圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.該圖一定不是在高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量
D.結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
A
【解析】
試題分析:由圖可知,該圖中能看到許多細(xì)胞器的結(jié)構(gòu),表明是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),是通過(guò)電子顯微鏡觀察到的,A正確;此細(xì)胞有多種復(fù)雜的細(xì)胞器,表明不是原核細(xì)胞,有中心體表明可能是動(dòng)物細(xì)胞,也可能為低等的植物細(xì)胞,B錯(cuò);結(jié)構(gòu)1為線粒體,只能將丙酮酸分解為CO2和H2O,并釋放大量能量,并不能直接分解葡萄糖,C錯(cuò);結(jié)構(gòu)1線粒體存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì),結(jié)構(gòu)4是核糖體,只存在A和U的配對(duì),D錯(cuò)。故本題選A。
考點(diǎn):本題考查細(xì)胞器的相關(guān)知識(shí),意在考查考生對(duì)細(xì)胞器知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有識(shí)圖能力、識(shí)記、思維能力。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量
D.結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量
D.結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:選擇題
圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu)
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞
C.結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量
D.結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖南省雅禮中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試題 題型:單選題
圖中1~4表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是 ( )
A.該圖一定不是高倍光學(xué)顯微鏡下看到的結(jié)構(gòu) |
B.此細(xì)胞不可能是原核細(xì)胞,只能是動(dòng)物細(xì)胞 |
C.結(jié)構(gòu)1能夠直接將葡萄糖分解成CO2和H2O,并釋放大量能量 |
D.結(jié)構(gòu)1和4都存在堿基A和T的互補(bǔ)配對(duì) |
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