【題目】激動(dòng)素是一種細(xì)胞分裂素類植物生長調(diào)節(jié)劑。為了探究激動(dòng)素對(duì)側(cè)芽生長的影響,某研究小組將生長 狀態(tài)一致的豌豆苗隨機(jī)分為a、bc三組,實(shí)驗(yàn)處理分別為:a組去除頂芽,側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹;b組保留 頂芽,側(cè)芽用2mg/L激動(dòng)素溶液涂抹;c組保留頂芽,側(cè)芽用蒸餾水涂抹。處理后,定期測(cè)量側(cè)芽的長度,結(jié)果如圖所示,以下說法不正確的是(

A.c組的頂芽能抑制側(cè)芽生長,表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)

B.a組側(cè)芽附近的生長素濃度低于b組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度

C.若驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì)a組側(cè)芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)去除頂芽,用 蒸餾水涂抹側(cè)芽的處理組

D.用激動(dòng)素處理植物可以使細(xì)胞體積增大,從而提高細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)男?/span>

【答案】D

【解析】

分析題干信息可知:a組和b組的單一變量為是否保留頂芽,b組和c組的單一變量為是否用激動(dòng)素處理;處理后,定期測(cè)量側(cè)芽的長度,a組側(cè)芽開始增長較快,b組開始增長較慢,但后期增長較快,c組基本不變。

A、頂端優(yōu)勢(shì)是指植物頂芽優(yōu)先生長,側(cè)芽受抑制的現(xiàn)象,從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知 c 組的頂芽能抑制側(cè)芽生長,表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì),A 正確;

B、頂芽是產(chǎn)生生長素的場(chǎng)所,去除頂芽后沒有生長素向下運(yùn)輸,故 a 組芽附近的生長素濃度低于 b 組相應(yīng)側(cè)芽附近的生長素濃度,B 正確;

C、為了驗(yàn)證激動(dòng)素對(duì) a 組芽生長有促進(jìn)作用,還應(yīng)該增加一個(gè)對(duì)照組,即去除頂芽,用蒸餾水涂抹側(cè)芽,C 正確;

D、細(xì)胞體積增大,其相對(duì)表面積減小,細(xì)胞物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?/span> 效率降低,D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某興趣小組用不同濃度的赤霉素溶液處理某植物,測(cè)量其光合作用的相關(guān)指標(biāo)(如圖所示)。光飽和點(diǎn)是光合作用最強(qiáng)時(shí)最低的光照強(qiáng)度(除光飽和點(diǎn)外,其他數(shù)據(jù)都在相同且適宜條件下測(cè)得);卮鹣铝袉栴}:

1)植物固定CO2的具體部位是_____。葡萄糖在體內(nèi)氧化分解釋放能量供給生命活動(dòng)所需,其中在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)產(chǎn)生的物質(zhì)有___________________________

2)據(jù)圖分析,赤霉素能________(填“降低”“提高”或“不影響”)光飽和點(diǎn)。用質(zhì)量濃度為60mg/L的赤霉素處理組光合速率小于其他組的限制因素_______(填“是”或“不是”)胞間CO2濃度,據(jù)圖分析理由是________________________________________。

3)赤霉素會(huì)影響光合作用,具體表現(xiàn)是低濃度的赤霉素促進(jìn)光合作用,高濃度的赤霉素則抑制光合作用,其反應(yīng)的生理原因最可能是__________________________________________

4)強(qiáng)光下,激發(fā)態(tài)葉綠素會(huì)與氧分子反應(yīng)形成單線態(tài)氧而損傷葉綠體,然而類胡蘿卜素可快速淬滅激發(fā)態(tài)葉綠素,起保護(hù)葉綠體的作用。缺乏類胡蘿卜素的突變體,光合速率_______,原因是_______________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為紫羅蘭葉肉細(xì)胞中的葉綠體進(jìn)行光合作用的示意圖(IIV代表4種物質(zhì)),圖乙表示在最適溫度、最適CO2濃度下,給予不同條件時(shí)紫羅蘭光合速率變化的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)向紫羅蘭提供14CO2,光照一段時(shí)間,14C3化合物______(填“先于”或“后于”)14C5化合物出現(xiàn)。圖中的物質(zhì)_____可代表C3化合物。

2)圖甲中H2O的分解發(fā)生的場(chǎng)所是_________________________,這屬于光合作用的__________階段。

3)圖乙中由適宜光照變?yōu)檩^低光照時(shí),短時(shí)間內(nèi),圖甲中物質(zhì)IV與Ⅲ的含量比值將______(填“增大”或“減小”或“不變”)。

4T3時(shí)刻溫度升高,光合速率下降的主要原因是______________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果蠅的灰身、黑身由等位基因Aa控制,紅眼、白眼由等位基因Bb控制,兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,現(xiàn)將灰身紅眼雌果蠅和黑身白眼雄果蠅進(jìn)行雜交,F1全為灰身紅眼果蠅,F1隨機(jī)交配,F2表現(xiàn)型及數(shù)量如下表,請(qǐng)回答:

果蠅性別

灰身

黑身

紅眼

白眼

雌果蠅(只)

152

48

200

雄果蠅(只)

