下圖甲、乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理，根據(jù)試管中DNA的分布位置和含量多少來探究DNA復(fù)制方式的過程圖解。圖甲是有關(guān)DNA復(fù)制方式的推測，圖乙是有關(guān)實驗過程，請仔細(xì)讀圖后回答有關(guān)DNA復(fù)制的問題。

（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的    期，通過該實驗中的b過程可以推測DNA的復(fù)制方式不可能是　　　     　　　，而可能是　　　　　            　　　　　　　。
（2）若彌散復(fù)制模型排除后，把繁殖一代（b組）的DNA用解旋酶處理后再離心，　　　（填能、不能）直接判斷DNA的復(fù)制方式，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
（3）據(jù)第三步（c組）的結(jié)果推測DNA復(fù)制為哪種模型？　　　　　　　　　　　。這是因為：
若為全保留復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　  　　（填位置和比例）位置。
若為半保留復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　　　　　（填位置和比例）位置。若為彌散復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　位置。

⑴間期   全保留復(fù)制   半保留復(fù)制或彌散復(fù)制
⑵不能　　只研究單鏈結(jié)果一致，無法區(qū)分（不論是全保留復(fù)制還是半保留復(fù)制，離心結(jié)果都有的單鏈在重帶，的單鏈在輕帶）（其它答案合理也給分）
⑶半保留復(fù)制　　　　　　　在輕帶，在重　　　　　　　在輕帶，在中　　
全部為一條帶且位于中部或中上部（其它答案合理也給分）

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年云南省玉溪市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于細(xì)胞代謝的兩題：
Ⅰ 將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。
（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自于H2O；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)。
Ⅱ 下圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用相對強度的變化。由漏斗向盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請據(jù)圖回答：

（1）甲裝置中種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體，可用于乙裝置中植物光合作用的__________階段，并經(jīng)過_________________和__________________等一系列變化，形成糖類。
（2）曲線①在ab段上升的原因是_________________________________；
曲線②在cd段上升的原因是_________________________________。
（3）曲線②在d點后趨平說明____________________________________。
（4）除上述內(nèi)容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有_______；影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有____________________（答出兩項）

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科目：高中生物 來源：2014屆云南省高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖甲、乙是采用同位素示蹤技術(shù)和離心處理，根據(jù)試管中DNA的分布位置和含量多少來探究DNA復(fù)制方式的過程圖解。圖甲是有關(guān)DNA復(fù)制方式的推測，圖乙是有關(guān)實驗過程，請仔細(xì)讀圖后回答有關(guān)DNA復(fù)制的問題。

（1）DNA的復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂的     期，通過該實驗中的b過程可以推測DNA的復(fù)制方式不可能是　　　      　　　，而可能是　　　　　             　　　　　　　。

（2）若彌散復(fù)制模型排除后，把繁殖一代（b組）的DNA用解旋酶處理后再離心，　　　（填能、不能）直接判斷DNA的復(fù)制方式，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

（3）據(jù)第三步（c組）的結(jié)果推測DNA復(fù)制為哪種模型？　　　　　　　　　　　。這是因為：

若為全保留復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　   　　（填位置和比例）位置。

若為半保留復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　　　　　（填位置和比例）位置。若為彌散復(fù)制，則離心后試管中DNA　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　位置。

 

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科目：高中生物 來源：2010年云南省玉溪市高二下學(xué)期期中考試（理科）生物卷 題型：綜合題

回答下列關(guān)于細(xì)胞代謝的兩題：

Ⅰ 將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。

（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自于H2O；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)。

Ⅱ 下圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用相對強度的變化。由漏斗向盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請據(jù)圖回答：

（1）甲裝置中種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體，可用于乙裝置中植物光合作用的__________階段，并經(jīng)過_________________和__________________等一系列變化，形成糖類。

（2）曲線①在ab段上升的原因是_________________________________；

     曲線②在cd段上升的原因是_________________________________。

（3）曲線②在d點后趨平說明____________________________________。

（4）除上述內(nèi)容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有_______；影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有____________________（答出兩項）

 

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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

回答下列關(guān)于細(xì)胞代謝的兩題：

Ⅰ 將小球藻細(xì)胞打碎，離心獲得可以進行光合作用的離體葉綠體，進行如下圖所示的實驗。請分析回答下列問題：

（1）實驗A中離體的葉綠體能合成糖類，碳酸氫鈉所起的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若要使該實驗中沒有糖類產(chǎn)生，燒杯中液體應(yīng)改為＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）若要使實驗B中離體葉綠體內(nèi)的糖類合成速度明顯加快，在光照和CO2條件不變且適宜的情況下，可考慮采用＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的方法。

（3）若要使實驗C中離體葉綠體產(chǎn)生糖類，錐形瓶內(nèi)應(yīng)加入＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）科學(xué)家魯賓和卡門以小球藻為實驗材料，用18O分別標(biāo)記H2O和CO2，最終證明光合作用釋放的O2來自于H2O；科學(xué)家卡爾文用14C標(biāo)記CO2供小球藻進行光合作用，探明了卡爾文循環(huán)途徑。以上科學(xué)家在實驗中都使用了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿技術(shù)。

Ⅱ 下圖甲、乙是在外界條件恒定的情況下，種子呼吸作用及植物光合作用實驗裝置示意圖。丙圖中曲線①表示種子呼吸作用相對強度的變化，曲線②表示植物光合作用相對強度的變化。由漏斗向盛放種子的廣口瓶內(nèi)加入少量水后（圖中a點），丙圖的曲線發(fā)生了變化。請據(jù)圖回答：

（1）甲裝置中種子呼吸作用產(chǎn)生的氣體，可用于乙裝置中植物光合作用的__________階段，并經(jīng)過_________________和__________________等一系列變化，形成糖類。

（2）曲線①在ab段上升的原因是_________________________________；

     曲線②在cd段上升的原因是_________________________________。

（3）曲線②在d點后趨平說明____________________________________。

（4）除上述內(nèi)容所涉及的因素以外，影響甲裝置中種子呼吸作用的主要外界因素還有_______；影響乙裝置中植物光合作用的主要外界因素還有____________________（答出兩項）

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