【題目】下圖表示中心法則，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 過程①⑦都會在人體的遺傳信息傳遞時發(fā)生

B. 人體細胞內(nèi)的過程③主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)物都是mRNA

C. 過程③存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式

D. 過程⑤有半保留復(fù)制的特點，過程⑥發(fā)生在核糖體上

【答案】C

【解析】過程①為DNA的復(fù)制，⑦②為逆轉(zhuǎn)錄，③為轉(zhuǎn)錄，④⑤均為RNA的復(fù)制，⑥為翻譯。都會在人體的遺傳信息傳遞時發(fā)生的為①③⑥，A錯誤。人體細胞內(nèi)的過程③轉(zhuǎn)錄主要發(fā)生在細胞核中，產(chǎn)物是mRNA、rRNA、tRNA，B錯誤。過程③為轉(zhuǎn)錄，即DNA轉(zhuǎn)錄為RNA，存在A—U、C—G、T—A三種堿基配對方式，C正確。由于RNA一般為單鏈，過程⑤RNA的復(fù)制沒有半保留復(fù)制的特點，DNA的復(fù)制有半保留復(fù)制的特點，過程⑥翻譯發(fā)生在核糖體上，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)（如下圖所示）的敘述，正確的是

A. 外植體接種前通常用95%的酒精消毒

B. 過程①和過程③的細胞代謝類型通常不同

C. 愈傷組織是一團有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細胞

D. 過程②培養(yǎng)基中的生長素的含量高于細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)以下教材中的相關(guān)實驗回答問題：

①用生物組織提取液和蛋白質(zhì)溶液檢測該生物組織提取液中是否含有蛋白質(zhì)

②蠑螈受精卵的實驗（下圖）

③用顯微鏡觀察紫色洋蔥外表皮細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象

④比較過氧化氫在不同條件下的分解

⑤探究酶的活性受溫度影響的實驗（下圖）

（1）實驗①的檢測試劑是雙縮脲，該試劑分為A液和B液，使用方法是：向甲試管加入2ml待測液，向乙試管加入2ml蛋白質(zhì)溶液，_____________（選填X1，X2、Y1、Y2操作，X1操作：先將A液與B液各1ml等量混合，再加入待測液中并搖勻；X2操作：先向待測液中加入A液1ml搖勻，再加入B液4滴搖勻；Y1操作：50-65℃預(yù)熱2min；Y2操作，不需加熱）

（2）分析實驗②的結(jié)果，能得出的結(jié)論是________________。

（3）實驗③中，當(dāng)細胞液濃度小于外界溶液濃度時，植物細胞發(fā)生滲透作用不斷失水，由于____________，致使兩者逐漸分離開，產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象。

（4）分析比較實驗④3號與1號、4號與1號的結(jié)果可知，F(xiàn)e2+，和過氧化氫酶都有____________的作用，從而催化過氧化氫分解，由3號和4號結(jié)果對照可知，酶的作用比無機催化劑更顯著。

（5）實驗⑤不能采用過氧化氫酶規(guī)劃H2O2分解的反應(yīng)，原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌pUC118質(zhì)粒具有氨芐青霉素抗性基因，某限制性核酸內(nèi)切酶唯一切點位于該質(zhì)粒的lacZ基因中。在特定的選擇培養(yǎng)基中，若lacZ基因沒有被破壞，則大腸桿菌菌落呈藍色；若lacZ基因被破壞，則菌落呈白色。關(guān)于圖操作的說法錯誤的是（ ）

A. 作為受體大腸桿菌應(yīng)不含氨芐青霉素抗性基因，以便于篩選

B. 若大腸桿菌的菌落為藍色，則質(zhì)粒未導(dǎo)入大腸桿菌

C. 培養(yǎng)基中除必需的營養(yǎng)物質(zhì)外，還應(yīng)加入適量氨芐青霉素

D. 應(yīng)選擇白色菌落的大腸桿菌進行擴大培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為利用基因工程培育抗蟲植物的示意圖。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ②的構(gòu)建需要限制性核酸內(nèi)切酶和DNA聚合酶參與

B. ③侵染植物細胞后，重組Ti質(zhì)粒整合到④的染色體上

C. ④的染色體上若含抗蟲基因，則⑤就表現(xiàn)出抗蟲性狀

D. ⑤只要表現(xiàn)出抗蟲性狀就表明植株發(fā)生了可遺傳變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程利用某目的基因(圖甲)和Pl噬菌體載體(圖乙)構(gòu)建重組DNA。限制酶的酶切位點分別是BglⅡ、EcoRⅠ和Sau3AⅠ。下列分析錯誤的是(　　)

A. 構(gòu)建重組DNA時，可用BglⅡ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌體載體

B. 構(gòu)建重組DNA時，可用EcoRⅠ和Sau3AⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌體載體

C. 圖乙中的Pl噬菌體載體只用EcoRⅠ切割后，含有2個游離的磷酸基團

D. 用EcoRⅠ切割目的基因所在片段和Pl噬菌體載體，再用DNA連接酶連接，只能產(chǎn)生一種重組DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大部分動植物體是不透明的，不能直接在顯微鏡下觀察，一般要經(jīng)過特殊處理，如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察，這主要是因為它們

A．是真核細胞 B．是活細胞

C．都帶有特殊的顏色 D．是單個或單層細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生理過程在生物膜上發(fā)生的是

A. 水綿細胞內(nèi)CO2的固定

B. 人體細胞內(nèi)DNA分子的復(fù)制

C. 人體細胞內(nèi)丙酮酸分解成乳酸的過程

D. 酵母菌細胞內(nèi)[H]與O2的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體細胞內(nèi)存在一套復(fù)雜的膜系統(tǒng)。下列敘述錯誤的是

A. 由單位膜包被的溶酶體含多種水解酶

B. 高爾基體主要進行蛋向質(zhì)的分揀和轉(zhuǎn)運

C. 肝臟細胞的光面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上含氧化酒精的酶

D. 核被膜與質(zhì)膜的相連可通過線粒體來實現(xiàn)

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