。下圖是改造前后人胰島素B鏈編碼序列的起始30個(gè)核苷酸序列。據(jù)圖分析，轉(zhuǎn)錄形成的mRNA中，該段序列所對(duì)應(yīng)的片段內(nèi)存在堿基替換的密碼子數(shù)有________個(gè)。

（2）在人胰島素A、B肽鏈編碼序列間引入一段短肽編碼序列，確保等比例表達(dá)A、B肽鏈。下列有關(guān)分析正確的是________。

A．引入短肽編碼序列不能含終止子序列

B．引入短肽編碼序列不能含終止密碼子編碼序列

C．引入短肽不能改變A鏈氨基酸序列

D．引入短肽不能改變?cè)艘葝u素抗原性

（3）在重組表達(dá)載體中，SacⅠ和XbaⅠ限制酶僅有圖示的酶切位點(diǎn)。用這兩種酶充分酶切重組表達(dá)載體，可形成________種DNA片段。

（4）檢測(cè)轉(zhuǎn)化的乳酸菌發(fā)現(xiàn)，信號(hào)肽-重組人胰島素分布在細(xì)胞壁上。由此推測(cè)，信號(hào)肽的合成和運(yùn)輸所經(jīng)歷的細(xì)胞結(jié)構(gòu)依次是________________________________。

（5）用轉(zhuǎn)化的乳酸菌飼喂Ⅰ型糖尿病模型小鼠一段時(shí)間后，小鼠體內(nèi)出現(xiàn)人胰島素抗原，能夠特異性識(shí)別它的免疫細(xì)胞有________。

A．B細(xì)胞 B．T細(xì)胞 C．吞噬細(xì)胞 D．漿細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知黑腹果蠅的性別決定方式為XY型，偶然出現(xiàn)的XXY個(gè)體為雌性可育。黑腹果蠅長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，紅眼（B）對(duì)白眼（b）為顯性。現(xiàn)有兩組雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)①與實(shí)驗(yàn)②的主要目的是驗(yàn)證__________。

（2）理論上預(yù)期實(shí)驗(yàn)①的F2基因型共有_________種，其中雌性個(gè)體中表現(xiàn)上圖甲性狀的概率為__________，雄性個(gè)體中表現(xiàn)上圖乙性狀的概率為__________。

（3）實(shí)驗(yàn)②F1中出現(xiàn)了1只例外的白眼雌蠅，請(qǐng)

Ⅰ．若該蠅是基因突變導(dǎo)致的，則該蠅的基因型為__________。

Ⅱ．若該蠅是親本減數(shù)分裂過(guò)程中X染色體未分離導(dǎo)致的，則該蠅產(chǎn)生的配子為__________。

Ⅲ．檢驗(yàn)該蠅產(chǎn)生的原因可用表現(xiàn)型為__________的果蠅與其雜交。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體-藥物偶聯(lián)物（ADC）通過(guò)將細(xì)胞毒素類藥物與單克隆抗體結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了對(duì)腫瘤細(xì)胞的選擇性殺傷，過(guò)程如圖所示。下列表述正確的是（ ）

A.ADC可通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入腫瘤細(xì)胞

B.抗體進(jìn)入細(xì)胞后激活溶酶體酶，導(dǎo)致細(xì)胞凋亡

C.單克隆抗體攜帶細(xì)胞毒素與腫瘤細(xì)胞特異性結(jié)合

D.腫瘤細(xì)胞凋亡是細(xì)胞主動(dòng)死亡的過(guò)程，所以不會(huì)產(chǎn)生新蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程，據(jù)圖分析正確的是(　　)

A. 人體成熟的紅細(xì)胞中只進(jìn)行①②過(guò)程，而不進(jìn)行③④過(guò)程

B. X1與X2的區(qū)別主要是脫氧核苷酸排列順序的不同

C. 人體衰老引起白發(fā)的原因是③④過(guò)程不能完成

D. 如圖反映了基因通過(guò)控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)及酶的合成來(lái)控制生物的性狀

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是在一定溫度下測(cè)定某植物呼吸作用和光合作用強(qiáng)度的實(shí)驗(yàn)裝置(呼吸底物為葡萄糖，不考慮裝置中微生物的影響)，相關(guān)敘述正確的是( )

