【題目】如圖表示某植物一晝夜之內(nèi)葉綠體中C3相對含量的變化，下列說法中不正確的是

A. 從B點(diǎn)開始合成光合產(chǎn)物(CH2O)

B. AB段C3含量較高與沒有接受光照有關(guān)

C. E點(diǎn)時(shí)C3含量極低與二氧化碳的供應(yīng)有關(guān)

D. E點(diǎn)時(shí)葉綠體中ATP的含量比D點(diǎn)時(shí)低

【答案】D

【解析】

隨著光照強(qiáng)度的增加，光反應(yīng)生成的[H]和ATP增加，C3還原量增加，C3含量減少，隨著光照強(qiáng)度的降低，光反應(yīng)生成的[H]和ATP減少，C3還原量減少，C3含量升高。

A、AB段C3含量不變，且是夜間沒有光照，所以沒有有機(jī)物生成，A正確；

B、AB段C3含量不變，對應(yīng)的時(shí)間是0～6點(diǎn)，沒有光照，C3含量較高與沒有接受光照有關(guān)，B正確；

C、E點(diǎn)時(shí)，光照過強(qiáng)，溫度較高導(dǎo)致氣孔部分關(guān)閉，二氧化碳供應(yīng)減少，生成的C3含量極低，C正確；

D、E點(diǎn)時(shí)，光照充足，供應(yīng)較強(qiáng)，葉綠體中光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP的含量較D點(diǎn)高，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1為某生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，圖2是該生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系的示意圖。請判斷下列說法，不正確的是( )

A.據(jù)圖判斷圖2中的E相當(dāng)于圖1中的1

B.能夠表示光合作用固定CO2的過程是圖1中的6

C.若圖1中1、2的成分越復(fù)雜，則該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性越高

D.若E種群的能量為5.8×109kJ，B種群的能量為1.3×108kJ，D種群的能量為1.5×108kJ，能量傳遞效率為10%，則A種群的能量是3.0×108kJ

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示不同濃度的生長素對某植物生長的影響，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 曲線表明生長素的生理作用具有兩重性，P點(diǎn)表示最適濃度

B. 用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條，生根數(shù)量可能會(huì)相同

C. 濃度大于M的生長素溶液處理植物某器官，因受到抑制導(dǎo)致該植物不生長

D. 若圖中所示曲線表示不同濃度的生長素對該植物芽生長的影響，若頂芽處的生長素濃度為P，則靠近頂芽的側(cè)芽處的生長素濃度一般大于M

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某草原上部分食物網(wǎng)，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖中共有4條食物鏈

B.鳥類與昆蟲之間的關(guān)系是捕食、競爭

C.昆蟲大量減少時(shí)，青蛙和蛇都減少

D.蛇處于第三營養(yǎng)級(jí)，屬于三級(jí)消費(fèi)者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】棉花幼鈴（幼果）獲得光合產(chǎn)物不足會(huì)導(dǎo)致其脫落。為研究某種外源激素對棉花光合產(chǎn)物調(diào)配的影響，某課組選擇生長整齊的健壯植株，按照圖1步驟進(jìn)行試驗(yàn)，激素處理方式和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示（上述處理不影響葉片光合與呼吸強(qiáng)度）。下列敘述正確的是（　�。�

A.該放射性物質(zhì)中被標(biāo)記的元素是氧

B.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果推斷，幼鈴脫落顯著減少的是B組，說明B組葉片的光合產(chǎn)物輸出減少

C.為優(yōu)化實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，增設(shè)了D組（激素處理葉片），各組幼鈴的放射性強(qiáng)度百分比由高到低排序是C＞A＞B＞D

D.若該激素不能促進(jìn)插條生根，卻可促進(jìn)種子的萌發(fā)和植株增高，其最可能是細(xì)胞分裂素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物的某個(gè)葉肉細(xì)胞中兩種膜結(jié)構(gòu)及其上發(fā)生的生化反應(yīng)模式圖。下列有關(guān)敘述不正確的是

A. 圖1、2中的兩種生物膜依次存在于葉綠體和線粒體中

B. 圖1中的[H]來自水，圖2中的[H]來自丙酮酸

C. 兩種生物膜除產(chǎn)生上述物質(zhì)外，還均可產(chǎn)生ATP

D. 影響圖1、2中兩種膜上生化反應(yīng)的主要外界因素分別是光照和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的數(shù)學(xué)模型能表示的生物學(xué)含義是

A. 人體紅細(xì)胞中K+吸收速率隨O2濃度變化的情況

B. 萌發(fā)的種子中自由水與結(jié)合水比值隨時(shí)間變化的情況

C. 酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況

D. 質(zhì)壁分離和復(fù)原過程中細(xì)胞的吸水能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家將抗凍蛋白基因?qū)霟煵�，篩選出抗凍蛋白基因成功整合到染色體上的煙草（假定抗凍蛋白基因都能正常表達(dá)）．某些煙草的體細(xì)胞含兩個(gè)抗凍蛋白基因，這兩個(gè)基因在染色體上的整合情況有圖示的三種類型（黑點(diǎn)表示抗凍蛋白基因的整合位點(diǎn)）；讓這些含兩個(gè)抗凍蛋白基因的煙草自交，后代抗凍煙草和普通煙草（不含抗凍蛋白基因）的比分別是（　�。�

A.1：0 3：1 15：1B.3：1 3：1 9：6：1

C.1：0 1：1 9：6：1D.1：1 3：1 15：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的說法，錯(cuò)誤的是

A.丙圖核膜開始解體，形成在有絲分裂的整個(gè)過程中幾乎都可看到的分散小泡

B.丁圖的染色體縮短到最小的程度，這時(shí)可通過數(shù)著絲粒的數(shù)目來確認(rèn)染色體的數(shù)目

C.戊圖因?yàn)榧忓N絲的牽引使著絲粒斷裂，染色體數(shù)目加倍

D.甲圖細(xì)胞中的一對中心體，在分裂前期移向兩極，其間有絲狀纖維相連

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