【題目】某國為了防止在戰(zhàn)爭中敵方使用生物武器,對(duì)所有參戰(zhàn)人員都接種了天花病毒疫苗,以提高特異性免疫能力。以下關(guān)于該免疫的敘述,不正確的是( )

A. 該免疫屬細(xì)胞免疫,無體液免疫

B. 抗原可由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞

C. 只有形成記憶細(xì)胞,再遇到天花病毒時(shí)才能增殖、分化形成大量的漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體

D. 效應(yīng)T細(xì)胞可與靶細(xì)胞密切接觸而使靶細(xì)胞裂解死亡

【答案】A

【解析】

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫,其具體過程如下:

該免疫包括細(xì)胞免疫和體液免疫,A錯(cuò)誤;在體液免疫過程中,抗原可以由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞,B正確;接種天花病毒疫苗后,體內(nèi)能產(chǎn)生記憶細(xì)胞,當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞能迅速增殖、分化形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,C正確;效應(yīng)T細(xì)胞與被抗原入侵的宿主細(xì)胞(即靶細(xì)胞)密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)的溶酶體酶,使靶細(xì)胞的通透性改變,滲透壓發(fā)生變化,最終導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,D正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

陜西南部的秦嶺地區(qū)是我國大熊貓分布的重點(diǎn)區(qū)域。該地區(qū)曾經(jīng)是重要的林木采伐區(qū),20世紀(jì)70年代開始先后有多家森工企業(yè)在該區(qū)內(nèi)進(jìn)行采伐作業(yè),1998年后全面停止采伐天然林。圖5示意1976年、1987年和2000年該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(1)描述該地區(qū)大熊貓棲息地范圍的變化。

(2)分析導(dǎo)致該地區(qū)大熊貓棲息地范圍變化的人為原因。

(3)說明協(xié)調(diào)道路建設(shè)與野生動(dòng)物棲息地保護(hù)的主要途徑。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示植物新陳代謝示意圖,①②③④表示植物體內(nèi)的不同生理過程.如圖2表示的是某學(xué)校研究小組給予葉面積相等的A、B兩種植物的葉片不同強(qiáng)度的光照后,所測定的A、B兩種植物葉片的O2釋放量的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(假設(shè)實(shí)驗(yàn)在相同且適宜的溫度下進(jìn)行,且忽略光照對(duì)細(xì)胞呼吸的影響)。請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題。

1)圖1中為過程②供能的物質(zhì)是___________,此過程在__________中進(jìn)行。

2)圖1過程③在__________場所中進(jìn)行,產(chǎn)生的CO2O元素來自___________化合物。

3)圖2中,光照強(qiáng)度為a時(shí),A植物能發(fā)生的圖1中所示的生理過程有________(填序號(hào)),當(dāng)光照強(qiáng)度大于a時(shí),限制A植物光合速率的環(huán)境因素可能是_______。當(dāng)A植物處于O2釋放量為0的生理狀態(tài)時(shí),葉肉細(xì)胞中光合速率_____(>、=、<)呼吸速率。

4)圖2中,B植物在光照強(qiáng)度為b時(shí),若此時(shí)的呼吸熵(細(xì)胞呼吸放出的CO2與吸收的O2的體積比)為08,則B植物的葉片需從外界吸收的CO2氣體量為____mL/m2h)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)中,屬于人體對(duì)抗病原體的第一道防線的是(
A.中性粒細(xì)胞對(duì)病原體的吞噬
B.血漿蛋白對(duì)病原體的破壞
C.皮膚油脂對(duì)細(xì)菌的抑制作用
D.抗體對(duì)毒素的中和作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下各組中,具有相同的表現(xiàn)型的是(外界條件相同)(

A.BbDDBBddB.AaCcaacc

C.BBCcBbCCD.ddEeddee

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【題目】埃博拉出血熱是由埃博拉病毒引起的一種烈性傳染病,死亡率在50%至90%之間。致死原因主要為中風(fēng)、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭。下圖是制備埃博拉病毒(EBOV)VP40蛋白的過程。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)埃博拉病毒是單鏈RNA病毒,可利用_____________法得到含(EBOV)VP40基因的DNA。過程①利用PCR技術(shù)擴(kuò)增該DNA片段的前提是,要有一段_____________以便合成引物,該技術(shù)用到的酶是_________。

(2)過程②需要用到的工具酶是___________,一個(gè)完整的基因表達(dá)載體必須要有標(biāo)記基因,標(biāo)記基因的作用是__________。

(3)科學(xué)家制備(EBOV)VP40蛋白的目的是利用此蛋白進(jìn)一步獲取_________用于治療埃博拉出血熱。

(4)過程③中,選用大腸桿菌作為受體細(xì)胞的優(yōu)點(diǎn)有_____________(答出3點(diǎn)即可)。

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【題目】據(jù)報(bào)道,某種海水稻具有耐鹽性,其灌溉用水可以使用半咸水,能節(jié)約淡水資源?刂扑镜哪望}性和不耐鹽性的基因組成有兩種可能,據(jù)此提出兩種假設(shè)。假設(shè)一,水稻的耐鹽性是由位于一對(duì)同源染體上的一對(duì)等位基因(A、a)控制:假設(shè)二,水稻的耐鹽性是由位于兩對(duì)染色體上的兩對(duì)等位基因(A、aB、b)控制。其耐鹽性和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表:

請(qǐng)回答下列問題:

(1)根據(jù)所提供的假設(shè),推測表中、分別表示___________、___________

(2)若該對(duì)相對(duì)性狀由一對(duì)等位基因控制,現(xiàn)以耐鹽雜合品種為親本,至少需要連續(xù)進(jìn)行___________次自交,可培育篩選得到耐鹽純合體。

(3)若假設(shè)二成立,現(xiàn)提供純種不耐鹽水稻植株若干作為親本進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,其中不能選為實(shí)驗(yàn)材料的是___________(填基因型)的植株,理由是___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖 2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最豐富的生物基因庫位于(
A.北方針葉林
B.溫帶落葉闊葉林
C.熱帶雨林
D.南半球三大草原

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同步練習(xí)冊答案