【題目】下列核苷酸不可能屬于DNA初步水解產(chǎn)物的是

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括鳥嘌呤脫氧核苷酸，A正確；圖B為尿嘧啶核糖核苷酸，是組成RNA的原料，B錯誤；DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括胸腺嘧啶脫氧核苷酸，C正確；DNA初步水解可形成四種脫氧核苷酸，包括腺嘌呤脫氧核苷酸，D正確。

比較項目

核酸

DNA

RNA

基本單位

核苷酸

脫氧核苷酸

核糖核苷酸

分布

細(xì)胞核（主要）、線粒體、葉綠體

細(xì)胞質(zhì)（主要）

空間結(jié)構(gòu)

由兩條脫氧核苷酸長鏈構(gòu)成,呈規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)

由一條核糖核苷酸長鏈構(gòu)成

組成成分

堿基

A（腺嘌呤）、C（胞嘧啶）、G（鳥嘌呤）

T（胸腺嘧啶）

U（尿嘧啶）

五碳糖

脫氧核糖

核糖

磷酸

磷酸

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對四分體的敘述正確的是（　　）
A.一個細(xì)胞中含有4條染色體
B.一個細(xì)胞中含有4對染色體
C.一個細(xì)胞中含有4條染色單體
D.一對同源染色體含4條染色單體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個不同類型的生態(tài)系統(tǒng)Ⅰ和Ⅱ，Ⅰ和Ⅱ的生產(chǎn)者同化的總能量相同，據(jù)圖分析相關(guān)說法錯誤的是

A. Ⅰ中現(xiàn)存的消費者的總能量大于Ⅱ中現(xiàn)存的消費者的總能量

B. Ⅰ、Ⅱ中的消費者的總能量都小于生產(chǎn)者同化的總能量

C. Ⅰ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率應(yīng)該大于Ⅱ中的各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率

D. 造成Ⅱ的原因可能是生產(chǎn)者的生活周期很短或初級消費者的個體很小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【選修3——現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）所做的一系列研究，請據(jù)圖分析回答：

（1）上圖中的胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）可以從__________中分離獲取。

（2）過程Ⅰ將胚胎干細(xì)胞置于γ射線滅活的鼠胎兒成纖維細(xì)胞的飼養(yǎng)層上，并加入動物血清、抗生素等物質(zhì)，維持細(xì)胞不分化的狀態(tài)。在此過程中，加入抗生素是為了__________。

（3）過程Ⅱ?qū)в羞z傳標(biāo)記的ES細(xì)胞注入早期胚胎的囊胚腔，通過組織化學(xué)染色，用于研究動物體器官形成的時間、發(fā)育過程以及影響因素，這項研究利用了胚胎干細(xì)胞具有__________的特點。在哺乳動物早期發(fā)育過程中，囊胚之后的一個階段是__________。

（4）過程Ⅲ是培育轉(zhuǎn)基因小鼠，將獲得的目的基因?qū)肱咛ジ杉?xì)胞之前需構(gòu)建基因表達(dá)載體，目的是____________________________。

（5）過程Ⅳ得到的小鼠畸胎瘤里面全是軟骨、神經(jīng)管、橫紋肌和骨骼等人類組織和器官。實驗時，必須去除小鼠的胸腺，使其存在免疫缺陷，其目的是____________________，該過程研究的意義在于解決臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥等問題。

（6）該研究中，包含的生物技術(shù)有______________________________（至少寫出兩種）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】Fabry病是一種遺傳性代謝缺陷病，由編碼α-半乳糖苷酶A的基因突變所致．下圖是該病的某個家系遺傳系譜，通過基因測序已知該家系中表現(xiàn)正常的男性不攜帶致病基因．下列分析錯誤的是（ ）

A. 該病屬于伴X隱性遺傳病

B. Ⅲ2一定不攜帶該病的致病基因

C. 該病可通過測定α-半乳糖苷酶A的活性進(jìn)行初步診斷

D. 可利用基因測序技術(shù)進(jìn)行產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有此病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于染色體、DNA、基因關(guān)系的敘述正確的是（　�。�
A.DNA是染色體的唯一成分
B.一個DNA分子上只有一個基因
C.基因是DNA分子上有遺傳效應(yīng)的片段
D.三者的基本結(jié)構(gòu)單位都是脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某豌豆種群中，親代AA個體占40%，aa個體占20%。則自然條件下，親代a基因頻率和F1中aa的基因型頻率分別是

A. 40% 和16% B. 50% 和26%

C. 40% 和30% D. 50% 和16%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)每個細(xì)胞中DNA相對含量的不同，將某高等哺乳動物精巢中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示；將精巢中參與配子形成過程的細(xì)胞歸于D、E、F三組，每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線，如圖3所示。下列敘述中錯誤的是

A. 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲乙段，細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙丙段

B.圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙丁段

C. 圖3中丙丁段表示著絲粒分裂，可發(fā)生于圖2的E組細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的能量流動是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失。如圖為某簡單生態(tài)系統(tǒng)的能量流動模式圖。

（1）圖中箭頭a表示能量的輸入，主要通過植物的____________實現(xiàn)的。

（2）若營養(yǎng)級間能量傳遞效率為20%，則c/a=____________。箭頭d的含義除了包括枯枝敗葉等能量，還包括____________的能量。

（3）甲同化的能量一部分____________另一部分用于生長、發(fā)育和繁殖等生命活動。在群落演替的某一過程中，生態(tài)系統(tǒng)中植被明顯發(fā)展，生物量顯著上升。此過程中用于甲生長、發(fā)育和繁殖等生命活動的能量，除了流向下營養(yǎng)級和流向分解者，剩余的能量________________________。

（4）研究生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，可以幫助人們科學(xué)設(shè)計人工生態(tài)系統(tǒng)，使能量得到有效利用。“�；~塘”中蠶沙喂魚從而提高魚的產(chǎn)量，能量從蠶到魚的傳遞效率是________________________。

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同步練習(xí)冊答案