下面四項(xiàng)有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的表述，正確的是


  1. A.
    切斷小鼠大腦皮層與下丘腦的神經(jīng)聯(lián)系，小鼠不能維持體溫恒定
  2. B.
    在檢測(cè)某人尿液中的含糖量時(shí)，用斐林試劑進(jìn)行鑒定的方法更為簡(jiǎn)便有效
  3. C.
    用含有S和P的培養(yǎng)基培養(yǎng)的T2噬菌體分別侵染大腸桿菌，可以證明DNA是遺傳物質(zhì)
  4. D.
    在研究光照強(qiáng)度影響農(nóng)作物光能利用率的實(shí)驗(yàn)中，可將某種植物放在不同的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究
B
下丘腦對(duì)體溫的調(diào)節(jié)，有兩種途徑，一是神經(jīng)方式，就是使立毛肌收縮或者舒張，增加或者減少排汗量等，二是通過(guò)體液，釋放促甲狀腺激素釋放激素，調(diào)節(jié)垂體進(jìn)而調(diào)節(jié)體溫，這些都不通過(guò)大腦，故A錯(cuò)，檢測(cè)還原性糖用斐林試劑進(jìn)行檢測(cè)，所以B選項(xiàng)正確；C項(xiàng)，總是覺(jué)得有什么不對(duì)，陰生植物和陽(yáng)生植物不該放在同樣的光照強(qiáng)度條件下進(jìn)行研究；
D項(xiàng)，要先用帶有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，不能直接培養(yǎng)噬菌體。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

2011年9月12日，2011年度拉斯克獎(jiǎng)的獲獎(jiǎng)名單揭曉，中國(guó)科學(xué)家屠呦呦獲得臨床醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命。”青蒿素是從植物黃花蒿的組織細(xì)胞中所提取的一種代謝產(chǎn)物，其作用方式目前尚不明確，推測(cè)可能是作用于瘧原蟲的食物泡膜，從而阻斷了營(yíng)養(yǎng)攝取的最早階段，使瘧原蟲較快出現(xiàn)氨基酸饑餓，迅速形成自噬泡，并不斷排出蟲體外，使瘧原蟲損失大量胞漿而死亡。從上述的論述中，不能得出的是


  1. A.
    瘧原蟲寄生在寄主體內(nèi)，從生態(tài)系統(tǒng)的成分上來(lái)看，可以視為分解者
  2. B.
    細(xì)胞質(zhì)是細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所，如果大量流失，甚至?xí){到細(xì)胞生存
  3. C.
    瘧原蟲對(duì)外界食物的獲取方式主要是胞吞，體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性特點(diǎn)
  4. D.
    利用植物組織培養(yǎng)的方式，可以實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

放線菌與細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)相同，那么放線菌屬于


  1. A.
    沒(méi)有細(xì)胞核的生物
  2. B.
    原核生物
  3. C.
    沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
  4. D.
    真核生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列能區(qū)別動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂與植物有絲分裂的特點(diǎn)是


  1. A.
    核膜、核仁消失
  2. B.
    細(xì)胞末期的分裂方式
  3. C.
    中心粒周圍發(fā)生星射線
  4. D.
    著絲點(diǎn)分裂，染色單體分離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于顯微鏡的使用不正確的是


  1. A.
    觀察切片時(shí)，先低倍后高倍是因?yàn)榈捅剁R下易找到觀察的目標(biāo)
  2. B.
    先用粗準(zhǔn)焦螺旋將物鏡下降至接近玻片再緩緩上升，直到看清物象
  3. C.
    低倍鏡下視野的右上方有一不清晰的物象，此時(shí)應(yīng)換用高倍鏡并調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋觀察
  4. D.
    觀察苦草的胞質(zhì)流動(dòng)時(shí)不需要進(jìn)行染色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法中，正確的是


  1. A.
    核糖體是噬菌體、細(xì)菌和酵母菌共有的細(xì)胞器
  2. B.
    動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中，所有細(xì)胞器都是隨機(jī)不均分
  3. C.
    生物界中，光合作用的場(chǎng)所不一定都是葉綠體
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂末期，高爾基體活動(dòng)加強(qiáng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

雜合高莖豌豆與矮莖豌豆雜交，子一代中表現(xiàn)型的比例為


  1. A.
    1：2：1
  2. B.
    3：1
  3. C.
    1：1
  4. D.
    4：1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列是有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作力法或結(jié)果．正確的是


  1. A.
    甘蔗中含有大量的糖，可用作還原糖鑒定實(shí)驗(yàn)的替代材料
  2. B.
    低溫和秋水仙素都是通過(guò)抑制紡錘體的形成導(dǎo)致染色體數(shù)目的變化
  3. C.
    CuSO4在“檢測(cè)生物組織中的還原糖”和“檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)”中的用法是相同的
  4. D.
    檢驗(yàn)大豆中的蛋白質(zhì)，可以用雙縮脲溶液，其反應(yīng)不需加熱

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，錯(cuò)誤的是：


  1. A.
    構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)是可以運(yùn)動(dòng)的
  2. B.
    溶酶體是細(xì)胞內(nèi)的“消化車間”，只存在于動(dòng)物細(xì)胞中
  3. C.
    消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的糖蛋白有保護(hù)和潤(rùn)滑作用
  4. D.
    能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物的細(xì)胞不一定含有葉綠體

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同步練習(xí)冊(cè)答案