【題目】1是胃酸形成過程中離子跨膜運(yùn)輸示意圖,圖2是某種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)回答下列問題:

1)圖1中胃壁細(xì)胞控制合成的通道蛋白和質(zhì)子泵結(jié)構(gòu)不同,其根本原因是________

2)圖1中維持細(xì)胞內(nèi)外K+離子濃度差依靠的是____________(填通道蛋白質(zhì)子泵)。

3)如果圖2為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)有__________(填編號(hào))。

4)圖2中能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有__________(填編號(hào))。

5)圖2中的細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和____(填編號(hào))共同構(gòu)成了細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜系統(tǒng)的______作用保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

【答案】控制其合成的基因不同 質(zhì)子泵 414 4、11 8 分隔

【解析】

分析圖1:圖1是胃酸形成過程中離子跨膜運(yùn)輸示意圖,鉀離子和氫離子通過質(zhì)子泵進(jìn)入胃壁細(xì)胞,需要消耗能量,為主動(dòng)運(yùn)輸;鉀離子通過通道蛋白出細(xì)胞,由高濃度向低濃度進(jìn)行,不消耗能量,為協(xié)助擴(kuò)散。

分析圖2:圖示是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,結(jié)構(gòu)114依次表示1細(xì)胞膜、2細(xì)胞壁、3細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、4葉綠體、5高爾基體、6核仁、7染色質(zhì)、8核膜、9核液、10核孔、11線粒體、12內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、13游離的核糖體、14液泡。

1)圖1中細(xì)胞膜上的通道蛋白和質(zhì)子泵的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì),兩者結(jié)構(gòu)不同的根本原因是控制兩者合成的基因不同。

(2)根據(jù)以上分析已知,鉀離子通過通道蛋白和質(zhì)子泵的運(yùn)輸方式分別是協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸,其中后者可以逆濃度差進(jìn)行,維持細(xì)胞內(nèi)外鉀離子濃度差。

(3)洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞應(yīng)該沒有圖2中的4葉綠體和14大液泡。

(4)圖2中能夠產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有4葉綠體和11線粒體。

(5)生物膜系統(tǒng)是由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜組成的,圖2中8為核膜;生物膜系統(tǒng)的分隔作用保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序的進(jìn)行。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酸菜是國人餐桌上的一道美味,腌制好的酸菜醇香酸脆,令人食欲大增。我國從南到北,酸菜的腌法不同,風(fēng)味多變。下圖是太行山區(qū)老百姓腌制酸菜的流程圖,請(qǐng)回答下列問題。

1)發(fā)酵主要利用乳酸菌,腌制過程中沒有刻意加入乳酸菌,乳酸菌主要來自______________

2)腌制一般選用大缸,白萊裝缸時(shí),在缸內(nèi)先鋪白菜,并逐層撒一定量鹽,要不斷的將每層白菜壓實(shí),不留空隙,裝至缸口處,放一多孔的蓋子,蓋子上放一干凈重物(如石頭),再次將蔬菜壓實(shí),最后加蓋。一兩天后,缸內(nèi)就會(huì)出現(xiàn)大量水分,同時(shí)白菜下陷,水分完全淹沒白菜絲。大約十幾天后就有明顯酸味,可以食用。

缸內(nèi)出現(xiàn)大量水分的原因:_____________________________。

封缸時(shí)并未嚴(yán)格密封,結(jié)合裝缸的操作分析缸內(nèi)形成缺氧環(huán)境的原因:________________。

腌制加鹽的作用是:_______________________________

3)酸菜腌制的過程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽,可定量測(cè)定。

亞硝酸鹽的定量測(cè)定方法為________________。在鹽酸酸化條件下,亞硝酸鹽與______________發(fā)生重氮化反應(yīng)后,再與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。欲在50mL的比色管內(nèi)配制亞硝酸鹽含量分別為1、2、3、4、5、6的標(biāo)準(zhǔn)顯色液,需準(zhǔn)備_________支比色管。

比色操作時(shí),將透明澄清的酸菜濾液加入檢測(cè)試劑,靜置一段時(shí)間后,觀察樣品顏色的變化,并與標(biāo)準(zhǔn)顯色液比較,找出_____________,記錄對(duì)應(yīng)的亞硝酸鹽含量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是研究某草原生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中四種關(guān)系密切的生物。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.乙、丙、丁中的碳主要是通過呼吸作用釋放到甲中

B.碳只以CO2的形式在生物群落和無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)

