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【題目】下圖是有關甲、乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜,其中甲病致病基因在純合時會導致胚胎在發(fā)育早期死亡,Ⅱ9不帶乙病基因,Ⅲ14帶有甲、乙病基因,下列敘述正確的是(

A.甲、乙兩病均為伴X染色體隱性遺傳病B.11的乙病基因來自Ⅰ(代)的1

C.12是純合子的概率為5/18D.13與Ⅲ14生下一個孩子,正常的概率為35/48

【答案】D

【解析】

分析遺傳系譜圖:圖中不患甲病的34生了一個患甲病的女孩,因此甲病為常染色體隱性遺傳;不患乙病的7號和8號生了一個患乙病的11號,則該病為隱性遺傳病,Ⅱ9不帶有乙病基因,說明乙病為伴X染色體隱性遺傳病。

A. 通過分析可知,甲為常染色體隱性遺傳病,乙兩病為伴X染色體隱性遺傳病,A錯誤;

B、Ⅲ11個體的乙病基因來自于Ⅱ代7號,而Ⅱ代7號的乙病致病基因來自Ⅰ代的2號個體,B錯誤;

C、如果Ⅲ14攜帶有甲、乙病致病基因,但是表現(xiàn)正常,則說明乙病為常染色體隱性遺傳。由于7號和8號均有一個患甲病的弟弟或妹妹,因此他們的基因型均為1/3AA、2/3Aa,則不患甲病的Ⅲ12的基因型為1/2AA、1/2Aa;又由于Ⅲ11的基因型可以用bb表示,則Ⅲ12的基因型為1/3BB2/3Bb,因此Ⅲ12是純合子的概率=1/2×1/31/6C錯誤;
D、由C項可知,Ⅲ13的基因型同樣為(1/2AA1/2Aa)(1/3BB、2/3Bb),Ⅲ14的基因型為AaBb,Ⅲ13與Ⅲ14生一個不患病的孩子=1-1/2×1/4)(1-2/3×1/4=35/48D正確。

故選D。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】野生型大腸桿菌能夠在基本培養(yǎng)基中生長,突變菌株A和突變菌株B由于不能自己合成某些營養(yǎng)素,而不能在基本培養(yǎng)基上生長。科學工作者利用菌株A和菌株B進行了如下兩個實驗。實驗一:將菌株A和菌株B混合后,涂布于基本培養(yǎng)基上,結果如圖1;實驗二:將菌株A和菌株B分別置于U型管的兩端,中間由過濾器隔開。加壓力或吸力后,培養(yǎng)液可以自由流通,但細菌細胞不能通過。經幾小時培養(yǎng)后,將菌液A,B分別涂布于基本培養(yǎng)基上,結果如圖2。下列推測正確的是(

A.不同菌株間不接觸也能交換遺傳物質

B.菌株之間可能發(fā)生類似有性雜交的現(xiàn)象

C.菌株A和菌株B含有相同的突變基因

D.混合培養(yǎng)的菌株都能在基本培養(yǎng)基上生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某;~塘生態(tài)系統(tǒng)部分能量流動關系,圖中字母代表相應的能量;卮鹣铝袉栴}。

1)圖中_________(填字母)可表示桑樹用于生長和繁殖的能量。第一個營養(yǎng)級到第二個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為__________(用字母表示)。該生態(tài)系統(tǒng)中各營養(yǎng)級的個體數(shù)量之間的關系可用_________表示。

2)此圖中的次級生產者為_________,此圖中消費者的次級生產量可表示為_________(填字母)。

3)若將該圖改為碳循環(huán),還主要缺少的生態(tài)系統(tǒng)成分為_____。;~塘生態(tài)工程的主要操作是桑葉養(yǎng)蠶、蠶沙(糞)養(yǎng)魚和______。

4)若蠶沙(糞)集中大量喂魚,會導致塘中魚類大量死亡,將引發(fā)生態(tài)系統(tǒng)的__________調節(jié),進而可能導致生態(tài)系統(tǒng)的崩潰。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在觀察植物細胞的質壁分離及質壁分離復原實驗中,某同學分別在不同時間對同一觀察部位進行顯微拍攝,獲得甲、乙、丙3個圖像,下列敘述錯誤的是(

A.甲→丙的過程中植物細胞的吸水能力逐漸增大

B.甲→乙變化的原因之一是外界溶液濃度小于細胞液濃度

C.選用材料可以是洋蔥外表皮細胞,b處可能充滿著清水

D.a細胞置于與細胞液等濃度的甘油溶液中,其體積將變大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究除草劑草甘膦對黑麥根尖細胞增殖的影響,以有絲分裂指數(shù)(細胞群體中分裂細胞所占的百分比)為指標。請根據以下提供的實驗材料和用具,完善實驗思路,預測實驗結果并進行分析。

