【題目】若用含 3H 的胸苷標(biāo)記處于 S 期的所有細(xì)胞(標(biāo)記時間很短,可忽略時長),然后換用無放射性的培養(yǎng)液培養(yǎng)(時刻 a),在此過程中實時檢測放射性細(xì)胞的含量如圖所示。b 時開始檢測到帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞,c 時帶 3H 標(biāo)記 M 期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,f 時再次檢測到帶 3H標(biāo)記 M 期細(xì)胞。下列敘述正確的是

A. bd 段所對應(yīng)的時間相當(dāng)于 S 期和 G2 期的時間

B. ef 段所對應(yīng)的時間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時間

C. bc 段對應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜可逐漸解體成雙層膜的小泡

D. ab 段對應(yīng)間隙期,細(xì)胞核內(nèi)的主要變化是蛋白質(zhì)的合成

【答案】B

【解析】

分析題干信息可知,用3H標(biāo)記的是DNA合成期(S期)的不同細(xì)胞,其他時期的細(xì)胞不被標(biāo)記,統(tǒng)計的是分裂期(M期)細(xì)胞帶3H標(biāo)記的細(xì)胞占有絲分裂細(xì)胞的百分?jǐn)?shù),因此研究的是DNA復(fù)制期的不同細(xì)胞經(jīng)過DNA復(fù)制后期、分裂期和進(jìn)入下一個細(xì)胞周期的分裂間期的歷程。

圖中b點開始檢測到帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞,說明DNA已經(jīng)完成復(fù)制,則a-b為G2期時間;圖中c點帶3H標(biāo)記分裂期細(xì)胞數(shù)開始達(dá)到最大值,說明此時細(xì)胞已經(jīng)分裂結(jié)束,則b-c段表示分裂期時間;圖中d點時,帶標(biāo)記的細(xì)胞百分?jǐn)?shù)開始下降,說明此時細(xì)胞正處于分裂末期,則b-d段表示間期和分裂前、中和后期時間;細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.真核生物連續(xù)分裂的體細(xì)胞才具有細(xì)胞周期,所以圖中bf可表示一個完整的細(xì)胞周期時間。

A.結(jié)合前膜的分析可知,bd段表示間期(S期)和分裂前、中和后期時間(M期),A錯誤。

B.結(jié)合前膜的分析可知,圖中bf可表示一個完整的細(xì)胞周期時間,bd段表示間期(S期)和分裂前、中和后期時間(M期),de為分裂末期,所以ef 段所對應(yīng)的時間相當(dāng)于 G1 期和 G2 期的時間,B正確。

C.bc 段對應(yīng) M 期,細(xì)胞核膜解體成單層膜的小泡,C錯誤。

D.蛋白質(zhì)的合成場所在細(xì)胞質(zhì)中,不在細(xì)胞核中,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體骨髓中存在少量的干細(xì)胞(MSC),如圖為MSC分裂、分化示意圖,下列敘述正確的是( 。

A. 干細(xì)胞(MSC)屬于全能干細(xì)胞B. 干細(xì)胞(MSC)屬于多能干細(xì)胞

C. 干細(xì)胞(MSC)屬于單能干細(xì)胞D. 干細(xì)胞(MSC)屬于胚胎干細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】繼屠呦呦從青蒿中成功提取出青蒿素后,中國科學(xué)院上海有機(jī)化學(xué)研究所又在 1982 年人工合成了青蒿素,其部分合成路線如下所示,下列說法不正確的是

A. 香茅醛能發(fā)生加聚反應(yīng)和還原反應(yīng)

B. 發(fā)生了取代反應(yīng)

C. 甲發(fā)生完全催化氧化反應(yīng)使官能團(tuán)種類增加

D. 香茅醛存在順反異構(gòu)現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究發(fā)現(xiàn),正在生長的植物細(xì)胞具有“酸生長”特性,即pH為4~5的溶液促進(jìn)細(xì)胞伸長生長。為了研究這一現(xiàn)象的內(nèi)在原因,研究者用黃瓜幼苗快速生長的下胚軸切段進(jìn)行實驗。實驗操作及結(jié)果如下圖。以下說法不正確的是:

A. 多細(xì)胞植物體的伸長生長是細(xì)胞數(shù)量和細(xì)胞體積增加的結(jié)果

B. 對冰凍融化后的切段進(jìn)行加熱或不加熱處理,然后測定切段增加的長度

C. 由圖2結(jié)果推測,決定黃瓜切斷“酸生長”特性的物質(zhì)最可能是蛋白質(zhì)

D. 生長素促進(jìn)細(xì)胞生長的可能機(jī)制是生長素與受體結(jié)合,激活了膜上運輸H+的泵,將H+從細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運到細(xì)胞外的細(xì)胞壁中,降低pH,促進(jìn)細(xì)胞壁伸展,進(jìn)而促進(jìn)細(xì)胞體積增大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為基因與性狀關(guān)系示意圖,請根據(jù)圖判斷下列選項中正確的是( )