A. 燒杯中盛放NaHCO3溶液，可用于測(cè)定一定光強(qiáng)下植物的凈光合速率

B. 在遮光條件下，燒杯中盛放NaOH溶液，可用于測(cè)定植物無(wú)氧呼吸的強(qiáng)度

C. 燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定一定光照強(qiáng)度下真光合速率

D. 在遮光條件下，燒杯中盛放清水，可用于測(cè)定植物有氧呼吸的強(qiáng)度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)校研究小組開(kāi)展了某植物的栽培實(shí)驗(yàn)，下面甲圖表示適宜CO2濃度條件下，溫度和光照強(qiáng)度對(duì)該植物的CO2吸收速率的影響曲線；乙圖表示在適宜的光照、CO2濃度條件下測(cè)得的有關(guān)光合作用、呼吸作用強(qiáng)度的曲線。請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

（1）甲圖中E點(diǎn)時(shí)，該植物25℃條件下產(chǎn)生的氧氣量____________（填“大于”、“ 等于”、 或“小于”）15℃條件下產(chǎn)生的氧氣量。請(qǐng)分析原因是_______________________________。

（2）甲圖中，當(dāng)光照強(qiáng)度為8KLX、溫度為25℃時(shí)，該植物5h中單位面積光合作用所消耗的CO2量為___________mg；若消耗等量的CO2，需在15℃條件下，用10KLX的光持續(xù)照射_____________h。

（3）乙圖中，F點(diǎn)表示的含義是_____________________；60℃時(shí)，CO2的吸收量為0，原因是________________。

（4）依據(jù)甲圖分析，若將乙圖實(shí)驗(yàn)的光照條件調(diào)整為2KLX，其它條件不變重復(fù)該實(shí)驗(yàn)，則乙圖中F點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度應(yīng)為___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知玉米葉肉細(xì)胞中有CO2“泵”，使其能在較低的CO2濃度下進(jìn)行光合作用，水稻沒(méi)有這種機(jī)制。圖1為玉米幼苗體內(nèi)光合作用與有氧呼吸的部分過(guò)程圖；圖2表示玉米和水稻在不同胞間CO2濃度下的光合速率情況�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）圖1中能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___（填圖中序號(hào)）;過(guò)程②需要光反應(yīng)提供的物質(zhì)有___。

（2）要比較圖2中兩條曲線的交點(diǎn)對(duì)應(yīng)的玉米和水稻向外界釋放O2速率的關(guān)系，還應(yīng)了解的情況是____。

（3）由圖2可知，隨著胞間CO2濃度的升高，玉米的光合速率不再變化而水稻的光合速率逐漸上升。請(qǐng)從暗反應(yīng)酶的角度分析原因：__________________________。

（4）已知環(huán)境中的CO2需要通過(guò)植物的氣孔才能進(jìn)入植物胞間氣孔導(dǎo)度越大，氣孔開(kāi)放程度越高。請(qǐng)說(shuō)出一種情況來(lái)說(shuō)明導(dǎo)致玉米幼苗光合速率降低的主要因素不是氣孔導(dǎo)度：___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】戴口罩、勤洗手是預(yù)防新型冠狀病毒（COVID--19）的有效措施。某公司在防疫期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果，研究人員檢測(cè)了凝膠洗手前后，手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測(cè)流程見(jiàn)下圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前需要配置培養(yǎng)基，培養(yǎng)基指的是________________________。各種培養(yǎng)基的具體配方不同，但一般都含有水、碳源、氮源、____________。如果培養(yǎng)乳酸桿菌，還需要在培養(yǎng)基中添加________。

（2）為統(tǒng)計(jì)洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量，應(yīng)選擇的接種方法是____________（填“稀釋涂布平板法”或“平板劃線法”）。利用該方法統(tǒng)計(jì)活菌數(shù)量的原理是________________________。

（3）根據(jù)上圖所示的步驟得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可信度較低，為了提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度，請(qǐng)給出兩點(diǎn)建議：____________________。

（4）培養(yǎng)一段時(shí)間后可根據(jù)__________（至少填兩項(xiàng)）等菌落特征初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型。為了計(jì)算洗手前手部單位面積的細(xì)菌數(shù)量，除上圖所給的信息外，還需要知道____________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案