(2010屆宜昌調(diào)研)有一位科學(xué)家分離到一種動物細(xì)胞的細(xì)胞膜,他將膜放在特制的儀器中,分隔兩邊裝蒸餾水的槽。當(dāng)他將稀釋的乙酸放入一側(cè)時,發(fā)現(xiàn)另一側(cè)槽中的pH沒有變化。于是他將動物細(xì)胞勻漿磨碎,過濾出細(xì)胞器和膜的碎片,然后再將濾液加到加過乙酸的一側(cè),這時發(fā)現(xiàn)另外一側(cè)的pH下降了。造成這種變化的最合理的解釋是( )
A.離子通過主動運輸跨膜
B.離子通過自由擴散跨膜
C.離子通過協(xié)助擴散跨膜
D.細(xì)胞濾液能溶解膜中的脂
科目:高中生物 來源: 題型:
(2010屆宜昌調(diào)研)如下圖所示表示了動物胰腺細(xì)胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將圖A的一小部分結(jié)構(gòu)放大如圖B所示)。請據(jù)圖作答:
(1)生物膜的化學(xué)成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點是__________________。
(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[ ]__________為模板合成的。③物質(zhì)進(jìn)入④結(jié)構(gòu)后的變化是__________,然后通過__________的方式轉(zhuǎn)移到⑤結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3)由此可見,各種生物膜
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)章節(jié)小練習(xí):必修二2-1減數(shù)分裂和受精作用 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)下圖甲顯示在人類產(chǎn)生配子時的細(xì)胞減數(shù)分裂結(jié)果。
(1)根據(jù)圖甲寫出兩項細(xì)胞減數(shù)分裂的特征。
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(2)有些時候,人類在產(chǎn)生配子時,細(xì)胞減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)不正常的情況。如圖乙顯示涉及一對同源染色體的不正常分離情況:
①如何分辨配子A和配子B?________。
②異常配子A、B產(chǎn)生的原因有可能是________。
③如果一個A卵子(含兩條“21號染色體”)成功地與一個正常精子受精,寫出新個體將會患的遺傳病名稱:________。
④這種在細(xì)胞分裂中的不正常情況可能發(fā)生在性染色體上。一個B卵子與一個正常精子受精而形成不同類型的合子,如圖丙所示:
解釋為什么XO類型的合子丙可發(fā)育成一個個體,而YO的合子卻不能?
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu) 題型:綜合題
(2010屆宜昌調(diào)研)如下圖所示表示了動物胰腺細(xì)胞內(nèi)部分生物膜之間的相互關(guān)系(左邊的箭頭表示分泌物的形成過程;將圖A的一小部分結(jié)構(gòu)放大如圖B所示)。請據(jù)圖作答:
(1)生物膜的化學(xué)成分主要是__________,結(jié)構(gòu)特點是__________________。
(2)在①上合成的③物質(zhì)是由[ ]__________為模板合成的。③物質(zhì)進(jìn)入④結(jié)構(gòu)后的變化是__________,然后通過__________的方式轉(zhuǎn)移到⑤結(jié)構(gòu)內(nèi)。
(3)由此可見,各種生物膜
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年高考復(fù)習(xí)單元檢測:必修一第五章細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用 題型:選擇題
(2010屆宜昌調(diào)研)在檢驗酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)物時,常用到一些特殊的顏色反應(yīng),下列描述不正確的是( )
A.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁
B.二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
C.乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成橙色
D.乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應(yīng)變成灰綠色
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