有機物在下列情況下通過木質部被運輸：


  1. A.
    只有在秋天落葉后
  2. B.
    只在夜間
  3. C.
    只有當落葉樹的芽展放時
  4. D.
    永遠不會
D
有機物的運輸只發(fā)生在韌皮部中，無論是在夜間，還是秋季落葉后或是春季芽展放時。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：043

A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術對光合作用進行研究。以下是他們研究過程的簡述：

往小球藻培養(yǎng)液中，通入后，分別給予小球藻不同的光照時間后，立即殺死小球藻，從培養(yǎng)液中提取產生的放射性物質進行自顯影分析。結果如下：

請根據(jù)上述實驗資料分析回答下列問題：

（1）A．Benson與M．Calvin研究的是光合作用的__________過程。

（2）實驗結果證明：進入葉綠體后，最初形成的物質是_________。

（3）試驗結果說明：從進入葉綠體產生有機酸的整個過程，所經(jīng)歷的物質變化的主要特點是什么？__________________________________。

（4）實驗結果說明：光合作用產生的有機物還包括_________________。

（5）如果在照光的情況下，用“飼喂”小球藻一段時間后，突然將清除掉，將可以在葉綠體中發(fā)現(xiàn)大量的什么物質？___________。

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科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：071

A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術對光合作用進行研究。以下是他們研究過程的簡述：

往小球藻培養(yǎng)液中，通入后，分別給予小球藻不同的光照時間后，立即殺死小球藻，從培養(yǎng)液中提取產生的放射性物質進行自顯影分析。結果如下：

請根據(jù)上述實驗資料分析回答下列問題：

（1）A．Benson與M．Calvin研究的是光合作用的__________過程。

（2）實驗結果證明：進入葉綠體后，最初形成的物質是_________。

（3）試驗結果說明：從進入葉綠體產生有機酸的整個過程，所經(jīng)歷的物質變化的主要特點是什么？__________________________________。

（4）實驗結果說明：光合作用產生的有機物還包括_________________。

（5）如果在照光的情況下，用“飼喂”小球藻一段時間后，突然將清除掉，將可以在葉綠體中發(fā)現(xiàn)大量的什么物質？___________。

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科目：高中生物 來源：上海市閔行區(qū)2013年高考一模生物試題 題型：071

回答下列關于植物代謝的一組問題

Ⅰ．下圖示意綠色植物葉肉細胞內某些代謝過程中物質變化，其中①、②、③、④分別表示不同的代謝過程。

1．圖中X、Y代表的物質分別是________。進行③過程的場所是________，［H］在③過程中的作用是________。

Ⅱ．下圖1表示某植物葉肉細胞內的部分結構及相關的代謝過程。圖2表示某植物在光照充足的條件下，溫度對光合作用和呼吸作用速率的影響。圖3表示在光照條件下改變CO2的供應，物質A和物質B的濃度變化情況。

2．若圖1中的葉肉細胞處于2℃的環(huán)境中，氣體轉移基本停止的原因是________。

3．圖2中M點表示有機物積累量為零。在M點時，葉綠體內ATP會發(fā)生移動，可以發(fā)生圖1中的________過程（填字母）。圖2中在40℃～60℃范圍內，隨著溫度上升，呼吸作用和光合作用的變化速率不同，其主要原因是________。

4．圖3顯示，當光照下物質A、B濃度達到穩(wěn)定后，突然中斷CO2的供應，A、B物質的濃度將發(fā)生變化。其中，固定CO2的化合物以及CO2轉化的第一個產物分別是________（填圖3中字母）。

5．卡爾文給小球藻懸浮液迅速通入14CO2，光照一定時間（從1秒到數(shù)分鐘）后殺死小球藻，同時提取產物并分析。實驗發(fā)現(xiàn)，僅僅30秒的時間，二氧化碳已經(jīng)轉化到許多種化合物中。想要探究CO2轉化成的第一個產物是什么，可能的實驗思路是：________。

Ⅲ．下圖是該植物光合作用中光強度與氧氣釋放的關系。

6．若每天給予12小時4KLx的光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下該植物全

天積累的葡萄糖產量多________毫克；若光照時間長短不變，光照時為25℃環(huán)

