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【題目】若要表示某動物細胞（2n）減數第一次分裂結束時形成的細胞，下列示意圖中正確的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解：A、該細胞含有同源染色體，且同源染色體正在聯(lián)會配對，應該處于減數第一次分裂前期，A錯誤；
B、該細胞不含同源染色體和姐妹染色單體，應該是減數第二次分裂結束時形成的細胞，B錯誤；
C、該細胞含有同源染色體，而減數第一次分裂結束形成的細胞不含同源染色體，C錯誤；
D、該細胞不含同源染色體，但含有姐妹染色單體，是減數第一次分裂形成的子細胞，D正確．
故選：D．
【考點精析】本題主要考查了減數分裂的概念的相關知識點，需要掌握減數分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式．在減數分裂過程中，染色體只復制一次，而細胞連續(xù)分裂兩次，新產生的生殖細胞中的染色體數目比體細胞減少一半才能正確解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是二倍體生物細胞分裂示意圖。據圖分析錯誤的是（ ）

A.甲細胞不可能存在于雌性動物的卵巢中
B.乙細胞可存在于雄性動物的睪丸中
C.甲細胞分裂完成后，可產生4個或1個有受精能力的細胞
D.乙細胞分裂完成后，可產生2個或0個有受精能力的細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物種子成熟后需經低溫貯藏才能萌發(fā)，為探究其原因，檢測了該種子中的兩種植物激素在低溫貯藏過程中的含全變化，結果如圖。根據激素的作用特點，推測圖中a, b依次為（ ）

A.赤霉素、脫落酸
B.細胞分裂素、生長素
C.赤霉素、乙烯
D.脫落酸、細胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】紅細胞吸收無機鹽和葡萄糖的共同特點是

A. 都可以從低濃度一側到高濃度一側

B. 都需要供給ATP

C. 都需要載體協(xié)助

D. 既需要載體協(xié)助又需要消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體組織細胞（如骨骼肌細胞）有氧呼吸時需要的C6H12O6和O2從外界進入該細胞參與反應，各自至少需要通過多少層生物膜

A．3和4 B．4和5

C．7和9 D．7和11

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠藻A是某種單細胞綠藻，能夠合成物質W．某小組為探究氮營養(yǎng)缺乏對綠藻A增殖及物質W累計的影響，將等量的綠藻A分別接種在氮營養(yǎng)缺乏（實驗組）和氮營養(yǎng)正常（對照組）的兩瓶培養(yǎng)液中，并在適宜溫度和一定光強下培養(yǎng)．定時取樣并檢測細胞濃度和物質W的含量，結果如圖．

（1）從圖甲可知，在氮營養(yǎng)正常培養(yǎng)液的瓶中，綠藻A的種群增長曲線呈型．
（2）綜合圖甲和圖乙的信息可知，在生產上，若要用少量的綠藻A獲得盡可能多的物質W，可以采取的措施是 ．
（3）若物質W是類胡蘿卜素，根據類胡蘿卜素不易揮發(fā)和易于溶于有機溶劑的特點，應選擇的提取方法是 ． 用紙層析法可以將類胡蘿卜素與葉綠素分開，紙層析法分離的原理是 ．
（4）在以上研究的基礎上，某人擬設計實驗進一步研究氮營養(yǎng)缺乏程度對物質W積累的影響，則該實驗的自變量是 ．
（5）與在光照條件下相比，若要使綠藻A在黑暗條件下增殖，需要為其提供（填“葡萄糖”或“纖維素”）作為營養(yǎng)物質，原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長素對植物生長發(fā)育的影響。下列敘述正確的是（ ）

A.在莖的向光性實驗中，若測得莖向光一側的生長素濃度為b點濃度，則背光一側的濃度一定在de之間
B.若e點表示某植物頂芽的生長素濃度，則cd段可表示最靠近頂芽的側芽中的生長素濃度
C.在利用生長素作用原理來培育無子番茄時，所用生長素濃度應低于e點濃度
D.若c點表示促進莖生長的最適宜濃度，則a、d點分別表示促進根、芽生長的最適宜濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內的哪種生理活動與生物膜沒有直接聯(lián)系( )

A. 光合作用 B. 主動運輸 C. 有氧呼吸 D. 無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于果蠅的敘述，錯誤的是（ ）

A. 體細胞中有4對同源染色體，3對常染色體，1對性染色體

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無等位基因

C. 白眼雄果蠅產生的配子中一半含有白眼基因，一半不含白眼基因

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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