【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)及其調(diào)節(jié)的敘述,正確的是(  )
A.當內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時,細胞的代謝活動都會減弱
B.HIV主要攻擊B淋巴細胞,導(dǎo)致免疫功能嚴重缺損
C.靜息電位時,神經(jīng)細胞膜內(nèi)K+通過協(xié)助擴散排出細胞外
D.吞噬細胞能特異性識別侵入體內(nèi)的不同抗原,再呈遞給B或T細胞

【答案】C
【解析】解:A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)時,細胞的代謝活動會紊亂,但不一定是減慢,A錯誤;

B、HIV主要攻擊T淋巴細胞,B錯誤;

C、靜息電位時,神經(jīng)細胞膜內(nèi)K+通過協(xié)助擴散排出細胞外,C正確;

D、吞噬細胞能夠識別抗原,但是不能特異性識別抗原,D錯誤.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了處理好經(jīng)濟發(fā)展與人口、資源、環(huán)境的關(guān)系,我國政府頒布了《退耕還林條例》,實施該條例有利于

A.減少物種數(shù)目

B降低植被調(diào)節(jié)氣候的能力

C保護生物多樣性

D降低生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大棚中種植的植物,其光合作用會受到多種因素的影響,在曲線圖中有M、N、O、P、Q五個點,對它們的含義的敘述正確的有 ( )

M點時,植物葉肉細胞內(nèi)合成ATP的場所只有線粒體 若適當降低大棚溫度,則N點將會向右移動 O點時,限制植物體的光合作用強度的主要因素是二氧化碳濃度和光照強度 P點時,若想提高作物產(chǎn)量可以適當補充光照,綠光燈效果最好 Q點光照強度時,適當使用二氧化碳發(fā)生器可以提高作物產(chǎn)量

A.一項 B.兩項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 植物的組織培養(yǎng)與微生物培養(yǎng)的相同之處是( )

A. 都需要配制培養(yǎng)基并滅菌

B. 前者培養(yǎng)基中需多種礦質(zhì)營養(yǎng),后者不需要

C. 培養(yǎng)基中都需要加入有機物

D. 都需要在相同的溫度條件下培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細胞的物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹,錯誤的是( 。
A.某些小分子物質(zhì)也可以通過胞吐的方式從細胞中運出
B.抑制細胞膜上載體的作用不會阻礙性激素進入細胞
C.葡萄糖進入人體細胞的方式有主動運輸和協(xié)助擴散兩種
D.細胞主動運輸物質(zhì)的結(jié)果是使該物質(zhì)在細胞膜內(nèi)外的濃度趨于平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖分析下列說法,正確的是(

A.若判斷甲是否為需氧型生物,依據(jù)的是細胞中是否含有結(jié)構(gòu)

B.若判斷乙是否為植物細胞,并不能僅依據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu)

C.用電子顯微鏡觀察不能區(qū)分細胞甲和細胞乙是否為原核生物

D.根據(jù)細胞中是否含有結(jié)構(gòu),可將甲、乙、丙三種生物分為真核生物和原核生物兩個類群

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】愈傷組織細胞,在包含有必需物質(zhì)的培養(yǎng)基中培養(yǎng)了幾小時,其中一種化合物具有放射性(3H)標記.當這些細胞被固定后,進行顯微鏡檢,利用放射自顯影發(fā)現(xiàn):放射性集中于細胞核、線粒體和葉綠體,可以有理由肯定標記化合物有( )

A. 一種氨基酸 B. 尿嘧啶核苷酸

C. 胸腺嘧啶脫氧核苷酸 D. 葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某生物細胞減數(shù)分裂時,兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象,圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中,錯誤的是

A 該生物基因型為HhAaBb體細胞中含有兩個染色體組

B該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C此種異常屬于染色體的交叉互換

D此種異?赡軙䦟(dǎo)致生物體的育性下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳咨詢在一定程度上能有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展.下列不屬于遺傳咨詢程序的是(
A.病情診斷
B.遺傳方式分析和發(fā)病率測算
C.提出防治措施
D.產(chǎn)前診斷

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