【題目】科學家研究CO2濃度、光照強度和溫度對同一植物光合作用強度的影響,得到實驗結(jié)果如下圖。請據(jù)圖判斷下列敘述不正確的是

A光照強度為a,造成曲線光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同

B光照強度為b,造成曲線光合作用強度差異的原因是溫度不同

C光照強度為a~b,曲線、光合作用強度隨光照強度升高而升高

D光照強度為b~c,曲線光合作用強度隨光照強度升高而升高

【答案】D

【解析】

試題分析:分析曲線可知,光照強度為a,造成曲線光合作用強度差異的原因是CO2濃度不同,CO2濃度越高光合作用強度越大,A正確;光照強度為b,造成曲線光合作用強度差異的原因是溫度不同,溫度越高光合作用強度越大,B正確;光照強度為a-b,曲線、光合作用強度隨光照強度升高而升高,C正確;光照強度為b-c,曲線、光合作用強度不隨光照強度升高而升高,此時的限制因素是CO2濃度,D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細胞或細胞結(jié)構(gòu)中能合成多糖的有

葉綠體;肝細胞;S型肺炎雙球菌細胞;核糖體;骨骼肌;高爾基體。

A、②③⑤ B、②③⑤⑥ C、①②③⑤⑥ D、①②③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細菌質(zhì)粒的敘述,正確的是( )

A.所有的質(zhì)粒都可以作為基因工程中的載體

B.是獨立于細菌擬核DNA之外的雙鏈DNA分子,不與蛋白質(zhì)結(jié)合

C.質(zhì)粒對侵入的宿主細胞都是無害的

D.細菌質(zhì)粒的復(fù)制過程都是在宿主細胞內(nèi)獨立進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

Ⅰ.圖中AB曲線分別表示在適宜的條件下,一定時間內(nèi)某一必需礦質(zhì)元素從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。請回答:

1)只依據(jù)B曲線 (能、不能)確定幼根2060mm部位對該礦質(zhì)元素的吸收量,理由是 。

2)一般情況下,土壤中該礦質(zhì)元素的濃度比根細胞中的濃度 ,所以幼根表皮細胞通過 方式吸收土壤中的礦質(zhì)元素。缺氧條件下,根對該礦質(zhì)元素的吸收量 ,原因是

3)若大麥吸收該礦質(zhì)元素不足,老葉首先表現(xiàn)缺乏該礦質(zhì)元素的癥狀,說明該礦質(zhì)元素 (能、不能)被植物體再度利用。在不同的生長發(fā)育時期,大麥對該礦質(zhì)歹毒的需要量 (相同、不同)。

4)該大麥幼根大量吸收該礦質(zhì)元素的部位與大量吸收其他礦質(zhì)元素的部位 (相同、不同) ,該部位稱為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是

A、發(fā)燒時,食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性

B、胃蛋白酶在小腸中不能正常發(fā)揮作用

C、用果膠酶澄清果汁時,溫度越低澄清速度越快

D、生物體內(nèi)的和試管中的酶促化學反應(yīng)機理不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一個DNA分子片段含有200個堿基對,其中腺嘌呤占堿基總數(shù)的20%,如果連續(xù)復(fù)制3次,需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)量是

A. 120 B. 420 C. 840 D. 960

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下表示生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,由小到大的順序正確的是

A個體→細胞→種群→生態(tài)系統(tǒng) B細胞→種群→個體→群落

C個體→群落→種群→生態(tài)系統(tǒng) D細胞→個體→種群→群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】【生物——現(xiàn)代生物科技專題】

下面是利用奶山羊乳腺生物反應(yīng)器制備藥用白蛋白的流程圖,請回答下列問題:

(1)若要大量獲得目的基因,可使用 擴增白蛋白基因,通過構(gòu)建的重組表達載體包括目的基因、啟動子、終止子和 、復(fù)制原點等部分。該重組表達載體導(dǎo)入的受精卵性染色體組成應(yīng)為 。

2如果需要通過采集到更多的卵子,常用的激素是 ;通過采集的精子需 后才能進行受精作用。

在體外培養(yǎng)受精卵時,除了給予一定量的O2以維持細胞呼吸外,還需要提供 氣體)以維持

4為使能成功進行,需要對奶山羊C進行 處理,使之與供體的生理狀況保持相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某些細菌合成精氨酸的途徑,從圖中可以得出的結(jié)論是

A若產(chǎn)生中間產(chǎn)物依賴型突變細菌,則可能是酶1基因發(fā)生突變

B這三種酶基因有可能位于一對同源染色體上

C這些細菌的精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

D若酶1基因不表達則酶2基因和酶3基因也不表達

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同步練習冊答案