【題目】圖甲為植物細胞亞顯微結構模式圖,圖乙為動物細胞部分結構及某些生理過程示意圖,圖中①~⑨表示結構,a~f代表生理過程,請據(jù)圖回答問題:

 

(1)甲細胞與藍藻細胞相比,最主要的區(qū)別是甲細胞________________。甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是________(填圖中序號)。

(2)自由基是細胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質,可損害機體的組織和細胞。當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,很可能損傷的細胞器是________(填圖中序號)。

(3)若將甲細胞置于0.3 g/mL的蔗糖溶液中,一段時間后將會出現(xiàn)細胞壁與________發(fā)生分離。

(4)a、d過程的完成依賴于[③]的________,該過程________(填“是”或“否”)消耗能量。細胞器[①]除圖中所示的功能外,在植物細胞中還具有的功能是___________________。

(5)若定位在[⑤]中的某些蛋白質錯誤摻入[①],則通過________(填字母)過程可實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

【答案】有由核膜包被的細胞核(有核膜)②⑦①②⑤⑥⑦⑨原生質層流動性是有絲分裂中與植物細胞壁的形成有關f

【解析】

本題以圖文結合的形式,綜合考查學生對動植物細胞的亞顯微結構和功能、植物細胞的失水、物質出入細胞的方式等相關知識的識記和理解能力,以及識圖分析能力。

(1) 甲細胞為真核細胞,藍藻細胞為原核細胞,二者相比,最主要的區(qū)別是甲細胞有由核膜包被的細胞核(有核膜)。在葉綠體中進行的光合作用,可將光能轉變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中,有機物中穩(wěn)定的化學能可通過有氧呼吸轉變?yōu)闊崮芎虯TP中活躍的化學能,而線粒體是有氧呼吸的主要場所,因此甲細胞中與能量轉換有關的細胞器是[②]葉綠體和[⑦]線粒體。

(2) 磷脂是構成細胞膜及各種細胞器膜等膜結構的重要成分。當自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時,[①]高爾基體、[]葉綠體、[]內質網(wǎng)、[]液泡、[]線粒體、[]溶酶體這些含有膜結構的細胞器很可能受到損傷。

(3)當外界溶液濃度(如0.3 g/mL的蔗糖溶液)大于細胞液濃度時,細胞會通過滲透作用失水,一段時間后將會出現(xiàn)細胞壁與原生質層分離的現(xiàn)象。

(4) a、d過程分別表示胞吞、胞吐。胞吞、胞吐的完成依賴于[③]細胞膜的流動性,該過程需要消耗能量。細胞器[①]高爾基體除圖中所示的功能外,在植物細胞中還具有的功能是:在有絲分裂末期與植物細胞壁的形成有關。

(5)分析圖乙可知:若定位在[⑤]內質網(wǎng)中的某些蛋白質錯誤摻入[①]高爾基體,則通過f過程可實現(xiàn)這些蛋白質的回收。

練習冊系列答案
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【題目】某二倍體植物的花色受三對獨立遺傳的基因(B、b;D、d;R、r)控制。研究發(fā)現(xiàn),當體細胞中r基因數(shù)多于R基因數(shù)時,R基因的表達會減弱而形成粉紅花突變體。圖甲表示基因控制花色色素合成的途徑,圖乙表小粉紅花突變體①、粉紅花突變體②、粉紅花突變體③體細胞中基因與染色體的組成(其它基因數(shù)量與染色體均正常)。

(1)圖甲體現(xiàn)基因對性狀控制的方式是___________,進而控制生物的性狀。

(2)突變體①、②、③的花色相同,這說明花色色素的合成量與體細胞內___________有關。

(3)基因型為bbDDr和bbDDR的突變體自交所形成的受精卵中都約有1/4不能發(fā)育,推測其最可能的原因是______________________。

4)欲確定bbDdRrr植株屬于圖乙中的哪種突變體,設計實驗如下。
假設:圖乙所示的染色體上不攜帶Bb、Dd基因,實驗過程中不存在基因突變與交叉互換;各型配子活力相同。

實驗步驟:

讓該突變體植株與基因型為bbDDrr的植株雜交,觀察并統(tǒng)計子代表現(xiàn)型及比例。

預測結果:

