以下敘述,正確的是( )
A.麥芽糖是由果糖和葡萄糖組成的二糖
B.脂肪是細(xì)胞內(nèi)主要的能源物質(zhì)
C.細(xì)胞中大多數(shù)無(wú)機(jī)鹽以分子的形式存在
D.組成細(xì)胞的重要有機(jī)物都含有碳元素
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
34. 某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因S,其基因頻率在種群中的變化如圖10所示。對(duì)于這個(gè)突變基因,以下敘述不正確的是
A. S的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰
B.S純合子的存活率可能高于s純合子
C.S純合子的生育率不一定高于雜合子
D.該種群基因庫(kù)中S頻率的變化表示新物種將產(chǎn)生
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州重點(diǎn)中學(xué)高二上期抽測(cè)生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示在不同條件下,酶催化反應(yīng)的速度(或生成物)變化情況。以下敘述不正確的是 ( )
A.圖①能用來表示反應(yīng)物濃度變化與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系
B.圖②虛線表示增加酶濃度后,其它條件不變時(shí),生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系的變化情況
C.若圖②中的實(shí)線表示過氧化氫酶對(duì)H2O2分解的催化效率,則虛線表示Fe3+的催化效率
D.圖②也可以用來表示處理溫度不同的情況下,反應(yīng)速度與時(shí)間的關(guān)系
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015屆廣東湛江二中高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧示意圖。其中E表示感受器、A表示效應(yīng)器。以下敘述中正確的是
A.①處進(jìn)行電刺激,則在A、E處均能測(cè)到膜電位變化
B.②處進(jìn)行電刺激,則該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨?fù)電位
C.②處進(jìn)行電刺激,則B處將會(huì)出現(xiàn)興奮傳導(dǎo)現(xiàn)象
D.①處進(jìn)行電刺激,能引起C處釋放遞質(zhì)、傳導(dǎo)興奮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年河南省高三第二次考試生物試卷 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)室里有三種植物細(xì)胞,分別取自植物的三種營(yíng)養(yǎng)器官,在適宜的光照、溫度等條件下,測(cè)得甲細(xì)胞只釋放CO2而不釋放O2,乙細(xì)胞只釋放O2而不釋放CO2,丙細(xì)胞既不釋放O2也不釋放CO2,以下敘述不正確的是
A.甲不可能取自葉 B.乙可能取自根或莖
C.丙可能是死細(xì)胞 D.甲可能取自根或莖
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
左圖所示的四種生物(甲、乙、丙、。┧袡C(jī)物的總量,在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中可以構(gòu)成一條食物鏈下。右圖反映了生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部各組成成分之間的相互關(guān)系。據(jù)圖分析,以下敘述中正確的是
A.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲、丁的數(shù)量也增加,丙的數(shù)量下降
B.左圖一段時(shí)間內(nèi),如果乙的數(shù)量增加,則甲的數(shù)量下降,丙、丁的數(shù)量增加
C.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,碳元素以CO2的形式在生物群落內(nèi)部循環(huán)
D.在右圖所示的生態(tài)系統(tǒng)中,信息傳遞可以發(fā)生在生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,不可以發(fā)生在生物群落內(nèi)部
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com