某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,選取人的哪種細(xì)胞做實(shí)驗材料可以得到較純凈的細(xì)胞膜?  


  1. A.
    白細(xì)胞
  2. B.
    神經(jīng)細(xì)胞
  3. C.
    成熟紅細(xì)胞
  4. D.
    口腔上皮細(xì)胞
C
試題分析:常用哺乳動物成熟的紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜,因為哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和各種細(xì)胞器,所以制備細(xì)胞膜時,沒有核膜和細(xì)胞器膜的干擾。故選C
考點(diǎn):本題考查實(shí)驗材料的選取。
點(diǎn)評:本題意在考查考生的識記能力和應(yīng)用能力,屬于容易題。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在初級卵母細(xì)胞內(nèi)不可能出現(xiàn)的染色體行為是  


  1. A.
    聯(lián)會
  2. B.
    交叉互換
  3. C.
    同源染色體分離
  4. D.
    著絲點(diǎn)分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有機(jī)磷農(nóng)藥中毒會導(dǎo)致肌肉處于痙攣狀態(tài)(骨骼肌持續(xù)收縮),其原因可能是該農(nóng)藥抑制了(     )


  1. A.
    突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)
  2. B.
    神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合
  3. C.
    神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞
  4. D.
    結(jié)合于突觸后膜受體上的神經(jīng)遞質(zhì)分解

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的


  1. A.
    植物細(xì)胞的核膜上有核孔,有利于控制合成蛋白質(zhì)的遺傳物質(zhì)進(jìn)出
  2. B.
    人和動物細(xì)胞在無氧條件下也能分解有機(jī)物,釋放能量并產(chǎn)生二氧化碳,但不產(chǎn)生水
  3. C.
    能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體,無線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸
  4. D.
    分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中,高爾基體膜成分的更新速度快

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下面是常見的坐標(biāo)曲線圖,該圖示能表示的生物學(xué)含義是


  1. A.
    萌發(fā)的種子中自由水含量隨時間變化的情況
  2. B.
    細(xì)胞中酶促反應(yīng)速率隨底物濃度變化的情況
  3. C.
    某植物光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的情況
  4. D.
    人體紅細(xì)胞中K+吸收量隨O2濃度變化的情況

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

如圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列敘述中,正確的是 。


  1. A.
    曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
  2. B.
    曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
  3. C.
    在B點(diǎn)顯示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
  4. D.
    整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖示細(xì)胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量和染色體數(shù)目的變化,據(jù)圖分析不正確的是


  1. A.
    a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂
  2. B.
    L→M點(diǎn)所示過程與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)
  3. C.
    GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體數(shù)是相等的
  4. D.
    MN段發(fā)生了核DNA含量的加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)單倍體生物的敘述正確的是


  1. A.
    不可能產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞
  2. B.
    體細(xì)胞中只含有一個染色體組
  3. C.
    體細(xì)胞中不可能含有形態(tài)、大小相同的染色體
  4. D.
    體細(xì)胞中含有控制本物種生長發(fā)育的全部遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

新生兒小腸上皮細(xì)胞通過消耗ATP,可以直接吸收母乳中的乳糖。乳糖這種物質(zhì)被吸收到血液中的方式是


  1. A.
    自由擴(kuò)散
  2. B.
    協(xié)助擴(kuò)散
  3. C.
    主動運(yùn)輸
  4. D.
    被動運(yùn)輸

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