C.圖中以植食性動(dòng)物為食的消費(fèi)者只有D

D.如果去掉丁,則對(duì)碳循環(huán)沒有影響

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體組織細(xì)胞與細(xì)胞外液發(fā)生物質(zhì)交換的過程,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞外液約占體液的2/3

B.②代表血漿,③代表淋巴

C.組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境多數(shù)是組織液

D.組織細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界環(huán)境發(fā)生物質(zhì)交換

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞中存在嚴(yán)格的機(jī)制完成對(duì)錯(cuò)誤折疊蛋白質(zhì)的修復(fù),如下圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A.錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)使得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上活化的受體失去活性

B.轉(zhuǎn)錄因子可通過核孔復(fù)合體進(jìn)入細(xì)胞核,調(diào)控伴侶蛋白基因的表達(dá)

C.伴侶蛋白mRNA被附著型核糖體所翻譯

D.伴侶蛋白的存在使錯(cuò)誤折疊的蛋白質(zhì)完成重新折疊

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、BC是人體細(xì)胞膜上的三種蛋白質(zhì),①②③為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的三種途徑,圖中虛線柜內(nèi)是葡萄糖在該細(xì)胞中被利用的某個(gè)生理過程,甲是該過程中產(chǎn)生的直接能源物質(zhì)。該細(xì)胞受刺激后能促進(jìn)Ca2+的運(yùn)輸。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

1A、B、C膜蛋白功能的差異是由結(jié)構(gòu)差異造成的,結(jié)構(gòu)差異的直接原因是______________________

2)甲的結(jié)構(gòu)簡式是__________________,合成該物質(zhì)最多的是有氧呼吸的第______階段,該物質(zhì)中的高能磷酸鍵全部斷裂可作為__________________的單體。

3)對(duì)于經(jīng)途徑③運(yùn)出細(xì)胞的物質(zhì),與其合成和分泌有關(guān)的具膜的細(xì)胞器有_______________。

4)圖中AB、C的作用能體現(xiàn)出的細(xì)胞膜功能是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D4個(gè)點(diǎn),且ABBCCD,現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面AB之間,若在C處給一強(qiáng)刺激,其中電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次,方向向右

C. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次,方向相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)光合作用的問題:

(1)在植物的葉肉細(xì)胞中存在著圖1所示的代謝過程:

在光照條件下,CO2被固定生成C3過程中_______(需要/不需要)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP。研究發(fā)現(xiàn),RuBP羧化加氧酶還可催化C5O2反應(yīng)產(chǎn)生乙醇酸,乙醇酸中75%的碳又重新生成CO2C3的光呼吸過程。該過程______(降低了/促進(jìn)了/不影響)光合作用效率,同時(shí)使細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值_______,有利于生物適應(yīng)高氧低碳的環(huán)境。

(2)根據(jù)對(duì)光呼吸機(jī)理的研究,科研人員利用基因編輯手段設(shè)計(jì)了只在葉綠體中完成的光呼吸替代途徑AP(依然具有降解乙醇酸產(chǎn)生CO2的能力)。同時(shí),利用RNA干擾技術(shù),抑制了某基因表達(dá)的翻譯過程,降低了_________,進(jìn)而降低了過氧化物酶體中乙醇酸的含量,從而影響光呼吸。檢測(cè)三種不同類型植株的光合速率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。據(jù)此回答:

當(dāng)胞間CO2濃度較高時(shí),三種類型植株光合速率的大小關(guān)系為____。分析其原因是__。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】天津獨(dú)流老醋歷史悠久、獨(dú)具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。

1)在酒精發(fā)酵階段,需添加酵母菌。在操作過程中,發(fā)酵罐先通氣,后密閉。通氣能提高______的數(shù)量,有利于密閉時(shí)獲得更多的酒精產(chǎn)物。

2)在醋酸發(fā)酵階段,獨(dú)流老醋采用獨(dú)特的分層固體發(fā)酵法,發(fā)酵30d。工藝如下。

①發(fā)酵過程中,定期取樣測(cè)定醋酸桿菌密度變化,趨勢(shì)如下圖。據(jù)圖分析,與顛倒前相比,B層醋酸桿菌在顛倒后密度變化的特點(diǎn)是__________,由此推測(cè),影響醋酸桿菌密度變化的主要環(huán)境因素是___________

②乳酸含量高是獨(dú)流老醋風(fēng)味獨(dú)特的重要成因。發(fā)酵過程中,發(fā)酵缸_________層醋醅有利于乳酸菌繁殖,積累乳酸。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案