【題目】用于提取植物芳香油的植物器官包括(　　)

A. 花、莖、葉 B. 樹干、樹皮 C. 根、果實、種子 D. 以上三項全是

【答案】D

【解析】植物芳香油可以分布于植物體的任意器官中，如花、莖、葉、根、果實、種子、樹干、樹皮等，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體某早期胚胎細胞生長發(fā)育示意圖，圖中甲～戊為各個時期的細胞，a 、b 表示 細胞所進行的生理過程。下列敘述正確的是……………（ ）

A. 丁與戊因遺傳物質(zhì)不同而發(fā)生分化 B. 乙和丙的染色體組成不同

C. a 過程是有絲分裂，b 是細胞分化 D. 甲、丁、戊中的蛋白質(zhì)完全不相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項不是解決基因歧視的正確方法：（ ）

A. 通過正確的科學知識傳播、倫理道德教育和立法解決

B. 把保護個人遺傳信息隱私權寫入法規(guī)中

C. 建立完善的法規(guī)，通過立法解決

D. 禁止進行任何形式的基因檢測活動

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應階段的示意圖。下列敘述正確的是 ( )

A. CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學能

B. CO2可直接被［H］還原，再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

C. 被還原的C3在相關酶的催化作用下，可再形成C5

D. 光照強度由強變?nèi)鯐r，短時間內(nèi)C5含量會升高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強度的曲線圖。下列有關光合作用強度變化原因的分析中，錯誤的是

A. 從A→B主要原因是光照增強，氣溫上升

B. 從B→C主要原因是溫度過高，酶失活

C. 從C→D主要原因是氣孔逐漸打開，C02供應增加

D. 從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一對聯(lián)會配對的同源染色體上，著絲點數(shù)、染色體數(shù)和游離磷酸基團數(shù)分別為

A. 2、2和8B. 2、4和8C. 1、2和2D. 2、2和4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示某大棚蔬菜葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)和相關代謝情況，其中a-f代表O2或CO2；圖乙表示該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強度隨光照強度變化的坐標圖。據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖甲中a代表______，物質(zhì)a進入箭頭所指的結(jié)構(gòu)后首先進行的生理過程是 ___________。

（2）在圖乙中，A點時葉肉細胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細胞器有 ________，在D點后O2釋放量趨向平衡，其制約的內(nèi)在因素最可能是 _______________。

（3）在圖乙中,設A點氧氣的消耗量是N1，P點時該植物的O2產(chǎn)生量為 ________。D點狀態(tài)時，圖甲中的哪些過程不能發(fā)生？(用圖中字母表示) ________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了低溫對黑藻凈光合速率（放氧速率）和細胞呼吸速率（耗氧速率）的影響，其他條件相同且適宜，實驗結(jié)果如下圖所示，請回答下列問題：

（1）黑藻進光合作用產(chǎn)生氧氣的場所是_________________。伴隨著氧氣的產(chǎn)生，在葉綠體發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是_______________。

（2）該實驗中測定耗氧速率需要在_________條件下進行，當溫度為6℃時，黑藻的放氧速率和耗氧速率的比值（填“大于”“小于”或“等于”）1。

（3）在某溫度條件下測得黑藻的放氧速率為30μmol/（mgh），耗氧速率為15μmol/（mgh）。在相同的條件下，一晝夜24h中，白天至少光照_________h才能確保植物的正常生長。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關人們利用肺炎雙球菌對遺傳物質(zhì)進行探究的問題。

（1）由圖A可知，若將加熱殺死的S型細菌與活的R型細菌混合注入小鼠體內(nèi)，小鼠將____，原因是________________。

（2）若用放射性同位素標記法分別對蛋白質(zhì)和DNA進行標記，可選用下列哪一組？（_____）

A．14C和35S B．35S和32P C．14C和32P D．14C和15N

（3）分析圖B可以看出，該實驗獲得成功的最關鍵設計是______。

（4）與艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗相比，噬菌體侵染細菌的實驗更有說服力，是因為_________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案