材料與用具:黑麥種子,草甘膦,蒸餾水,培養(yǎng)液,培養(yǎng)瓶,顯微鏡等(要求與說明:測定有絲分裂指數(shù)的具體操作不作要求)

1)完善實驗思路:

①利用蒸餾水配制濃度為10mg/L、102mg/L103mg/L、104mg/L、105mg/L的草甘膦溶液;

__________;

③在相同且適宜條件下培養(yǎng)3天,取黑麥根尖細胞利用顯微鏡觀察并統(tǒng)計__________和細胞總數(shù),計算有絲分裂指數(shù),并記錄;

④每隔兩天重復步驟③;

⑤對數(shù)據進行統(tǒng)計分析.

2)如果草甘膦可以抑制DNA復制,而且濃度越大抑制作用越強。請預測實驗結果(以坐標曲線圖表示前兩次實驗結果)__________ 。

3)分析與討論:

①為了更好的分離細胞,可以將黑麥根尖置于含__________溶液中酶解一段時間,然后再壓片。未加草甘膦溶液培養(yǎng)的黑麥根尖細胞有絲分裂指數(shù)只有2.3%,原因是__________。

②觀察到部分細胞紡錘體極部縱裂,形成三極乃至更多極,結果一個細胞會分裂為三個乃至更多個子細胞,將導致這些子細胞出現(xiàn)___________的結果。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰島素是已知的唯一能降低血糖濃度的激素,對于調節(jié)機體各種營養(yǎng)物質代謝、維持正常生具有不可缺少的作用。

1)圖是胰島素促進脂肪細胞吸收葡萄糖的機理示意圖,GLUI4是一種葡萄糖轉運蛋白。請回答:

①脂肪細胞以_________方式吸收葡萄糖,膜上的蛋白M是胰島素的一種_________

②據圖分析,胰島素的作用是促進_________來增加脂肪細胞_________的數(shù)量,從而提高轉運葡萄糖能力。

③胰島素分泌不足或靶細胞對胰島素敏感性降低是糖尿病的原因。下列因素中不會引發(fā)糖尿病的是_________a.體內產生蛋白M抗體b.體內產生胰島素抗體c.信號轉導蛋白缺失d.胰高血糖素與其他受體結合受阻)。

2)Ⅰ型糖尿病是因患者的胰島β細胞被自身免疫系統(tǒng)攻擊引起的。利用基因治療將小鼠胰腺內的a細胞轉化為能分泌胰島素的功能性β樣細胞,對小鼠的I型糖尿病起到顯著療效。其基因治療后的效果如下圖:

請回答:

①正常組小鼠胰島素分泌的調節(jié)決定于________,其尿液用________試紙檢測會出現(xiàn)________色。

②治療組小鼠在第二周血糖恢復正常并持續(xù)到16周,說明功能性β樣細胞不僅能分泌胰島素維持血糖正常,同時還能________。

③基因治療的效果在第18周后失效,其可能的原因有________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理甲圖中A端,乙圖中B端,適宜條件下放置一段時間,檢測放射性情況,下列敘述正確的是(

A.不能在甲圖中的B端探測到14C的存在

B.不能在乙圖中的A端探測到14C的存在

C.甲乙對照可說明吲哚乙酸具有極性運輸?shù)奶攸c

D.甲乙兩圖枝條中的側芽基本都能檢測到放射性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】胰液分泌的調節(jié)是一個復雜的過程,如圖為胰液分泌調節(jié)的示意圖(部分),據圖判斷說法正確的是(

A.咀嚼食物引起胰腺分泌胰液的調節(jié)方式屬于條件反射

B.食物進入胃內后,引起胰液分泌的調節(jié)方式為神經調節(jié)

C.激素A能作用于胰腺與細胞膜的信息交流功能有關

D.激素B是促胰液素,由小腸分泌,能促進胰腺分泌胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某小組在調查草原生態(tài)系統(tǒng)鼠的種群數(shù)量時,在無遷入,遷出的情況下,計算當年種群數(shù)量與一年前種群數(shù)量的比值(λ)得到的曲線如下圖。下列說法正確的是(

A.種群增長率在ab段最大B.d點種群數(shù)量比c點少

C.de段種群年齡組成是衰退型D.該種群數(shù)量的增長曲線呈“J”型

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