【題目】下列各曲線所代表的生物學(xué)含義及描述，正確的是(　　)

A. 甲圖表示人的成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

B. 乙圖所示物質(zhì)運(yùn)輸速率不受呼吸酶抑制劑的影響

C. 丙圖表示酵母菌呼吸時(shí)氧氣濃度與CO2生成速率的關(guān)系，A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的CO2全都來(lái)自有氧呼吸

D. 丁圖表示小鼠體內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

【答案】A

【解析】

人體成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有線粒體，不能進(jìn)行有氧呼吸，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸。主動(dòng)運(yùn)輸需要能量和載體。酵母菌是兼性厭氧型生物，既可以有氧呼吸也可以無(wú)氧呼吸，無(wú)氧氣時(shí)進(jìn)行無(wú)氧呼吸，隨著氧氣濃度增高，會(huì)抑制無(wú)氧呼吸，最后只進(jìn)行有氧呼吸。小鼠屬于恒溫動(dòng)物，能維持體溫相對(duì)穩(wěn)定。

人的成熟紅細(xì)胞進(jìn)行無(wú)氧呼吸，因此ATP的生成速率與氧氣的濃度無(wú)關(guān)，A正確；由物質(zhì)運(yùn)輸速率受氧氣濃度影響可知，該物質(zhì)的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸，呼吸酶抑制劑可使物質(zhì)運(yùn)輸速率減慢，B錯(cuò)誤；A點(diǎn)時(shí)酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CO2由兩種呼吸方式共同產(chǎn)生，C錯(cuò)誤；小鼠是恒溫動(dòng)物，體內(nèi)酶的活性不受環(huán)境溫度的影響，D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖a、b、c是三種生物體的細(xì)胞，關(guān)于三種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的總結(jié)，不合理的是

A. a和b是真核細(xì)胞，c是原核細(xì)胞，因?yàn)閏中無(wú)成形的③

B. 用纖維素酶分別處理a、b、c細(xì)胞的外層結(jié)構(gòu)，a、c外層結(jié)構(gòu)被破壞，b無(wú)影響

C. c和a、b共有的結(jié)構(gòu)是①⑥⑦，共有的有機(jī)物是蛋白質(zhì)、DNA、RNA等

D. a、b分別是高等植物細(xì)胞、動(dòng)物細(xì)胞，因?yàn)閍有細(xì)胞壁、無(wú)b中的⑧，b無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】HgCl2是一種影響ATP水解的代謝抑制劑，為探究主動(dòng)運(yùn)輸與HgCl2的關(guān)系，科研人員進(jìn)行了甲、乙、丙、丁四組實(shí)驗(yàn)（“＋”表示加入，“－”表示不加入），相關(guān)敘述合理的是

組別

實(shí)驗(yàn)材料

蒸餾水

KH2PO4溶液|

HgCl2溶液

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

甲

幼嫩胡蘿卜片

＋

＋

－

乙

幼嫩胡蘿卜片

－

＋

＋

丙

成熟胡蘿卜片

＋

＋

－

丁

成熟胡蘿卜片

－

＋

＋

A. 實(shí)驗(yàn)的自變量為蒸餾水HgCl2溶液的有無(wú)

B. 與丙組相比，甲組吸收HgCl2較少與其細(xì)胞內(nèi)線粒體、核糖體數(shù)量較少有關(guān)

C. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，幼嫩組織對(duì)磷酸鹽的吸收能力大于成熟組織

D. 本實(shí)驗(yàn)的目的是探究HgCl2對(duì)細(xì)胞吸收磷酸鹽的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在保證細(xì)胞存活的條件下，蔗糖溶液濃度與蘿卜質(zhì)量變化的關(guān)系如圖。若將處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液中，不會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A. 蘿卜條的質(zhì)量將會(huì)增加

