【題目】圖a表示某動物細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量變化曲線，圖b表示該細(xì)胞的某一分裂時(shí)期，下列敘述正確的是（ ）

A. 圖b中的細(xì)胞中有4條染色體，4個(gè)DNA分子，8條染色單體

B. 圖b中的1和2攜帶的遺傳物質(zhì)不同

C. 圖b所示細(xì)胞處于圖a中的c~d段

D. 某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，動物服用該抗癌藥物后其癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將在圖a中的0~a段受阻

【答案】D

【解析】圖b細(xì)胞處于有絲分裂中期圖，該細(xì)胞中含有4條染色體，8個(gè)DNA分子，8條染色單體，A錯誤；圖b中的1和2屬于姐妹染色單體，攜帶的遺傳物質(zhì)相同，B錯誤；圖a中的c～d處于有絲分裂的后期，而圖b屬于有絲分裂中期，C錯誤；某種抗癌藥物能專一性地與DNA聚合酶發(fā)生不可逆結(jié)合，這種抗癌藥物能阻止DNA的復(fù)制，而DNA復(fù)制發(fā)生在分裂間期，因此該藥物能將細(xì)胞分裂停留在分裂間期，即圖a中的0～a段受阻，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果在某種群中只存在Aa，已知基因型aa的個(gè)體失去求偶和繁殖的能力，Aa隨機(jī)交配得子一代，子一代再隨機(jī)交配，求子二代中基因型aa的個(gè)體所占的比例

A. 1/16 B. 1/9 C. 1/8 D. 1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量的變化過程，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）
A.a→b段中有關(guān)蛋白質(zhì)的合成量明顯增加
B.該圖若為減數(shù)分裂，則等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在c→d段的某一時(shí)期
C.d→e段可表示染色體的著絲點(diǎn)分裂
D.e→f段中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)與正常體細(xì)胞中染色體數(shù)始終相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌培養(yǎng)基被污染后，除大腸桿菌外，又滋生了別的細(xì)菌和真菌。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，培養(yǎng)基上的這些生物對應(yīng)于哪個(gè)層次

A．種群 B．系統(tǒng) C．群落 D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和物質(zhì)的描述中，錯誤的是（ ）

A. 均具有磷脂雙分子層與蛋白質(zhì)構(gòu)成的膜結(jié)構(gòu)

B. 遺傳物質(zhì)均是DNA

C. 均以核糖體作為蛋白質(zhì)合成的“機(jī)器”

D. 細(xì)胞核均是細(xì)胞生命活動的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙、丁四位同學(xué)，利用新鮮綠色菠菜葉為實(shí)驗(yàn)材料，用層析法進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，由于操作不同，得到了以下四種不同的層析結(jié)果。下列分析錯誤的是

A.甲可能誤用蒸餾水作提取液和層析液

B.乙可能是因?yàn)檠心r(shí)加入無水乙醇過多

C.丙可能是正確操作得到的理想結(jié)果

D.丁可能是因?yàn)檠心r(shí)未加入CaCO3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用蘇丹Ⅲ染色液檢測脂肪時(shí)，脂肪顆粒被染成橘黃色，但要立即觀察，否則脂肪顆粒將被溶解。能夠溶解脂肪的是(　　)

A. 染液中的蘇丹Ⅲ粉 B. 染液中的酒精

C. 顏色反應(yīng)產(chǎn)生的熱量 D. 顏色反應(yīng)中的生成物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列腺體中，既能分泌生長激素，又能分泌多種其他激素的腺體是（ ）

A. 甲狀腺 B. 垂體 C. 唾液腺 D. 卵巢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下表是某海洋植物細(xì)胞液和海水中的鉀、氯兩種離子濃度（摩爾/升）比較表，請根據(jù)圖表回答下列問題：

被測物質(zhì)

鉀離子

氯離子

海水

0.01

0.50

細(xì)胞液

0.59

0.04


（1）從表格數(shù)據(jù)可知，植物細(xì)胞從海水中吸收離子并向海水中排出離子．由此可見植物細(xì)胞膜對物質(zhì)出入具有性．
（2）鉀離子通過細(xì)胞膜的方式是 ．
（3）該植物細(xì)胞吸收兩種離子的量不同，與細(xì)胞膜上載體的和有關(guān)，此過程還需要消耗 ．
（4）細(xì)胞在吸收某種物質(zhì)時(shí)，遵循圖1，2兩種曲線，則這種物質(zhì)的運(yùn)輸方式是 ， 作出此判斷的理由是；圖中A點(diǎn)吸收該物質(zhì)的速度不再增加，主要原因是 ．

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