1946年，科學(xué)家把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營(yíng)養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想，如果這2株細(xì)菌相互之間沒(méi)有基因交流（基因轉(zhuǎn)化或基因重組），它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌�，F(xiàn)已查明，細(xì)菌的基因交流是通過(guò)細(xì)菌間“接合”而實(shí)現(xiàn)的。

（1）細(xì)菌常見(jiàn)的生殖方式是________。

（2）大腸桿菌的同化作用類(lèi)型是________，在培養(yǎng)基中加入________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

（3）人體內(nèi)亮氨酸來(lái)源的途徑有________，①食物中消化吸收�、谧陨淼鞍踪|(zhì)分解�、郯被D(zhuǎn)換作用�、苊摪被饔谩．①　B．①②　C．①②③　D．①②③④

（4）假定這二種菌株在培養(yǎng)過(guò)程中不往外釋放氨基酸，請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

目的：驗(yàn)證細(xì)菌是否具有基因轉(zhuǎn)化或基因重組。

材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成蘇氨酸和亮氨酸；培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營(yíng)養(yǎng)成分、恒溫箱等。

①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：________________。

②實(shí)驗(yàn)步驟：配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分中不能含有________________。設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個(gè)相同的培養(yǎng)皿中。

接種：將甲、乙菌株按設(shè)計(jì)要求接種到培養(yǎng)基上，并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

③分析：2號(hào)培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是________菌株；預(yù)期C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

答案：
解析：

　�。�1）分裂生殖（二分裂）

　　（2）異養(yǎng)型　伊紅－美藍(lán)

　�。�3）B

　�。�4）①細(xì)菌之間有（或無(wú)）基因交流（或基因轉(zhuǎn)化或基因重組）

　�、诩琢虬彼帷⑸锼�、蘇氨酸和亮氨酸

　�、奂拙旰鸵揖辍〔怀霈F(xiàn)菌落


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（10分）1946年，科學(xué)家把一個(gè)不能合成甲硫氨酸和生物素的大腸桿菌株和一個(gè)不能合成蘇氨酸和亮氨酸的大腸桿菌株，一同培養(yǎng)在缺少上述四種營(yíng)養(yǎng)物的培養(yǎng)基中。設(shè)想，如果這2株細(xì)菌相互之間沒(méi)有基因交流（有性生殖），它們?cè)谶@一培養(yǎng)基中應(yīng)該都不能生活。但實(shí)驗(yàn)結(jié)果相反，出現(xiàn)了少量能生長(zhǎng)繁殖的大腸桿菌�，F(xiàn)已查明，細(xì)菌的基因交流是通過(guò)細(xì)菌間“接合”而實(shí)現(xiàn)的。

（1）細(xì)菌的生殖方式是                              。

（2）細(xì)菌的接合表現(xiàn)了初步的有性分化。接合雖然沒(méi)有繁殖的意義，但由于存在基因從一個(gè)細(xì)菌到另一個(gè)細(xì)菌的傳遞，因而有增多變異的作用，而增多變異在____________________上有重要意義。

（3）大腸桿菌的同化作用類(lèi)型是_______，在培養(yǎng)基中加入____________________可以鑒別大腸桿菌的菌落。

（4）在固體培養(yǎng)基上，盡管無(wú)法用肉眼觀察到單個(gè)的細(xì)菌，但我們往往可以通過(guò)肉眼觀察                的形態(tài)特征來(lái)鑒定菌種。

（5）假定這二種菌株在培養(yǎng)過(guò)程中不往外釋放氨基酸,請(qǐng)根據(jù)以上資料完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：

       目的：驗(yàn)證細(xì)菌是否具有有性生殖。

材料：甲菌株：不能合成甲硫氨酸和生物素；乙菌株：不能合成蘇氨酸和亮氨酸；培養(yǎng)皿、培養(yǎng)基、各種營(yíng)養(yǎng)成分、恒溫箱等。

       ①實(shí)驗(yàn)假設(shè)：                                                   。

填寫(xiě)觀察記錄,完成以下部分實(shí)驗(yàn)記錄表

培養(yǎng)皿

接種細(xì)菌

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

A

不出現(xiàn)菌落

2

B

出現(xiàn)菌落

3

乙菌株

C

       ②實(shí)驗(yàn)步驟：

       配置培養(yǎng)基并滅菌：培養(yǎng)基的成分中不能　　　　　　　　　　　　含有                                。

       設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將配制好的培養(yǎng)基均等放入3個(gè)相同的培養(yǎng)皿中。

       接種：將甲、乙菌株按設(shè)計(jì)要求接種到培　　　　養(yǎng)基上，并在適宜條件下進(jìn)行培養(yǎng)。

③2號(hào)培養(yǎng)皿中接種的細(xì)菌B是______菌株；預(yù)期C處的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________________。

④實(shí)驗(yàn)結(jié)論：根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出的合理結(jié)論是                               。

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