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【題目】如圖表示有關蛋白質分子的簡要概念圖,對圖示分析正確的是(

A.甲中一定含有S、P等元素
B.①過程產生的H2O中O原子來自﹣COOH
C.多肽鏈中乙的數(shù)目等于丙的數(shù)目
D.蛋白質結構多樣性的原因是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和空間結構的不同

【答案】B
【解析】解:A、已知甲表示蛋白質的組成元素,一定含有C、H、O、N4種元素,不一定含有P、S元素,A錯誤;B、①表示翻譯過程,進行脫水縮合過程,產生的H2O中O原子來自﹣COOH,B正確;
C、氨基酸通過脫水縮合反應形成肽鏈,肽鏈中的肽鍵數(shù)等于氨基酸的個數(shù)減去形成的肽鏈數(shù),C錯誤;
D、蛋白質結構多樣性的原因是由于氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結構不同,D錯誤.
故選:B.
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解蛋白質的合成——氨基酸脫水縮合的相關知識,掌握脫水縮合:一個氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時失去一分子水.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是有關蛋白質分子的簡要概念圖,下列對該圖的分析正確的是(  )

A. 蛋白質結構多樣性取決于B的多樣性

B. 所有蛋白質都只含C、H、O、N

C. 一條多肽中B的數(shù)目等于C的數(shù)目

D. 蛋白質的多樣性與氨基酸之間的連接方式無關

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍藻與光合作用有關的色素有

A. 葉綠素a,葉綠素c,藻膽素 B. 葉綠素a,葉綠素d,藻膽素

C. 葉綠素b,葉綠素c,藻膽素 D. 葉綠素a,類胡蘿卜素,藻膽素

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【題目】對于胡蘿卜素的提取,敘述錯誤的是

A. 養(yǎng)殖巖藻也是工業(yè)上生產胡蘿卜素的方法之一

B. 為了防止加熱時有機溶劑的揮發(fā),還需要在加熱瓶口安裝冷凝回流裝置

C. 萃取液的濃縮不可直接使用蒸餾裝置

D. 在濃縮之前,還要進行過濾,除去萃取液中的不溶物

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【題目】30個腺苷和60個磷酸基最多能組成多少個ATP ( )

A. 10B. 20C. 30D. 60

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞與生命活動關系的敘述錯誤的是( )

A. 草履蟲的生命活動離不開細胞

B. 病毒的生命活動可以離開細胞

C. 細胞內的生物大分子沒有生命

D. 單細胞生物的一個細胞就能完成各種生命活動

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物質,A、B、C代表不同的大分子,請分析回答下列問題:

(1)物質A是植物細胞中常見的儲能物質淀粉,其基本單位a是 , 在動物細胞內,與A作用最相近的物質是 . 若物質A在動物、植物細胞中均可含有,并且作為細胞內最理想的儲能物質,不僅含能量多而且體積較小,則A是
(2)物質b是 , 由b形成B的化學反應叫做
(3)物質c(脫氧核苷酸)在人體細胞中共有種,分子中的不同決定了c的種類不同.
(4)物質d是 , d和、都屬于固醇類物質.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細胞部分膜結構示意圖,它們分別屬于哪一部分,按①②③④順序依次是(

A.細胞膜、高爾基體膜、線粒體膜、核膜
B.細胞膜、葉綠體膜、線粒體膜、內質網膜
C.線粒體膜、核膜、內質網膜、高爾基體膜
D.葉綠體膜、細胞膜、線粒體膜、核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于病毒的敘述,錯誤的是(  )

A. 病毒不具有細胞結構,只由蛋白質和核酸構成

B. 病毒不能獨立地進行新陳代謝

C. 病毒的生命活動必須在寄主細胞中進行

D. 在培養(yǎng)SARS病毒時,可在含有一定量有機營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

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