B. 蘿卜細(xì)胞滲透壓會(huì)減小

C. 當(dāng)達(dá)到滲透平衡時(shí)水分子不會(huì)進(jìn)出細(xì)胞

D. 處于b溶液中的蘿卜條移入a濃度的溶液后溶液中蔗糖對(duì)水的吸引力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組將新鮮的蘿ト磨碎、過(guò)速制得提取液，以等體積等濃度的H02作為底物，對(duì)提取液中過(guò)氧化氫酶的活性進(jìn)行了相關(guān)研究，得到如下圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 若將圖甲中的蘿卜提取液換成等量的新鮮肝臟研磨液，則O2產(chǎn)生總量明顯增多

B. 實(shí)驗(yàn)二是在最適溫度下測(cè)定相同時(shí)間內(nèi)H2O2的剩余量，引起A、B曲線出現(xiàn)差異的原因最可能是酶的含量不同

C. 過(guò)氧化氫酶制劑的保存，一般應(yīng)選擇低溫、pH為7的條件

D. 實(shí)驗(yàn)一可以看出，與加Fe3+相比，單位時(shí)間內(nèi)加蘿卜提取液產(chǎn)生的氧氣多，其原因是酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類，不合理的是

A. 細(xì)胞中能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

B. 細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位只有線粒體和葉綠體

C. 細(xì)胞中含有DNA的細(xì)胞器只有線粒體、葉綠體

D. 細(xì)胞中可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】洞庭湖是我國(guó)重要的淡水湖，湖中的君山是一個(gè)小島，島上動(dòng)植物種類繁多，氣候適宜，是著名的旅游景點(diǎn)�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

(l)區(qū)別不同群落的重要特征是____。

(2)在冬季枯水季節(jié)，洞庭湖的岸邊生長(zhǎng)著各種植物，在淺水區(qū)域生長(zhǎng)著茂密的蘆葦，湖中心則生長(zhǎng)著各種浮游植物，植物的這種分布體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)。在洞庭湖不同深度的水層中分布有不同種類的魚(yú)類，這體現(xiàn)了群落的____結(jié)構(gòu)，形成該結(jié)構(gòu)的意義是___________

(3)在君山上有如圖所示的一種營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)。若食草昆蟲(chóng)的數(shù)量銳減，則蛇的數(shù)量一般會(huì)____（填“增加”“減少”或“基本不變”），原因是____________ 。輸入食蟲(chóng)鳥(niǎo)的能量，除了流入蛇外，其余的能量去向是_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）比較A、B細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)，高等植物細(xì)胞內(nèi)不含有[ ]_____（細(xì)胞器）。

（2）控制動(dòng)植物性狀的物質(zhì)是[ ]_____，其主要組成成分是_____和_____。

（3）在植物細(xì)胞中具有支持和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[ ]_____，在不破壞細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，適用于_____和_____去除該結(jié)構(gòu)。

（4）在B圖中，由5產(chǎn)生的氣體物質(zhì)擴(kuò)散到2中被利用，最少要穿過(guò)_____層生物膜。

（5）如果A圖代表哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞，科學(xué)家用35S標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)該細(xì)胞，并測(cè)量細(xì)胞合成并分泌乳腺蛋白過(guò)程中各種膜結(jié)構(gòu)的面積變化，結(jié)果如圖2所示。下列選項(xiàng)表示a、b、c所代表的膜結(jié)構(gòu)名稱以及放射性標(biāo)記出現(xiàn)的先后順序正確的是_____

A．a核糖體→b內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體

B．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→c高爾基體→b細(xì)胞膜

C．a高爾基體→c內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b細(xì)胞膜

D．a內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→b高爾基體→c細(xì)胞膜。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血漿、組織液和淋巴是體內(nèi)細(xì)胞賴以生存的液體環(huán)境，下列敘述正確的是（ ）

A. 正常情況下內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)不會(huì)發(fā)生變化

B. 細(xì)胞呼吸酶屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分

C. 環(huán)境中的氧氣通過(guò)內(nèi)環(huán)境被細(xì)胞利用

D. 毛細(xì)血管壁的生活環(huán)境只有血漿

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同步練習(xí)冊(cè)答案