147

54

99

102

1)控制果蠅灰身和黑身的等位基因位于_________(填“X”、“Y”或“常”)染色體上,其中灰身由_____(填“顯”或“隱”)基因控制?刂乒壖t眼和白眼的等位基因位于_______(填“X”、“Y”或“!保┤旧w上。

2)若F2的果蠅隨機(jī)交配。則F3中黑身紅眼果蠅的比例為_______。

3)實(shí)驗(yàn)過程中研究人員發(fā)現(xiàn),果蠅的剛毛和截毛分別由性染色體上的等位基因D、d控制,但不確定其位置在Ⅰ區(qū)段還是Ⅱ區(qū)段。請(qǐng)選擇下列野生純合體果蠅作為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)探究Dd在性染色體上的具體位置。(注:不考慮基因突變的情況)

甲:剛毛雄性 乙:截毛雄性 丙:剛毛雌性 :截毛雌性

雜交組合:____________________(填編號(hào))

實(shí)驗(yàn)過程:讓親本雜交產(chǎn)生F1,統(tǒng)計(jì)F1的表現(xiàn)型及比例。

預(yù)期結(jié)果:

①若________________________________________,則Dd)位于Ⅰ;

②若________________________________________,則Dd)位于Ⅱ。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物光合作用的部分過程,圖中 AC 表示物質(zhì)。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是(

A.圖中 A 為氧氣,該過程產(chǎn)生的氧氣部分釋放到空氣中

B.圖中 B NADPH,在增加 CO2 濃度時(shí),B 的含量暫時(shí)升高

C.該過程消耗的 NADP+ C 來自葉綠體基質(zhì)

D.該過程發(fā)生了光能到活躍化學(xué)能的轉(zhuǎn)化,能量儲(chǔ)存在 ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一種重要的有機(jī)化工原料有機(jī)物X,下面是以它為初始原料設(shè)計(jì)出如下轉(zhuǎn)化關(guān)系圖(部分產(chǎn)物、合成路線、反應(yīng)條件略去)。Y是一種功能高分子材料。

已知:

①X為芳香烴,其相對(duì)分子質(zhì)量為92

烷基苯在高錳酸鉀的作用下,側(cè)鏈被氧化成羧基:

(苯胺,易被氧化)

請(qǐng)根據(jù)本題所給信息與所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1X的分子式為______________,其側(cè)鏈氫原子全部被苯環(huán)取代后,最多有_____個(gè)碳原子共面;

2的名稱為____________________,G中官能團(tuán)名稱為___________;

3)反應(yīng)的反應(yīng)類型是________;已知A為一氯代物,則E的結(jié)構(gòu)簡式是____________;

4)反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________;

5)阿司匹林有多種同分異構(gòu)體,滿足下列條件的同分異構(gòu)體有________種:

含有苯環(huán);

既不能發(fā)生水解反應(yīng),也不能發(fā)生銀鏡反應(yīng);

③1 mol該有機(jī)物能與2 molNaHCO3完全反應(yīng)。

6)參照上述合成路線,結(jié)合所學(xué)知識(shí),設(shè)計(jì)一條以A為原料制備的合成路線(無機(jī)試劑任用)。____________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)中部分生物的食物關(guān)系如圖A所示,其中某種熊當(dāng)年的種群數(shù)量(Nt)與一年后的種群數(shù)量(Nt1)之間的關(guān)系如圖B所示(直線M表示Nt1Nt)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

1)該溫帶森林中所有的鳥______(填“是”或“不是”)一個(gè)種群。鹿與熊的種間關(guān)系是________________________。

2)群落的物種豐富度是指____________________。為了研究該溫帶森林土壤中小動(dòng)物類群的豐富度,常用_____________________的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。

3)一般來說,生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)以及________等。

4)該熊種群在曲線cd段(不包括cd兩點(diǎn))的數(shù)量一直表現(xiàn)為______(填“增長”或“下降”)。在我國長白山國家級(jí)自然保護(hù)區(qū),有豐富的野生動(dòng)物棲息于此,包括黑熊和棕熊在內(nèi)的多種大型珍稀動(dòng)物。對(duì)于保護(hù)黑熊和棕熊來說,這屬于_________保護(hù)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是血糖調(diào)節(jié)模型,有關(guān)敘述正確的是(  )

A.曲線ab段與ef段血糖濃度上升的原因相同

B.曲線bc段與de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同

C.fg段血糖維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)激素調(diào)節(jié)的結(jié)果

D.當(dāng)血糖偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解以提高血糖濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】線粒體自噬時(shí),內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜包裹損傷的線粒體形成自噬體,此時(shí)LC3-I蛋白被修飾形成LC3-II蛋白,LC3-II蛋白促使自噬體與溶酶體融合,完成損傷的線粒體降解。研究人員選取周齡一致的大鼠隨機(jī)分為對(duì)照組、中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組和大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)組。訓(xùn)練一段時(shí)間后,測(cè)量大鼠腓腸肌細(xì)胞LC3-I蛋白和LC3-II蛋白的相對(duì)含量,結(jié)果如下圖。下列敘述不正確的是(

A.自噬體與溶酶體融合依賴膜的流動(dòng)性

B.LC3-II/LC3-I的比值隨運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度增大而增大

C.運(yùn)動(dòng)可以抑制大鼠細(xì)胞的線粒體自噬

D.溶酶體內(nèi)的水解酶能分解衰老、損傷的線粒體

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同步練習(xí)冊(cè)答案