【題目】圖甲曲線表示在溫室內(nèi)水和無機(jī)鹽均適宜的條件下，溫度為25℃（此溫度是該作物光合作用的最適溫度）時(shí)光照強(qiáng)度與作物光合速率的關(guān)系。圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置。

請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度小于B時(shí)，增大光合速率的主要措施是_____；當(dāng)光照強(qiáng)度大于B并且小于C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要外界因素是_____。

（2）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，圖甲曲線中B點(diǎn)將向_____移動(dòng)。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是_____。

（4）為了探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響，利用圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路：_____。

【答案】增大光照強(qiáng)度（或增加CO2濃度） CO2濃度 左 吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響 只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離（或只更換燈泡功率的大�。�，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

【解析】

圖甲中：呼吸速率為a，光補(bǔ)償點(diǎn)為A，光飽和點(diǎn)為B。

圖乙中：可以通過調(diào)整光與植物的距離來調(diào)整光照強(qiáng)度，自變量為光照強(qiáng)度，因變量為光合速率。溫度是無關(guān)變量，中間盛水玻璃柱是為了吸收燈光的熱量，避免干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

（1）甲圖中，B點(diǎn)時(shí)達(dá)到光飽和點(diǎn)，當(dāng)光照強(qiáng)度小于光飽和點(diǎn)時(shí)，增大光合速率的主要措施是增大光照強(qiáng)度；當(dāng)光照強(qiáng)度大于光飽和點(diǎn)時(shí)，限制光合速率的外界因素主要是溫度和二氧化碳濃度，由于溫度是該作物光合作用的最適溫度，則限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2濃度。

（2）已知該植物呼吸作用的最適溫度為30℃，在其他條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到30℃，呼吸強(qiáng)度增大，光合強(qiáng)度降低，所以曲線中B點(diǎn)將向左移動(dòng)。

（3）圖乙裝置中隔在燈與試管之間盛水玻璃柱的作用是吸收燈光的熱量，避免光照對(duì)試管內(nèi)水溫的影響。

（4）探究光照強(qiáng)度對(duì)光合速率的影響實(shí)驗(yàn)中，自變量是光照強(qiáng)度，而試管與玻璃柱之間的距離可代表光照強(qiáng)度，因此利用乙圖裝置進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是：只改變?cè)嚬芘c光源之間的距離（或只更換燈泡功率的大�。�，進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設(shè)將標(biāo)號(hào)為A、B、C的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞（初始細(xì)胞液濃度相等）分別放在a、b、c三種不同濃度的蔗糖溶液中，一段時(shí)間后達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡狀態(tài)，如圖所示。下列說法不正確的是

A.該細(xì)胞的原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)

B.實(shí)驗(yàn)前三種蔗糖溶液濃度的大小是：c＞b＞a

C.實(shí)驗(yàn)后三個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大小是：C＞B＞A

D.實(shí)驗(yàn)后細(xì)胞外蔗糖溶液的濃度大小是：a＞b＞c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】阿爾茨海默病（AD）是一種中樞神經(jīng)退行性疾病。AD兩大主要病理特征為β-淀粉樣蛋白（Aβ）沉積導(dǎo)致形成老年斑和tau蛋白過度磷酸化導(dǎo)致神經(jīng)纖維纏結(jié)，兩種情形均引起神經(jīng)元凋亡，使患者學(xué)習(xí)記憶能力減退。大蒜素是大蒜中的生物活性成分，具有保護(hù)大腦神經(jīng)元和抑制腦細(xì)胞凋亡等作用。為研究大蒜素對(duì)AD發(fā)病進(jìn)程的影響，研究人員進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）細(xì)胞凋亡是由___________決定的細(xì)胞編程性死亡，神經(jīng)元的凋亡使得其產(chǎn)生并傳導(dǎo)______________的功能受阻。根據(jù)出現(xiàn)學(xué)習(xí)記憶能力減退的癥狀，推測(cè)AD患者中樞神經(jīng)系統(tǒng)受損的部位是_____________。

（2）實(shí)驗(yàn)一：研究人員構(gòu)建AD模型小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)材料和處理補(bǔ)充完整。

組別

實(shí)驗(yàn)材料

實(shí)驗(yàn)處理

甲

玉米油灌胃處理

乙

AD模型小鼠

丙

大蒜素（溶于玉米油）灌胃給藥

①研究人員用三組小鼠進(jìn)行水迷宮實(shí)驗(yàn)：在水中放置平臺(tái)（圖1中以表示），訓(xùn)練小鼠記憶平臺(tái)位置，之后撤去平臺(tái)，觀察小鼠的運(yùn)動(dòng)軌跡，檢測(cè)小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。在撤去平臺(tái)后，三組小鼠的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖1所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持大蒜素可改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力，理由是__________________________。

