年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是高致敏型禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題。
(1)高致敏型禽流感病毒H5N1的結(jié)構(gòu)與煙草花葉病毒相比最明顯的差別是__________。物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是___________。
(2)物質(zhì)A由效應(yīng)T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞,則這是一個(gè)__________調(diào)節(jié)過(guò)程,物質(zhì)A為_(kāi)____________。
(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)___________,并使其______________發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與______________結(jié)合后,將失去___________的能力。
(4)T細(xì)胞形成于____________,并隨__________在體內(nèi)流動(dòng)。T細(xì)胞在人體免疫應(yīng)答中除具有圖示增殖分化的功能外,還能_________________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是高致敏型禽流感病毒H5N1侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解,圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖同答問(wèn)題。
(1)高致敏型禽流感病毒H5N1的結(jié)構(gòu)與煙草花葉病毒相比最明顯的差別是__________。物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是___________。
(2)物質(zhì)A由效應(yīng)T細(xì)胞分泌,又能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞,則這是一個(gè)__________調(diào)節(jié)過(guò)程,物質(zhì)A為_(kāi)____________。
(3)效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)___________,并使其______________發(fā)生改變,最終裂解死亡,釋放出的病毒與______________結(jié)合后,將失去___________的能力。
(4)T細(xì)胞形成于____________,并隨__________在體內(nèi)流動(dòng)。T細(xì)胞在人體免疫應(yīng)答中除具有圖示增殖分化的功能外,還能_________________________________。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com