【題目】作為基因的運(yùn)輸工具——運(yùn)載體，必須具備的條件之一及理由是（　　）

A. 能夠復(fù)制，以便目的基因復(fù)制

B. 具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于目的基因的表達(dá)

C. 具有某些標(biāo)記基因，以使目的基因能夠與其結(jié)合

D. 對(duì)宿主細(xì)胞無(wú)害，以便于重組DNA的鑒定和選擇

【答案】A

【解析】

質(zhì)粒具備的條件：穩(wěn)定存在且能復(fù)制；有一到多個(gè)酶切位點(diǎn)；具有特殊的標(biāo)記基因。

能夠復(fù)制，以便目的基因復(fù)制，A正確；具有多個(gè)限制酶切點(diǎn)，以便于構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，B錯(cuò)誤；具有某些標(biāo)記基因，供重組載體的鑒定和選擇，C錯(cuò)誤；對(duì)宿主細(xì)胞無(wú)害，以便于重組DNA的穩(wěn)定存在，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別是25 ℃、30 ℃，如圖所示曲線表示該植物在30 ℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系。若將溫度調(diào)節(jié)到25 ℃的條件下（原光照強(qiáng)度和CO2濃度不變），從理論上講，圖中相應(yīng)點(diǎn)的移動(dòng)分別是

A. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)左移，m值增大

B. a點(diǎn)不移，b點(diǎn)左移，m值不變

C. a點(diǎn)上移，b點(diǎn)右移，m值下降

D. a點(diǎn)下移，b點(diǎn)不移，m值上升

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】絞股藍(lán)細(xì)胞中含有抗煙草花葉病毒（TMV）基因，可以合成一種抗TMV蛋白，葉片對(duì)TMV具有抗感染性。煙草是重要的經(jīng)濟(jì)作物，由于TMV的感染會(huì)導(dǎo)致大幅度減產(chǎn)�？萍既藛T利用基因工程技術(shù)培育出了抗TMV的煙草，主要流程如圖所示。

（1）科技人員從絞股藍(lán)細(xì)胞中提取抗TMV基因轉(zhuǎn)錄的mRNA時(shí)，提取液中需添加__________，防止RNA的降解。

（2）在構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí)，除添加目的基因外，為了使目的基因能表達(dá)，還應(yīng)該添加__________和__________。

（3）過(guò)程⑤需應(yīng)用__________技術(shù)，其原理是__________。此過(guò)程中培養(yǎng)基中加入卡那霉素的目的__________。

（4）過(guò)程⑥可采取__________的方法，檢測(cè)植株是否合成了抗TMV蛋白。在個(gè)體水平的鑒定過(guò)程中，可通過(guò)__________的方法來(lái)確定植株是否具有抗性。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）以下幾種酶與圖中所指化學(xué)鍵的形成或斷裂有關(guān)的是

①限制性核酸內(nèi)切酶 ②DNA連接酶 ③DNA聚合酶 ④RNA聚合酶 ⑤解旋酶 ⑥D(zhuǎn)NA水解酶

A. ①②④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑥ D. ①③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在基因工程操作過(guò)程中，E·coliDNA連接酶的作用是（ ）

A．將任意兩個(gè)DNA分子連接起來(lái)

B．連接具有相同黏性末端的DNA分子，包括DNA分子的基本骨架和堿基對(duì)之間的氫鍵

C．只連接具有相同黏性末端的DNA分子堿基對(duì)之間的氫鍵

D．只連接具有相同黏性末端的DNA分子的基本骨架，即磷酸二酯鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】南瓜果實(shí)的顏色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的，用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交，子代(F1)既有黃色果傳粉實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜，讓F1自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖甲所示；為研究豌豆的高莖與矮莖和花的頂生與腋生性狀的遺傳規(guī)律，設(shè)計(jì)了兩組純種豌豆雜交的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示。根據(jù)圖示分析，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖乙可以判定花腋生是顯性性狀

B. 圖甲P中黃果的基因型是aa，F2全部個(gè)體中黃果與白果的理論比例是5：3

C. 圖乙豌豆實(shí)驗(yàn)中親代的腋生花都需作去雄處理

D. 由圖甲①②可知黃果是隱性性狀，若只考慮頂生與腋生一對(duì)相對(duì)性狀，則圖乙所示的兩種交配方式可以互稱為正交和反交

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】ATP形成ADP時(shí)最先斷裂的是(　　)

A. 腺苷與磷酸的結(jié)合鍵B. 兩個(gè)高能磷酸鍵

C. 靠近腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵D. 遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某同學(xué)建立的一個(gè)“模型”（圖中甲、乙、丙表示相關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)）。下列說(shuō)法正確的是

A. 若該“模型”表示“望梅止渴”的反射弧，則丙表示唾液腺細(xì)胞

B. 若該“模型”表示人體內(nèi)水鹽平衡的調(diào)節(jié)，乙為垂體，則甲表示的器官是下丘腦

C. 若該“模型”表示甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)，丙產(chǎn)生的激素通過(guò)體液定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞

D. 若該“模型”表示體液免疫，丙為漿細(xì)胞，則淋巴因子可提高其對(duì)抗原的識(shí)別能力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用紫玉蘭、諸葛菜、山茶、茶梅和紅花檀木的葉片為材料，放大相同倍數(shù)后觀察、記錄視野中的細(xì)胞數(shù)目，然后做“質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)”，記錄開(kāi)始滴加0.3 g/mL蔗糖溶液到發(fā)生初始質(zhì)壁分離的時(shí)間并計(jì)算平均值。有關(guān)敘述不合理的是(　　)

A. 該實(shí)驗(yàn)中的各組材料之間相互對(duì)照

B. 各組實(shí)驗(yàn)中紅花檀木質(zhì)壁分離的速度最快

C. 山茶細(xì)胞體積最大，從接觸蔗糖溶液到發(fā)生質(zhì)壁分離的時(shí)間最長(zhǎng)

D. 細(xì)胞液濃度：山茶<茶梅<紫玉蘭<諸葛菜<紅花檀木

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