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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市衢州一中高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)右圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞為_________細(xì)胞,它是由______________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的抗原,這一過程屬于_________免疫。
(3)抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_________(填標(biāo)號)。
(4)HIV感染人體后,會寄生在人體細(xì)胞內(nèi),而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠 。HIV主要侵染 細(xì)胞,所以最終將導(dǎo)致人體免疫功能減弱以至喪失。因此,艾滋病重在預(yù)防。請判斷生活中在不知情的情況下,人最可能因下列哪種方式感染艾滋。 )
A.與艾滋病人握手 | B.與艾滋病人共用未及時更換的被褥 |
C.與艾滋病人共用餐具 | D.與艾滋病人共用牙刷和剃須刀 |
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科目:高中生物 來源:2010年浙江省衢州市高二下學(xué)期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)右圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞為_________細(xì)胞,它是由______________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的抗原,這一過程屬于_________免疫。
(3)抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_________(填標(biāo)號)。
(4)HIV感染人體后,會寄生在人體細(xì)胞內(nèi),而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠 。HIV主要侵染 細(xì)胞,所以最終將導(dǎo)致人體免疫功能減弱以至喪失。因此,艾滋病重在預(yù)防。請判斷生活中在不知情的情況下,人最可能因下列哪種方式感染艾滋。 )
A.與艾滋病人握手 B.與艾滋病人共用未及時更換的被褥
C.與艾滋病人共用餐具 D.與艾滋病人共用牙刷和剃須刀
(5)目前,各國科學(xué)家正在加緊研制艾滋病疫苗,接種疫苗一段時間后,如果再被同樣的艾滋病病原體感染,則人不會患病。與初次接種相比,再次感染時的免疫反應(yīng)具有的顯著特點是 ,特異性更強。
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科目:高中生物 來源: 題型:
右圖表示某淋巴細(xì)胞,其膜外顆粒為抗體。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)該細(xì)胞為_________細(xì)胞,它是由______________分化而來的。
(2)抗體的化學(xué)本質(zhì)是___________,它能消滅侵入人體的抗原,這一過程屬于_________免疫。
(3)抗體從合成開始到分泌出細(xì)胞,經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是_________(填標(biāo)號)。
(4)HIV感染人體后,會寄生在人體細(xì)胞內(nèi),而抗體不能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi),這時,消滅病原體就要依靠 。HIV主要侵染 細(xì)胞,所以最終將導(dǎo)致人體免疫功能減弱以至喪失。因此,艾滋病重在預(yù)防。請判斷生活中在不知情的情況下,人最可能因下列哪種方式感染艾滋。 )
A.與艾滋病人握手 B.與艾滋病人共用未及時更換的被褥
C.與艾滋病人共用餐具 D.與艾滋病人共用牙刷和剃須刀
(5)目前,各國科學(xué)家正在加緊研制艾滋病疫苗,接種疫苗一段時間后,如果再被同樣的艾滋病病原體感染,則人不會患病。與初次接種相比,再次感染時的免疫反應(yīng)具有的顯著特點是 ,特異性更強。
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科目:高中生物 來源: 題型:
單克隆抗體是由下列哪種細(xì)胞產(chǎn)生的( )
A.B淋巴細(xì)胞 B. T淋巴細(xì)胞
C.T髓瘤細(xì)胞 D.雜交瘤細(xì)
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