【題目】某校生物研究性學(xué)習(xí)小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)，過程如下圖所示，下列有關(guān)分析正確的是

A.理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性

B.實(shí)驗(yàn)中b含少量放射性與①過程中培養(yǎng)時(shí)間的長短有關(guān)

C.實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過程中攪拌不充分有關(guān)

D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ad中有少量的放射性，bc中有大量的放射性

【答案】A

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為噬菌體侵染大腸桿菌的部分實(shí)驗(yàn)：用35S標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌（目的是將蛋白質(zhì)外殼和細(xì)菌分開），然后離心，檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：上清液a中放射性較強(qiáng)，沉淀物b中含有少量的放射性。如果用32P進(jìn)行標(biāo)記則標(biāo)記的是DNA分子，最后的結(jié)果是上清液c中放射性低，沉淀物d中放射性高。

A、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，32P標(biāo)記的是噬菌體的DNA，所以離心后，理論上，b和c中不應(yīng)具有放射性，A正確；

B、35S標(biāo)記的是噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，噬菌體侵染細(xì)菌時(shí)，蛋白質(zhì)外殼留在外面，經(jīng)攪拌后與細(xì)菌分開，所以若b中含有放射性，說明攪拌不充分，B錯(cuò)誤；

C、實(shí)驗(yàn)中c含有放射性與④過程中培養(yǎng)時(shí)間的長短有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D、實(shí)驗(yàn)結(jié)果，ad中有大量的放射性，bc中有少量的放射性，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 藍(lán)莓果實(shí)中富含花青素等營養(yǎng)成分，具有保護(hù)視力、防止腦神經(jīng)老化、 強(qiáng)心、抗癌、軟化血管、增強(qiáng)機(jī)體免疫等功能。下面是獲取藍(lán)莓花青素、藍(lán)莓酒和藍(lán)莓醋的流程圖。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

（1）釀制藍(lán)莓酒時(shí)，一般要先通氣，目的是________________________。通常不需要對(duì)藍(lán)莓進(jìn)行嚴(yán)格的消毒處理，是因?yàn)樵谌毖�、呈酸性的發(fā)酵液中 ______________。醋酸菌將乙醇變?yōu)榇姿岬沫h(huán)境條件是糖源 ____ (填充足或缺少)。釀制成功的藍(lán)莓果酒如果暴露在空氣中會(huì)逐漸出現(xiàn)醋酸味，氣溫高的夏天更易如此，其原因是____________________。

（2）若藍(lán)莓果汁中已含有醋酸菌，在藍(lán)莓果酒發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌 ______________(填能或不能)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，原因是__________________。

（3）為鑒定藍(lán)莓果醋是否釀制成功，除可以通過觀察菌膜、嘗、嗅之外，還可以通過檢測(cè) ___作進(jìn)一步的鑒定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖l表示縮手反射的反射弧。圖2、圖3分別表示圖1虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）圖1中表示效應(yīng)器的是________（填字母）。

（2）圖3中，表示興奮部位的是________（填字母）。

（3）興奮在圖2所示處只能單向傳遞的原因是________________。

（4）如圖4是測(cè)量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置，圖5是測(cè)得的動(dòng)作電位變化（動(dòng)作電位是指可興奮細(xì)胞受到刺激時(shí)在靜息電位的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的可擴(kuò)布的電位變化過程），據(jù)圖回答下列問題：

①圖4狀態(tài)測(cè)得的電位相當(dāng)于圖5中的________區(qū)段的電位。

②圖5中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)，Na+內(nèi)流引起的是________區(qū)段的變化。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)學(xué)上將由于螺旋器毛細(xì)胞、聽神經(jīng)、聽覺傳導(dǎo)經(jīng)路或各級(jí)神經(jīng)元受損害導(dǎo)致的聲音感受與神經(jīng)沖動(dòng)傳遞障礙造成的聽力減退，統(tǒng)稱為神經(jīng)性耳聾。下圖為某家族患神經(jīng)性耳聾（顯、隱性基因分別用D、d表示）和紅綠色盲（顯、隱性基因分別用B、b表示）的遺傳系譜，請(qǐng)回答下列問題：

（1）由圖可知，神經(jīng)性耳聾的遺傳方式是___________；理由是______________________。

（2）Ⅲ8個(gè)體的基因型為___________III9個(gè)體的基因型有___________種，若Ⅲ9和一個(gè)基因型與Ⅲ12相同的男性婚配，生一個(gè)正常孩子的概率是___________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某DNA分子片段，有關(guān)說法正確的是（）

A. ③處代表堿基胸腺嘧啶

B. 限制性核酸內(nèi)切酶可作用于部位②，DNA聚合酶可作用于部位①

C. 把該DNA放在含15N的培養(yǎng)液中復(fù)制三代，子三代中只含15N的DNA占7/8

D. DNA中任意兩互補(bǔ)堿基之和占?jí)A基總數(shù)比例為50%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具有紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b（見下圖）。如以該植株為父本，測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋合理的是

A.減數(shù)分裂時(shí)染色單體1 或2 上的基因b 突變?yōu)?/span>B

B.減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3 與4 自由分離

C.減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合

D.減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅲ），如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的，則患者均為男性

B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因，則該對(duì)等位基因控制的性狀遺傳與性別無關(guān)

C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的，則男性患者的女兒一定患病

D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的，則男性患病概率大于女性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，其中a和b為物質(zhì)的兩種運(yùn)輸方式，下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述錯(cuò)誤的是

A.如圖示為肝細(xì)胞膜，則尿素的運(yùn)輸方向是II→I

B.細(xì)胞間的識(shí)別、免疫、細(xì)胞的癌變與①有密切的關(guān)系

C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的流動(dòng)速度

D.b過程不需要ATP，a過程需要載體不需要ATP

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示洋蔥根尖結(jié)構(gòu)的不同區(qū)域示意圖，圖2表示某動(dòng)物細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，圖3表示某二倍體生物細(xì)胞分裂不同時(shí)期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比值的變化關(guān)系曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）若將圖1洋蔥根尖放在含放射性同位素標(biāo)記的胸苷培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后用蒸餾水清洗，檢測(cè)根尖各部位細(xì)胞中放射性強(qiáng)度，發(fā)現(xiàn)根尖放射性強(qiáng)的部位位于圖1的___________（填標(biāo)號(hào)）。

（2）圖2中含有4條染色體的細(xì)胞有___________。

（3）圖2中丁細(xì)胞的名稱為___________，如果該細(xì)胞中的M為X染色體，則N—定是 ___________染色體。

（4）圖3中DE段形成的原因是___________。圖2中___________細(xì)胞處于圖3中的CD段。

（5）鉻是一種對(duì)生物有毒害作用的重金屬元素。科學(xué)家用鉻處理洋蔥根尖分生區(qū)的細(xì)胞，觀察細(xì)胞的分裂指數(shù)和微核率來研究水中鉻的毒性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

（注：細(xì)胞分裂指數(shù)是指視野內(nèi)分裂期細(xì)胞數(shù)占細(xì)胞總數(shù)的比例。微核是真核生物細(xì)胞中的一種異常結(jié)構(gòu)，通常認(rèn)為是在有絲分裂后期由喪失著絲點(diǎn)的染色體片段產(chǎn)生的，是染色體結(jié)構(gòu)變異在細(xì)胞中的一種表現(xiàn)形式。）

由圖4可知，鉻離子對(duì)細(xì)胞分裂能力的影響是___________. 比較圖4和圖5，分析當(dāng)鉻離子相對(duì)濃度達(dá)到100時(shí)，細(xì)胞的微核率反而下降的原因可能是___________.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案