Ⅰ.若子代表現(xiàn)型及比例為______________________,則該突變體植株屬于突變體①類型;

Ⅱ.若子代表現(xiàn)型及比例為______________________,則該突變體植株屬于突變體②類型;

Ⅲ.若子代表現(xiàn)型及比例為______________________,則該突變體植株屬于突變體③類型。

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【題目】已知某基因型為AaBb的植物個體經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生4種配子,其比例為AbaBABab = 4411,該植物進行自交,其后代出現(xiàn)的雙顯性純合體的比例為

A. 1/16B. 1/64C. 1/100D. 1/160

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【題目】研究人員發(fā)現(xiàn)“人視網(wǎng)膜色素上皮組織也存在神經(jīng)干細胞”,對此種干細胞進行培養(yǎng)后能得到多種細胞(如圖所示)。下列敘述正確的是

A. 圖中所示過程中不發(fā)生DNA分子的復制

B. 圖中各種不同細胞的RNA和蛋白質完全不同

C. 各種細胞功能的不同決定了其具有不同的結構

D. 分化后的細胞中某些細胞器的數(shù)量會有差異

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【題目】下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置,下列說法不正確的是

A. 1號裝置用于測定酵母菌O2消耗量,2號裝置用于測定酵母菌CO2釋放量

B. 1號裝置液滴不可能向右移動,2號裝置液滴不可能向左移動

C. 1號裝置液滴不移動,2號裝置液滴向右移動,則酵母菌只進行無氧呼吸

D. 1號裝置液滴向左移動,2號裝置液滴不移動,則酵母菌只進行有氧呼吸

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【題目】下列雜交組合產(chǎn)生的后代,哪一組會發(fā)生性狀分離 ( )

A. BB×BbB. BB×BBC. Bb×BbD. bb×bb

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【題目】現(xiàn)有兩種淀粉酶A與B,某生物興趣小組為探究不同溫度條件下這兩種淀粉酶的活性,設計實驗如下:實驗原理:溫度等條件可以影響酶的活性;淀粉在淀粉酶的催化作用下產(chǎn)生麥芽糖;用分光光度計測量溶液的吸光度時,物質含量越多,其吸光度越大,因此可測出物質的相對含量。

實驗材料:一定濃度的淀粉溶液、相同濃度的淀粉酶A和淀粉酶B溶液、水浴缸、溫度計等。

實驗過程:如下表所示。

實驗結果:用分光光度計對各組淀粉含量進行檢測,結果如下圖所示。

(1)該實驗的自變量是____,無關變量有____(至少寫出2種)。

(2)根據(jù)實驗結果分析,下列敘述正確的是____

A.酶A在20℃條件時活性較高

B.酶A的活性小于酶B的活性

C.酶B在40℃條件時活性較高

D.大于50℃條件時,酶A部分失活

(3)此實驗用分光光度計檢測底物淀粉的剩余量來表示酶的活性,能不能用斐林試劑檢測生成物麥芽糖的含量來表示?______________,原因是__________________。

(4)若要進一步探究酶B的最適溫度,實驗設計的主要思路應是在__________℃之間設立較小等溫度梯度的分組實驗。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示細胞間信息交流的部分方式。下列說法有幾項正確( 。

①細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結構

②圖2可以表示精子與卵細胞的識別和結合

③A細胞分泌的激素,可隨血液到達全身各處,與靶細胞表面的受體結合,將信息傳遞給靶細胞

④圖2中甲是靶細胞,乙表示發(fā)出信號的細胞

A. 一項 B. 二項 C. 三項 D. 四項

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【題目】如圖是四類細胞的亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)從結構上看___________沒有以核膜為界限的細胞核;其含有的細胞器有___________種。

(2)圖中結構③是___________,因為Ⅳ既含有③又含有葉綠體,所以確定Ⅳ是___________細胞。

(3)四類細胞與周圍環(huán)境進行信息交流均依賴于___________

(4)圖中能自養(yǎng)的細胞是___________,其中以葉綠體為光合作用場所的細胞___________

(5)圖中的___________可以代表人體的胰島B細胞,細胞中合成蛋白質的場所是___________

(6)具有核酸的細胞器有___________,(用圖中標號表示)具有光合色素的細胞器有___________。(用圖中標號表示)

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