【題目】下列是某種生物細(xì)胞分裂相關(guān)坐標(biāo)圖（不考慮細(xì)胞質(zhì)DNA）,據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲可以表示有絲分裂或減數(shù)分裂，其中CD段的變化是_________分裂的結(jié)果。

（2）圖乙可以表示___________。（有絲分裂/減數(shù)分裂/有絲分裂或減數(shù)分裂）

（3）圖乙中，在______時期（用字母表示）細(xì)胞中始終存在同源染色體。

（4）圖乙中，CD段細(xì)胞中含4個DNA分子，此時期染色體數(shù)為______條時與圖甲中的DE段相符合。

【答案】 著絲點 減數(shù)分裂 AB 4

【解析】試題分析：本題考查細(xì)胞增殖，考查對細(xì)胞增殖過程中染色體、DNA的數(shù)目變化的理解。解答此題，應(yīng)注意縱坐標(biāo)代表意義，進而判斷曲線對應(yīng)的細(xì)胞分裂時期和曲線升降代表的含義。

（1）染色體復(fù)制后一條染色體含有兩個DNA分子，圖甲中CD段著絲點分裂后，一條染色體含有一個DNA。

（2）圖乙DNA含量兩次下降，表示減數(shù)分裂/有絲分裂或減數(shù)分裂）。

（3）圖乙中，AB段處于減數(shù)第一次分裂，此時細(xì)胞中始終存在同源染色體。

（4）圖乙中，CD段細(xì)胞中含4個DNA分子，此時期染色體數(shù)為4條時與圖甲中的DE段相符合。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與果酒、果醋和腐乳制作相關(guān)的敘述，正確的是（ ）

A．腐乳制作所需要的適宜溫度最高

B．變酸果酒的表面觀察到的菌膜是醋酸菌大量繁殖形成的

C．使用的菌種分別是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

D．使用的菌種都具有細(xì)胞壁、核糖體、染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是轉(zhuǎn)基因獼猴培育過程示意圖，請據(jù)圖回答。

(1)過程①用到的工具酶中能識別特定核苷酸序列的是_______________，過程②中常用__________將目的基因?qū)胧芫选?

(2)在體外培養(yǎng)受養(yǎng)精卵時，除了給予一定量的O2以維持細(xì)胞呼吸外，還需要提供CO2氣體以維持____________________。

(3)圖中過程⑦稱為____________，為使代孕雌猴與供體雌猴生殖器官的生理變化相同，此前需要對代孕雌猴作__________處理。受體對移入子宮的外來胚胎不會發(fā)生____________，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。

(4)若要同時獲得多只與此轉(zhuǎn)基因獼猴相同的小猴，可對早期胚胎進行___________，選擇發(fā)育到桑椹胚或囊胚期的胚胎進行操作。若選用囊胚期的胚胎，操作過程需要特別注意的問題是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】卵細(xì)胞形成特點不同于精子形成特點的是（ ）

①卵細(xì)胞的形成過程無變形期

②一個初級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞

③卵細(xì)胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象

④卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體．

A．①④ B．②③ C．②④ D．①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式，某同學(xué)將實驗材料和用具按如圖所示安裝好。以下關(guān)于該實驗的說法，不正確的是（ ）

A. 甲、乙兩組實驗探究的分別是酵母菌在有氧、無氧條件下的呼吸方式

B. A瓶中加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10％的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2

C. 將溴麝香草酚藍水溶液滴入D瓶中變成灰綠色證明有酒精產(chǎn)生

D. D瓶應(yīng)先封口放置一段時間后再與E瓶相連，目的是消耗瓶中的O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物體內(nèi)一些重要生理作用的敘述，正確的是

A. 激素和酶都具有高效性，只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 劇烈運動時，肌細(xì)胞中的ATP/ADP比值上升

C. 當(dāng)種子從休眠進入萌發(fā)狀態(tài)后，自由水/結(jié)合水比值上升

D. 胰高血糖素促進肝臟和肌肉細(xì)胞中的糖原分解為葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是（ ）
A.線粒體是藍藻產(chǎn)生ATP的主要場所
B.肌肉細(xì)胞收縮時，伴隨著該細(xì)胞內(nèi)的ATP﹣ADP循環(huán)
C.細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系
D.人在一般的饑餓狀態(tài)下，細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達到動態(tài)平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某高等動物的細(xì)胞分裂的坐標(biāo)圖和分裂圖，請回答下列問題：
（1）坐標(biāo)圖中縱坐標(biāo)的含義是 ， 以上生理過程進行的場所是 ．
（2）HI段發(fā)生了 過程．CD段細(xì)胞中染色體、染色單體和DNA分子數(shù)量之比為 ． 基因自由組合發(fā)生在坐標(biāo)圖的段（填字母）．
（3）在分裂圖中，含有同源染色體的是（填數(shù)字）．
（4）分裂圖②的細(xì)胞名稱為 ．
（5）若該動物的基因型為AaBb（兩對基因位于兩對同源染色體上），一般情況下，圖④移向同一極的基因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大麥種子萌發(fā)時，胚產(chǎn)生的赤霉素（GA）轉(zhuǎn)運到糊粉層后，誘導(dǎo)相關(guān)酶的合成進而調(diào)節(jié)相關(guān)的代謝過程，促進種子萌發(fā)。如下圖所示，請回答：

（1）β－淀粉酶在由鈍化到活化過程中，其組成的氨基酸數(shù)目將______________________，理由是_________________。

（2）為研究淀粉酶的來源，研究者為萌發(fā)的種子提供14C標(biāo)記的氨基酸，結(jié)果發(fā)現(xiàn)α－淀粉酶有放射性，而β－淀粉酶都沒有放射性。這表明_____________________________。

（3）若要驗證糊粉層是合成α－淀粉酶的場所，可選取_________________________的去胚大麥種子，用_________________________處理，檢測是否產(chǎn)生α－淀粉酶。

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同步練習(xí)冊答案