【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法正確的是

A. ATP為各項(xiàng)生命活動(dòng)供能，是生命活動(dòng)的承擔(dān)者

B. ATP將有機(jī)物釋放的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，是細(xì)胞內(nèi)重要的儲(chǔ)能物質(zhì)

C. ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，供能時(shí)全部水解，釋放大量能量

D. 細(xì)胞中ATP的總量很少，ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化

【答案】D

【解析】生命活動(dòng)的承擔(dān)者是蛋白質(zhì)，而不是ATP，A錯(cuò)誤；ATP將有機(jī)物釋放的能量?jī)?chǔ)存起來(lái)，是細(xì)胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的重要的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪，B錯(cuò)誤；ATP含有兩個(gè)高能磷酸鍵，供能時(shí)只水解遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵，釋放大量能量，C錯(cuò)誤；細(xì)胞中ATP的總量很少，ATP和ADP快速轉(zhuǎn)化，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼養(yǎng)正常成年小白鼠4周，與對(duì)照組比較，實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為（ ）

A．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

B．耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

C．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低

D．耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

A. C、H、O

B. C、H、O、N

C. C、H、O、N、P、Mg

D. C、H、O、N、P、S

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不是細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要內(nèi)容的是（ ）

A．細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分

B．細(xì)胞是生物體相對(duì)獨(dú)立的單位

C．細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞

D．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示的甲、乙、丙三個(gè)滲透裝置中，三個(gè)漏斗頸的內(nèi)徑相等，漏斗內(nèi)盛有濃度相同的蔗糖溶液，且漏斗內(nèi)初始液面高度相同，漏斗口均封以半透膜，置于同一個(gè)水槽的清水中。乙裝置半透膜的面積為甲、丙的一半，丙所盛蔗糖溶液的體積是甲、乙的2倍。圖2中曲線1、2、3表示漏斗液面高度隨時(shí)間的變化情況。則曲線1、2、3與甲、乙、丙三個(gè)裝置的對(duì)應(yīng)關(guān)系應(yīng)是

A. 1丙；2甲；3乙 B. 1乙；2甲；3丙

C. 1甲；2乙；3丙 D. 1丙；2乙；3甲

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是關(guān)于物質(zhì)檢測(cè)的內(nèi)容，其中正確的是

選項(xiàng)

待檢測(cè)的物質(zhì)

使用試劑

呈現(xiàn)顏色

A

蘋(píng)果中的還原糖

蘇丹Ⅲ染液

橘黃

B

馬鈴薯中的淀粉

雙縮脲試劑

紫色

C

DNA

健那綠染液

藍(lán)綠色

D

RNA

吡羅紅

紅色

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某真核生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（方括號(hào)中填數(shù)字，橫線上填文字或按要求填寫(xiě)）

（1）圖示細(xì)胞為細(xì)胞，依據(jù)是該細(xì)胞具有[] ， 沒(méi)有細(xì)胞壁；與細(xì)菌細(xì)胞相比該細(xì)胞主要的特點(diǎn)是 ．
（2）該細(xì)胞生命活動(dòng)所需的能量主要由[] 提供，沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有用圖中編號(hào)回答）．
（3）若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞，則胰島素合成先后經(jīng)過(guò)的結(jié)構(gòu)是①→→細(xì)胞膜（用編號(hào)和箭頭表示），胰島素通過(guò)細(xì)胞膜出細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的性．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】溫度可影響酶的活性。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 人體腸道中消化酶的最適溫度在37℃左右

B. 低溫可降低酶的催化活性，其空間結(jié)構(gòu)未被破壞

C. 酶在高溫下催化活性降低，一級(jí)結(jié)構(gòu)被破壞

D. 一定程度下外界環(huán)境溫度的變化不影響人體內(nèi)酶的活性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲表示某種多肽鏈的合成過(guò)程，圖乙表示這種多肽鏈中有3個(gè)甘氨酸且位于第8、20、23位。下列敘述正確的是

A. 圖甲中表示4條多肽鏈正在合成

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖乙中的3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有3條多肽

C. 該多肽釋放到細(xì)胞外與細(xì)胞呼吸無(wú)關(guān)

D. 轉(zhuǎn)錄方向?yàn)閺淖笸?/span>

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案