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真核生物的基因克隆到細菌后可能不正常地發(fā)揮其功效,解釋不合理的是        (   )
①被細菌體內的限制性核酸內切酶破壞
②使用不同的遺傳密碼
③該基因指導合成的蛋白質不能在細菌體內正確的修飾和加工
④細菌RNA聚合酶不能識別真核基因的結合位點,致使不能啟動轉錄過程

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:013

真核生物的基因克隆到細菌后可能不正常地發(fā)揮其功效,下列解釋不合理的是

[  ]

A.被細菌體內的限制性內切酶破壞

B.使用不同的遺傳密碼

C.該基因指導合成的蛋白質不能在細菌體內被正確修飾和加工

D.細菌RNA聚合酶不能識別真核基因的結合位點,致使不能啟動轉錄過程

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科目:高中生物 來源:高中生物奧林匹克競賽輔導訓練之DNA技術與人類基因組 題型:選擇題

真核生物的基因克隆到細菌中后可能非正常地發(fā)揮其功能,以下哪一項不能解釋這一現象         

A.不能切基因內含子

B.被內源內切酶破壞

C.其啟動子不能被細菌RNA聚合酶識別

D.具有不同的核糖體結合位點

E.使用不同的遺傳編碼

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年浙江省寧波市高三上學期期中考試生物試卷 題型:選擇題

真核生物的基因克隆到細菌后可能不正常地發(fā)揮其功效,解釋不合理的是              (    )

       ①被細菌體內的限制性核酸內切酶破壞

       ②使用不同的遺傳密碼

       ③該基因指導合成的蛋白質不能在細菌體內正確的修飾和加工

       ④細菌RNA聚合酶不能識別真核基因的結合位點,致使不能啟動轉錄過程

       A.①②③               B.①③④               C.②③④               D.①②④

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

真核生物的基因克隆到細菌中后可能非正常地發(fā)揮其功能,以下哪一項不能解釋這一現象         

       A.不能切基因內含子                     

       B.被內源內切酶破壞

       C.其啟動子不能被細菌RNA聚合酶識別    

       D.具有不同的核糖體結合位點

       E.使用不同的遺傳編碼

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