【題目】如圖表示某些植物激素對幼苗生長的調(diào)節(jié)作用，圖中A、B表示不同的植物激素。下列說法不正確的是（ ）

A．激素A、B分別表示乙烯和赤霉素

B．據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度

C．在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系

D．由圖可知幼苗的正常生長是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

【答案】A

【解析】幼根和幼莖等合成的生長素和赤霉素都能促進(jìn)細(xì)胞伸長，則A是赤霉素，生長素濃度增高到一定值時，就會促進(jìn)組織中乙烯的合成，而乙烯含量的增高又會抑制生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的作用，所以B是乙烯，A項錯誤；生長素的作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，所以a濃度高于b濃度，B項正確；在圖示的過程中，激素A能促進(jìn)細(xì)胞伸長，B能抑制細(xì)胞伸長，所以二者屬于拮抗關(guān)系，C項正確；從圖中可以看出，各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種激素相互作用、共同調(diào)節(jié)的，D項正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示人體細(xì)胞的生命歷程，圖中①～⑤為細(xì)胞，a～d表示生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述正確的（ ）

A．②比①的相對表面積大，物質(zhì)運輸效率更高

B．④⑤的遺傳信息相同，蛋白質(zhì)的種類也相同

C．b過程中每個細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目最多時92條

D．d過程總是與機(jī)體的衰老同步進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為患紅綠色盲的某家族系譜圖。推測第Ⅲ代的患者致病基因來自第Ⅰ代的

A. 1號 B. 2號 C. 3號 D. 4號

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因是基因中脫氧核苷酸的

A. 數(shù)目增多 B. 數(shù)目減少 C. 順序顛倒 D. 種類改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】北極比目魚有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)。下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．將多個抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

B．過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測序

C．過程①需要的工具酶是RNA聚合酶

D．應(yīng)用DNA探針可以檢測轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是與細(xì)胞分裂相關(guān)的坐標(biāo)圖，下列說法符合細(xì)胞分裂事實的是

A. 甲圖中CD段一定是發(fā)生在有絲分裂后期

B. 甲圖中的AB段若是發(fā)生在高等哺乳動物的精巢中，細(xì)胞肯定進(jìn)行減數(shù)分裂

C. 乙圖中一定含有同源染色體的是A→B時期

D. 乙圖中的CD段細(xì)胞中的染色體數(shù)目為正常體細(xì)胞的一半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】興奮在兩個神經(jīng)元之間傳遞時，以下生理活動不會發(fā)生的是（ ）

A. 生物膜的融合和轉(zhuǎn)化

B. 離子通道的開放和關(guān)閉

C. 電信號和化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

D. 信息分子與突觸前膜上的受體結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)粒的敘述，正確的是

A．質(zhì)粒是廣泛存在于細(xì)菌細(xì)胞中的一種顆粒狀細(xì)胞器

B．質(zhì)粒是細(xì)菌細(xì)胞質(zhì)中能夠自主復(fù)制的小型環(huán)狀DNA分子

C．質(zhì)粒只有在導(dǎo)入宿主細(xì)胞后才能在宿主細(xì)胞內(nèi)復(fù)制

D．細(xì)菌質(zhì)粒的復(fù)制過程一定是在宿主細(xì)胞外獨立進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項中（用燕麥胚芽鞘做實驗），可使其發(fā)生向右側(cè)彎曲生長的是：

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊答案