在晴朗的夏季,將植株放入密閉的玻璃罩內,室外繼續(xù)培養(yǎng),每隔一段時間測定玻璃罩內CO2濃度,結果如右圖所示(虛線表示實驗開始時玻璃罩內的CO2濃度)。據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.D點植物光合速率最大
B.DH段為植物接受光照的時間段
C.E點植物的光合速率與呼吸速率相同
D.植物體內的有機物在一晝夜內有所增加
ABC
【解析】這道題綜合考察植物的光合作用和呼吸作用,主要涉及到讀圖能力、分析問題和解決問題的能力。橫軸為時間軸,縱軸為玻璃罩中的二氧化碳濃度,其中虛線處為初始濃度。光合作用吸收二氧化碳,呼吸作用釋放二氧化碳,光合作用和呼吸作用的共同作用導致玻璃罩中二氧化碳濃度產(chǎn)生變化。對于玻璃罩中的二氧化碳濃度曲線,主要分如下幾段:ADDHHK,拐點處DH均代表此處光合作用強度=呼吸作用強度。光合速率主要與光照強度相關,夏季北半球早晨5點-晚上8點均有光照,一天中光照強度最大點在12-2點左右,因此光合速率最大在G附近。植物體內有機物數(shù)量,K點處二氧化碳濃度未達到初始處,說明玻璃罩中有部分二氧化碳通過光合作用轉變?yōu)橛袡C物積累了起來。所以ABC選項不正確。
科目:高中生物 來源:2011-2012學年北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:選擇題
在晴朗的夏季,將植株放入密閉的玻璃罩內,室外繼續(xù)培養(yǎng)。,每隔一段時間測定玻璃罩內CO2濃度,結果如圖8所示(虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據(jù)圖分析正確的是( )
A. D點植物光合速率最大
B. DH段為植物接受光照的時間段
C. E點植物的光合速率與呼吸速率相同
D.植物體內的有機物在一晝夜內有所增加
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省邯鄲市高一下學期期末教學質量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在晴朗的夏季,將植株放入密閉的玻璃罩內,室外繼續(xù)培養(yǎng),每隔一段時間測定玻璃罩內CO2濃度,結果如右圖所示(虛線表示實驗開始時玻璃罩內的CO2濃度)。據(jù)圖分析下列說法不正確的是
A.D點植物光合速率最大 |
B.DH段為植物接受光照的時間段 |
C.E點植物的光合速率與呼吸速率相同 |
D.植物體內的有機物在一晝夜內有所增加 |
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市海淀區(qū)高三上學期期中練習生物試卷 題型:單選題
在晴朗的夏季,將植株放入密閉的玻璃罩內,室外繼續(xù)培養(yǎng)。,每隔一段時間測定玻璃罩內CO2濃度,結果如圖8所示(虛線表示實驗開始時玻璃罩內CO2濃度)。據(jù)圖分析正確的是( )
A.D點植物光合速率最大 |
B.DH段為植物接受光照的時間段 |
C.E點植物的光合速率與呼吸速率相同 |
D.植物體內的有機物在一晝夜內有所增加 |
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