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Ⅰ.調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答下列問題:

(1) 若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=_____頭。

A.30      B.32      C.64      D.96

(2) 要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的2個條件是______。[來源:學。科。網Z。X。X。K]

A.有較多個體遷出調查區(qū)

B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C.調查區(qū)內沒有較多個體出生

D.有較多個體遷入調查區(qū)

(3)若某種群有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產仔16頭,各代雌雄性別比例均為1:1,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代生產的子代數(shù)為_____頭。

A.a×8n-1      B.a×8n+1      C. a×8n      D.a×8n-2

Ⅱ. 等距取樣法是當調查的總體為長條形時采用的方法,是在長方形地段上,先將調查總體分為若干等份,由抽樣比率決定距離或間隔,然后按這一相等的距離或間隔抽取樣方的方法。

(1)現(xiàn)有某調查小組打算調查校園草坪中蒲公英的種群密度。這塊草坪長100m,寬30m,調查時抽取10個樣方,那么應該每         距離設一樣方,樣方大小應        。

(2)若調查小組選取的樣方均為1m2,統(tǒng)計到各樣方內蒲公英的數(shù)量如下:

樣方編號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

種群數(shù)量(株)

11

10

8

12

7

9

10

9

11

12

則校園草坪中蒲公英的種群密度是              

(3)分析(2)中所得數(shù)值是否與實際種群密度完全一致?       。為什么?        

                                     

 

【答案】

Ⅰ.(1)D       (2)B、C      (3) C   

Ⅱ. (1)10m     相同     (2)9.9株/m2

(3)有偏差。    該值是估算值,只是各樣方內種群密度的平均值

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的10頭。請回答:

(1)該地區(qū)田鼠種群個數(shù)總數(shù)為N,則N=           頭。

A. 30   B. 32   C. 64   D. 96

(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是          

A. 有較多個體遷出調查區(qū)                 B. 調查區(qū)內沒有較多個體死亡

C. 調查區(qū)內沒有較多個體出生             D. 有較多個體遷入調查區(qū)

(3)若某種有成鼠a頭(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產仔16頭,各代雌雄性別比例均為,子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,則從理論上計算,第n代產生的子代數(shù)為             頭。

A.       B.       C.        D.

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科目:高中生物 來源:2012年人教版高中生物必修3 4.1種群的特征練習卷(帶解析) 題型:單選題

調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30只,其中有上次標記過的個體10只,請回答下列問題:
(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=              只。(計算公式:N∶[a]=[b]∶[c])
A.30          B.32   C.64               D.96
(2)要使上面所計算的種群個體總數(shù)和實際相符,理論上在調查期必須滿足的兩個條件是                。
A.有較多個體遷出調查區(qū)                                           B.調查區(qū)內沒有較多個體死亡
C.調查區(qū)內沒有較多個體出生                                 D.有較多個體遷入調查區(qū)
(3)調查甲、乙兩草原所捕獲鼠的月齡構成如圖。據(jù)圖分析,            草原的田鼠種群屬于              型;                草原的田鼠種群屬于                型,可以預測,該草原鼠害將會嚴重,必須作好防治準備工作。

(4)若某種群有成鼠a只(計算時作為親代),每頭雌鼠一生產仔16只,各代雌雄性別比例均為1∶1。子代幼鼠均發(fā)育為成鼠,所有個體的繁殖力均相等,從理論上計算,第n代的子代數(shù)為     只。
A.a×8n1                  B.a×8n+1       C.a×8n                D.a×8n2

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科目:高中生物 來源:2013屆陜西省西安市高二上學期期中生物試卷 題型:選擇題

調查某草原田鼠數(shù)量時,在設置1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32頭,將捕獲的鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲30頭,其中有上次標記過的個體10頭。請回答問題:若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則 N=___頭

A.30       B.32        C.64        D.96

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年高考復習章節(jié)小練習:必修三4-1、2種群特征和數(shù)量變化 題型:綜合題

(2009年廣州質檢)調查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠32只,將捕獲的田鼠經標記后在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲36只,其中有上次標記過的個體4只。請回答下列問題:

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=________只。

(2)由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群個體總數(shù)可能會比實際值偏__________。

(3)某生態(tài)學家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對草原進行了一項專題研究,并繪制了如下兩圖。圖一表示一個鼠群引入一個草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系,虛線表示未放牧時草原中生產者的凈生產量。分析回答下列問題:

①圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因可能是________。滅鼠時如果僅使老鼠數(shù)量降至B點,可能效果適得其反,所以滅鼠的同時還應該

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

②圖二的研究結果給我們的提示是:

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省西安市高三第三次質檢(理綜)生物部分 題型:綜合題

調查某草原田鼠數(shù)量時,在1公頃的調查區(qū)內,放置100個捕鼠籠,一夜間捕獲鼠48只,將捕獲的田鼠經標記在原地釋放。數(shù)日后,在同一地方再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,這次共捕獲42只,其中有上次標記過的個體7只。請回答下列問題:

(1)若該地區(qū)田鼠種群個體總數(shù)為N,則N=        只。

(2)由于田鼠在被捕捉過一次后就很難再次被捕捉,所以上述計算所得的種群總數(shù)可能會比實際值偏        。

(3)某生態(tài)學家以“保護和利用草原生態(tài)系統(tǒng)”為課題,對草原進行了一項專題研究,并繪制出下面兩圖。圖一表示一個鼠群引入一個草原生態(tài)系統(tǒng)后的種群增長曲線;圖二表示單位面積放牧量與生產者的凈生產量的關系,虛線表示未放牧時草原中生產者的凈生產量。

分析回答下列問題:

圖一中的CD段表示鼠群數(shù)量不再增長,其原因可能是        。若單純滅鼠,一段時間后種群數(shù)量可能恢復原狀,所以滅鼠的同時還應該                。

圖二的研究結果給我們的提示是                              。

 

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