境，黑暗時為15℃環(huán)境，則全天該植物生產的葡萄糖量為________毫克。若植

物的呼吸商（CO2與O2量的比值）為0.7，每天給予該植物12小時4KLx的

光照，在25℃環(huán)境下比15℃環(huán)境下，該植物全天環(huán)境中CO2變化量的差值是減少________ml。

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科目：高中生物 來源：月考題 題型：實驗題

A．Benson與M．Calvin于1949年采用放射性同位素自顯影技術對光合作用進行研究。以下是他們研究過程的簡述：往小球藻培養(yǎng)液中通入14CO2，分別給予小球藻不同的光照時間后，立即殺死小球藻，從培養(yǎng)液中提取產生的放射性物質進行自顯影分析。結果如下：
請根據(jù)上述實驗資料分析回答下列問題：
(1)A．Benson與M．Calvin研究的是光合作用的______________過程。
(2)實驗結果證明：CO2進入葉綠體后，最初形成的物質是______________。
(3)實驗結果說明：從CO2進入葉綠體產生有機酸的整個過程，所經(jīng)歷的物質變化的主要特點是什么?______________________________________。
(4)實驗結果說明：光合作用產生的有機物還包括__________。
(5)如果在照光的情況下，用14CO2“飼喂”小球藻一段時間后，突然將“CO2清除掉，將可以在葉綠體中發(fā)現(xiàn)大量的什么物質？_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

30、實驗（每空1分，共10分）

（1）對下表中所列待測物質或結構的檢測，所選試劑及預期結果都正確的是__________________（填編號）

編號

待測物質或結構

檢測試劑

預期顯色結果

①

葡萄糖

甲基綠

綠色

②

脂肪

蘇丹Ⅲ

橘黃色

③

淀粉

斐林試劑

藍色

④

蛋白質

雙縮脲試劑

紫色

⑤

DNA

吡羅紅

紅色

⑥

線粒體

甲基綠

藍綠色

⑦

葉綠體

健那綠

綠色

在檢測上表中的蛋白質時，檢測試劑的兩種成分在使用時有先后之分，先加入的試劑是濃度為0.1g/ml的__________________溶液。在檢測上表中的葡萄糖、脂肪和蛋白質三種有機物的鑒定實驗中，只有__________________的檢測鑒定需要使用顯微鏡；用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，__________________（需要或不需要）加熱；在檢測上表中的DNA時，用到了鹽酸，其作用是改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時還可以使染色質中的__________________和__________________分離，有利于DNA與染色劑的結合。

（2）甘薯和馬鈴薯都富含淀粉，但甘薯吃起來比馬鈴薯甜。為探究其原因，某興趣小組以甘薯塊根和馬鈴薯塊莖為材料，在溫度不同，而其他條件相同的情況下處理30min后，測定其還原糖的含量，結果表明馬鈴薯不含還原糖，甘薯的還原糖含量見下表：

處理溫度（℃）

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

甘薯還原糖（mg/g）

22．1

23．3

25．8

37．6

40．5

47．4

54．7

68．9

45．3

28．6

有觀點認為：馬鈴薯不含還原糖的原因是因為其不含淀粉酶，而甘薯含有淀粉酶所以含還原糖。為了驗證該觀點是否正確，設計了如下實驗，請依據(jù)上述材料及相關知識完成下列填空：

實驗原理：①淀粉酶水解淀粉產生還原糖；

②____________________________________________。

備選材料與用具：甘薯提取液（已去淀粉和還原糖），馬鈴薯提取液（已去淀粉），斐林試劑，雙縮脲試劑，質量分數(shù)為3%的淀粉溶液和質量分數(shù)為3%的蔗糖溶液等。

實驗步驟：

第一步：取A、B兩支試管，在A管中加入甘薯提取液，在B管中加入等量的馬鈴薯提取液。

第二步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中各加入等量淀粉溶液。

第三步：70℃水浴保溫5min后，在A、B兩支試管中再各加入__________________。

第四步：__________________。

實驗結果：__________________。結果表明該觀點正確。

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