②檢測(cè)三組小鼠腦組織的老年斑數(shù)量，結(jié)果如圖 2 所示（深色斑點(diǎn)為老年斑）。由結(jié)果可知，大蒜素________。

③測(cè)定三組小鼠腦內(nèi)Aβ的含量，如圖 3；測(cè)定三組小鼠腦內(nèi)三種蛋白的表達(dá)水平，如圖4（條帶寬窄和顏色深淺代表相應(yīng)蛋白表達(dá)水平的高低）。

__

____________________

請(qǐng)?jiān)趫D3橫坐標(biāo)相應(yīng)柱形圖下標(biāo)出組別，并畫出丙組的柱形圖。

根據(jù)圖3和圖4結(jié)果，推測(cè)大蒜素可______________________，從而在一定程度上減少神經(jīng)元的凋亡，進(jìn)而使AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力得到改善。

（3）實(shí)驗(yàn)二：研究人員通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)“大蒜素可通過減少tau蛋白的磷酸化來改善AD模型小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力”。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案為用大蒜素分別處理tau蛋白過度磷酸化的AD模型小鼠和健康小鼠，檢測(cè)兩組小鼠的學(xué)習(xí)記憶能力。請(qǐng)?jiān)u價(jià)該實(shí)驗(yàn)方案并加以完善。________________________。

（4）綜上所述，大蒜素對(duì)AD的發(fā)病進(jìn)程有一定的___________________________作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)低鈉高鉀的離子環(huán)境對(duì)于神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生、細(xì)胞滲透壓平衡等生命活動(dòng)具有重要作用，這種濃度差與細(xì)胞膜上的鈉﹣鉀泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說法不正確的是（　�。�

A. 神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鈉離子、鉀離子的通透具有選擇性

B. 鉀離子通過鈉﹣鉀泵的運(yùn)輸使神經(jīng)細(xì)胞產(chǎn)生靜息電位

C. 在神經(jīng)細(xì)胞培養(yǎng)液中加入烏苯苷會(huì)影響鉀離子的運(yùn)輸

D. 人體的體溫發(fā)生變化時(shí)會(huì)影響鈉離子進(jìn)出細(xì)胞的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下圖，敘述錯(cuò)誤的是

A. 若甲圖是神經(jīng)細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)，若在c處給一足夠強(qiáng)的刺激，鈉離子從下往上流

B. 圖乙能正確表示突觸前膜釋放某抑制性神經(jīng)遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況

C. 丙圖表示相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜進(jìn)行信息交流，如精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

D. 丁圖所示結(jié)構(gòu)可能為線粒體的內(nèi)膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙為動(dòng)物體內(nèi)的兩種細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲細(xì)胞中的__________（填序號(hào)）共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng)。圖中⑩的功能是__________。

（2）若乙細(xì)胞的a中含有蛋白質(zhì)，則a一般來自__________（細(xì)胞器），其中蛋白質(zhì)的成熟度低于b中蛋白質(zhì)，原因是______________________________。

（3）簡述甲細(xì)胞通過分泌物影響乙細(xì)胞分泌蛋白質(zhì)“●”的過程：__________；來自甲細(xì)胞的分泌物作用于乙細(xì)胞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的__________功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組研究了不同環(huán)境條件下CO2濃度對(duì)銀杏凈光合速率的影響，得到如圖所示曲線。據(jù)圖回答下列問題：

(1)由圖可知，與28℃相比，溫度為15℃時(shí)，增加CO2濃度對(duì)提高凈光合速率的效果不顯著，原因是___________。當(dāng)CO2濃度為300μ mol·mo1－1時(shí)，28℃條件下銀杏凈光合速率明顯低于20℃和15℃下的銀杏凈光合速率，原因主要是______________________。

(2)適宜光照條件下，若將生活在20℃的銀杏突然從CO2濃度為800μ mol·mo1－1移至CO2濃度為2000μ mol·mo1－1的環(huán)境，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3的含量將會(huì)___________。

(3)圖中凈光合速率為0時(shí)，___________(發(fā)生、不發(fā)生)光合作用。

(4)圖中當(dāng)CO2濃度低于1000μ mol·mo1－1時(shí)，不同溫度下的凈光合速率差異不大，此時(shí)影響該過程的主要環(huán)境因素是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某一植物葉肉細(xì)胞中有關(guān)甲、乙兩種細(xì)胞器的部分物質(zhì)及能量代謝途徑示意圖( NADPH指光合作用中的[H])，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的兩類色素位于類囊體薄膜上

B. 甲中產(chǎn)生的O2進(jìn)入乙中被利用需要通過3層生物膜

C. 乙產(chǎn)生的ATP可用于甲過程H2O裂解釋放O2

D. 乙中的ATP主要在生物膜上生成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物技術(shù)給人類帶來福祉的同時(shí)，也引起人們對(duì)其安全性和倫理問題的關(guān)注。我國政府反對(duì)（ ）

A.生產(chǎn)任何轉(zhuǎn)基因產(chǎn)品

B.生產(chǎn)、儲(chǔ)存生物武器

C.人類胚胎干細(xì)胞研究

D.生殖性克隆動(dòng)物

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