A. 一個基因只能控制一個性狀,多個基因可以影響和控制同一個性狀

B. 圖中產(chǎn)物的化學(xué)本質(zhì)可以是糖類、蛋白質(zhì)、脂類等

C. 染色體上的所有基因都能表現(xiàn)出相應(yīng)的性狀

D. 基因在染色體上呈線性排列,控制性狀A(yù)、E、 F基因的傳遞不遵循孟德爾遺傳定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】登革病毒是登革熱的病原體,該病毒入侵人體后,人體主要的免疫反應(yīng)如下圖所示:

(1)人體免疫系統(tǒng)的功能包括___________________。登革病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后,_______細(xì)胞能識別靶細(xì)胞并使其裂解,這種免疫方式為__________________。

(2)M抗體和G抗體的化學(xué)本質(zhì)都是_______________,它們在功能上不同的根本原因是_______________________。

(3)給患者注射_________(填M抗體或G抗體或兩種抗體)有利于患者的康復(fù),請結(jié)合上圖簡要分析原因:____________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖、,圖中“→”表示碳的流動方向。圖 乙為該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少)。請回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)是指碳元素在 ____之間不斷循環(huán)的過程。

(2)圖甲中_____ (填字母)表示第二營養(yǎng)級,第二營養(yǎng)級的用于生長和繁殖的能量是_____ (填字母)。 第三營養(yǎng)級固定的能量小于第二營養(yǎng)級的原因是 __________________ 從能量流動角度分析,人工魚塘中魚的密度大于天然湖泊中魚的密度,其原因是___________________________________ 。

(3)該水生生物群落________________隨著時間發(fā)生有規(guī)律的變化,稱為時間結(jié)構(gòu)。該水生生物群 落有垂直分層現(xiàn)象,主要是由 ________的垂直分布決定的。

(4)____是決定生物的益或害、防治或不防治的依據(jù),也是檢測防治效果的基礎(chǔ)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列生物學(xué)實驗進(jìn)行完善實驗思路、結(jié)果預(yù)測或分析與討論。

(1)有觀點認(rèn)為生長素能誘導(dǎo)細(xì)胞壁酸化,增大其可塑性從而使細(xì)胞伸長。為驗證上述觀點, 以豌豆種子萌發(fā)后的上胚軸切段為對象,使用 _____ (“0.1 毫米刻度尺配置顯微測量儀的顯微鏡”)測量各組。當(dāng)生長素濃度由低升至最適時,豌豆細(xì)胞中纖維素酶和果膠酶所處環(huán)境溶液 pH _____。假若用單側(cè)光照射豌豆種子上胚軸尖端,結(jié)果向光 彎曲,則纖維素酶和果膠酶所處溶液 pH 向光側(cè)比背光側(cè) _______。

(2)物質(zhì) P 能誘發(fā)心肌細(xì)胞凋亡,物質(zhì) Q 能改善心肌細(xì)胞的代謝功能。為研究物質(zhì) Q 對物質(zhì)P誘發(fā)的心肌細(xì)胞凋亡的抑制效果,請完善實驗分組,并分析討論相關(guān)問題。

①實驗分組 甲組:心肌細(xì)胞+適宜培養(yǎng)液+物質(zhì) Q; _____________________。

②分析與討論:設(shè)置甲組實驗的目的是 _______。與實驗動物相比,采用離體心肌細(xì)胞為實驗材料,可以避免實驗動物的心臟活動受______的影響。

(3) 1 表示離體的坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本,坐骨神經(jīng)上有等距離的 A、BC 三點,圖 2 表示 在坐骨神經(jīng)細(xì)胞膜膜內(nèi)外連接靈敏電流計示意圖( A、右 C)。在 B 點施加適宜刺激,請預(yù)測實驗結(jié)果:__________ (以坐標(biāo)曲線圖形式表示電位差與時間的關(guān)系)。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受體是一類能夠識別和選擇性結(jié)合某種配體(信號分子)的大分子,分為細(xì)胞內(nèi)受體和細(xì)胞表面受體.細(xì)胞表面受體轉(zhuǎn)導(dǎo)的胞外信號可引發(fā)快反應(yīng)和慢反應(yīng),如下圖所示.下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 細(xì)胞內(nèi)受體識別和選擇性結(jié)合的配體可能為脂溶性的信號分子

B. 胰島B細(xì)胞接受高濃度的血糖刺激,可通過慢反應(yīng)過程使胰島素的分泌量增加

C. 快反應(yīng)過程中功能被改變的蛋白質(zhì),其氨基酸的排列順序可能未發(fā)生改變

D. 慢反應(yīng)過程可通過誘導(dǎo)反義基因的表達(dá),合成相應(yīng)的互補RNA,使相關(guān)基因的轉(zhuǎn)錄過程受到抑制

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案