【題目】下圖是甲、乙、丙三個神經(jīng)元(部分)之間的興奮傳遞示意圖，神經(jīng)元興奮會使Ca2+通道開放，引起Ca2+大量內(nèi)流，促使神經(jīng)遞質(zhì)釋放，最終引起下一個神經(jīng)元發(fā)生電位變化。下列敘述正確的是

A.Ca2+通道開放需要所在部位的細(xì)胞膜電位呈現(xiàn)外正內(nèi)負(fù)狀態(tài)

B.5-羥色胺和5-羥色胺受體的化學(xué)本質(zhì)相同

C.5-羥色胺與受體結(jié)合不會引起丙細(xì)胞膜電位變化

D.乙酰膽堿被釋放后進(jìn)入的內(nèi)環(huán)境屬于組織液

【答案】D

【解析】

神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，根據(jù)突觸小泡的移動方向可以判斷興奮的傳遞方向是甲→乙→丙，根據(jù)分析回答。

A、神經(jīng)元興奮會使Ca2+通道開放，因此Ca2+通道開放需要所在部位的細(xì)胞膜電位呈現(xiàn)外負(fù)內(nèi)正狀態(tài)，A錯誤；

B、5-羥色胺是吲哚衍生物，屬于小分子有機(jī)物，而神經(jīng)遞質(zhì)受體屬于蛋白質(zhì)，B錯誤；

C、由于乙釋放的5-羥色胺屬于抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，其作用是引起突觸后膜上相應(yīng)離子通過開放或關(guān)閉，進(jìn)而擴(kuò)大靜息電位差，C錯誤；

D、乙酰膽堿被釋放后進(jìn)入突觸間隙，突觸間隙屬于內(nèi)環(huán)境中的組織液，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知圖中神經(jīng)元a、b與痛覺傳入有關(guān)，神經(jīng)元c能釋放腦啡肽(具有鎮(zhèn)痛作用)。下列判斷不合理的是

A.痛覺感受器產(chǎn)生的興奮會引發(fā)神經(jīng)元a釋放乙酰膽堿

B.神經(jīng)元c興奮會釋放腦啡肽從而引起乙酰膽堿釋放量減少

C.兩種遞質(zhì)均引起圖中突觸后膜電位由內(nèi)正外負(fù)變?yōu)閮?nèi)負(fù)外正

D.a的與腦啡肽結(jié)合的受體和b的與乙酰膽堿結(jié)合的受體不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液，當(dāng)通入不同濃度的O2時，其產(chǎn)生的酒精和CO2的量如圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸，只進(jìn)行無氧呼吸

B. 當(dāng)氧濃度為b和d時，酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同

C. 當(dāng)氧濃度為c時，2/5的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵

D. a、b、c、d不同氧濃度下，細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)于酶活性的曲線，關(guān)于該曲線的說法正確的是（ ）

①若橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示過氧化氫的分解速率，則溫度為M和N時過氧化氫酶的活性相同

②若橫坐標(biāo)表示溫度，縱坐標(biāo)表示淀粉的分解速率，則溫度為M和N時淀粉酶的活性相同

③若橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示過氧化氫的分解速率，則pH為M和N時過氧化氫酶的活性相同

④若橫坐標(biāo)表示pH，縱坐標(biāo)表示淀粉的分解速率，則pH為M和N時淀粉酶的活性相同

A.①②B.②③

C.③④D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是顯微鏡下觀察到的馬蛔蟲(2N=4)受精卵部分分裂圖，有關(guān)敘述正確的是

A.馬蛔蟲受精卵細(xì)胞中染色體少，是觀察動物細(xì)胞有絲分裂的良好材料

B.圖中a細(xì)胞中含有4對同源染色體、8個DNA分子，沒有染色單體

C.圖中b細(xì)胞染色體的主要變化是全部染色體的著絲點(diǎn)排列在細(xì)胞板中央

D.顯微鏡下連續(xù)觀察b細(xì)胞，會發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞出現(xiàn)a、c細(xì)胞的染色體變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示在不同溫度下，測定某植物葉片重量（單位：mg，均考慮為有機(jī)物的重量）變化情況的操作流程及結(jié)果。下列說法錯誤的是（ ）

A.該植物的呼吸速率可表示為Xmg/h

B.該植物的實(shí)際光合速率可表示為mg/h

C.在15～24℃之間，21℃時該植物凈光合作用強(qiáng)度最大

D.若先光照6小時后黑暗6小時，使葉片增重最多的溫度是18℃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖所示為某原核細(xì)胞內(nèi)的生理過程，下列說法正確的是（ ）

A.基因的表達(dá)過程主要指DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等

B.圖示表明兩個核糖體同時開始合成兩條多肽鏈, 最終合成的兩條多肽鏈結(jié)構(gòu)相同

C.RNA聚合酶能使DNA空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，翻譯過程可發(fā)生在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的核糖體上

D.過程中有磷酸二酯鍵和肽鍵的形成，堿基配對方式可有G-C、A-U

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)神經(jīng)元興奮時神經(jīng)細(xì)胞上的Ca2+通道開放，Ca2+進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)引起細(xì)胞內(nèi)Ca2+濃度升高。囊泡上的突觸結(jié)合蛋白是游離Ca2+的受體，Ca2+和突觸結(jié)合蛋白結(jié)合后，使囊泡融合蛋白與突觸前膜上某種物質(zhì)結(jié)合形成穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)，這樣囊泡和突觸前膜融合，使神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙（圖）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.乙酰膽堿與突觸后膜受體的結(jié)合過程主要由①提供能量

B.突觸前膜所在神經(jīng)元特有的基因決定了囊泡和突觸前膜的融合位置

C.②興奮時，膜內(nèi)電位由負(fù)電位變?yōu)檎娢�，并將電信號轉(zhuǎn)化為化學(xué)信號

D.若突觸前膜上的Ca2+通道被抑制，刺激突觸前神經(jīng)元，會使③的膜電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】質(zhì)粒是基因工程中最常用的運(yùn)載體，它存在于許多細(xì)菌體內(nèi)，質(zhì)粒上有標(biāo)記基因如圖所示，通過標(biāo)記基因可以推知外源基因（目的基因）是否轉(zhuǎn)移成功。外源基因插入的位置不同，細(xì)菌在培養(yǎng)基上的生長情況也不同，下表是外源基因插入位置（插入點(diǎn)有a、b、c），請根據(jù)表中提供細(xì)菌的生長情況，推測①②③三種重組后細(xì)菌的外源基因插入點(diǎn)，正確的一組是

細(xì)菌在含青霉素培養(yǎng)基上生長情況

細(xì)菌在四環(huán)素培養(yǎng)基上生長情況

①

能生長

能生長

②

能生長

不能生長

③

不能生長

能生長

A.①是c；②是b；③是a B.①是a和b；②是a；③是b

C.①是a和b；②是b；③是aD.①是c；②是a；③是b

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