下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的功能是


  1. A.
    進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
  2. B.
    控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
  3. C.
    將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
  4. D.
    維持細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的穩(wěn)定
A
試題分析:細(xì)胞膜的功能有:將細(xì)胞與外界環(huán)境分開、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流,圖中反應(yīng)的是細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì),通過血液的運(yùn)輸,與靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,將信息傳遞給靶細(xì)胞。A.符合題意。故本題選A。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞膜功能的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)細(xì)胞膜功能知識(shí)的識(shí)記和理解的能力以及識(shí)圖能力。
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作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能?

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開
B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流
D.維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年吉林省吉林市高三上期摸底測(cè)試生物卷(解析版) 題型:選擇題

作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬(二)生物卷(解析版) 題型:選擇題

作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開     

B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

 

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省沈陽四校協(xié)作體高三12月月考生物試卷 題型:選擇題

作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能(  )

A.將細(xì)胞與外界環(huán)境分開       B.控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.進(jìn)行細(xì)胞間信息交流          D.促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

 

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作為系統(tǒng)的邊界,細(xì)胞膜在細(xì)胞的生命活動(dòng)中有多種功能。下圖的模型主要表明了細(xì)胞膜的何種功能(    )

A、將細(xì)胞與外界環(huán)境分開                 B、控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C、進(jìn)行細(xì)胞間信息交流                  D、促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)輸

 

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